Практичне заняття № 5 Тема. Мілітарна тема др. Пол. Хх сторіччя: особливості письма

Прочитати:

“Еней та життя інших” Ю.Косача,

“Людина біжить над прірвою” І.Багряного,

“Людина і зброя” О.Гончара,

“Диво” П.Загребельного.

1. Відстежити сучасну рецепцію роману О.Гончара “ Прапороносці ” ( Ніла Зборовська, Т.Гундорова, І.Захарчук, позиція шкільної освіти, ІУЛ ХХст., ІУЛ (1987р.) – 2 доповіді.

2. Прокоментуйте вибір героя, мотивацію вчинків, композиційні особливості “ Людини і зброї ” О.Гончара. Що нового з’являється у представленні війни: батальні сцени, території війни, будні часів війни, окреслення жіночої та чоловічої долі (смерть, любов, кар’єра).

3. “ Воєнні ” сторінки “ Дива ” П.Загребельного. Особливості хронотопу в романі (1 доповідь).

4. Головні герої роману “ Еней та життя інших ” Ю.Косача та їх “ вписаність” у мілітарне змагання другої світової війни. Поясніть логіку вибору імен. Три хронологічні шари: до війни, війна, по війні ( чи змінились герої та їх оцінки смислу життя, долі України ). Віднайдіть та прокоментуйте події у П’янгороді.

5. Полонені, ув’язнені, переможці та переможені роману І.Багряного. Ознаки експресіонізму, вплив техніки кіно. Монтажна техніка, техніка крупного плану. Спогади та сни (1 доповідь).

Література:

• Агеєва В. Між екзотизмом і традицією // Проза про життя інших: Юрій Косач: тексти, інтерпретації, коментарі. - К., 2003. – С.7-16.

• Зборовська Н. Прозовий український соцреалізм // Зборовська Н. Код української літератури. – К., 2006. – С.333-349.

• Гундорова Т. Літературний канон і міф // С і Ч. – 2001. - №5. – С.15-24.

• Захарчук І. Війна і слово. – Луцьк, 2006. – С. 237-248, 327-340.

• ІУЛ. – К., 1987: Олесь Гончар. – С.586-601,

Павло Загребельний . – С.614-627.

• ІУЛ. ХХст. – К., 1994. – Кн. 2, Ч.1.: Юрій Косач. – С.252-260,

Іван Багряний. – С.244-252,

Кн.2, Ч.2.: Олесь Гончар. – С. 264-276,

Павло Загребельний. – С.305-318.

• Колошук Н. Іван Багряний: домінанти творчості та проблеми вивчення. – Луцьк, 2010. – С.23-41.

Практичне заняття № 6 Тема. “Ліва проза” 20-их рр.: експериментальні романи та оповідання

Тексти

Ю.Яновський “ Роман Ма ”, “ Майстер корабля ”;

М.Хвильовий “Я ( Романтика )”, “Редактор Карк ”,

“ Кіт у чоботях ”, “Санаторійна зона ”;

О.Слісаренко “Президент Кислокапустянської республіки”,

Л. Скрипник «Інтелігент»

1. Прийом “оголеного верстату”. Підібрати ілюстративні приклади.

2. Проблема тілесності, любовна тема (ключові сцени, сюжетні колізії).

3. Композиційні особливості. З’ясувати набір лейтмотивів, які подані у новелах. Відстежити зміни у лейтмотивах “Санаторійної зони” у відповідності з основним сюжетом долі героя Анарха.

4. Укладіть список слів, які потрібно скоментувати з новел “Я (Романтика)”, «Санаторійна зона ”.

5. Детективна, природна і кримінальна тематика в творах.