Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Зарецкая Л.В. - Обучение через общение (Министе...doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
268 Кб
Скачать
☆

Ориентационная схема Проведение групповой дискуссии

Задачи ведущего:

Этапы дискуссии:

По отношению к теме

По отношению к группе

По отношению к отдельному участнику

1. Запуск дискуссии

  • Знакомство (если необходимо)

  • Предложить тему, определить время

  • Показать значимость темы для всех участников (почему это важно обсудить всем вместе, сейчас)

  • Наметить ожидаемый результат

  • Начать сбор мнений

  • Ориентировать на групповое решение

  • Создать рабочую атмосферу

  • Ввести правила групповой работы (возможно, распределить обязанности членов группы)

  • Следить за тем, чтобы обсуждение было групповым

  • Показать значимость участия в дискуссии именно этого человека

  • Поддерживать участвующих

  • Активизировать пассивных членов группы

2. Поиск совместного решения

  • Собрать максимальное число мнений по теме

  • Держаться в русле темы

  • Всем должно быть понятно то, что обсуждается

  • Делать промежуточные обобщения

  • На 1-м и 2-м этапах - не критиковать высказывания участников, а собрать как можно больше мнений («мозговой штурм»)

  • Поддерживать позитивную рабочую атмосферу (юмор)

  • Не допускать личных конфронтаций (оставаться в русле темы)

  • Следить, чтобы в обсуждении участвовали все

  • Поддерживать и подбадривать участников во время высказывания

  • Активизировать пассивных (личное обращение)

  • Требовать ясного выражения мысли (всем должно быть понятно)

3. Принятие решения

  • Проводить обобщения

  • Выделять общее (те решения, с которыми все согласны) и проблемные точки

  • Если проблема не решена полностью - ориентировать на следующее обсуждение (предложить задание, наметить срок)

  • Сравнить достигнутый результат с исходным (как удалось продвинуться)

  • Оценить, насколько решение является групповым

  • Назвать имеющиеся различные (противоречивые)мнения, если общее решение не достигнуто

  • Предложить, как можно продолжать работать над тем, чтобы результат устроил всех

  • Принять промежуточное решение, устраивающее всех

  • Результатом может быть принятие группой уже существующего решения, предложенного ведущим

  • Сохранять хорошие отношения в группе

  • Подчеркнуть вклад каждого участника в обсуждение

  • Поблагодарить каждого участника

  • Ориентировать на дальнейшую работу, если это необходимо

Подсчитывающая дискуссия

Подсчитывающая дискуссия – это метод, при котором отобранные ведущим участники (5 – 7 человек) обсуждают заданную тему в течение 8 – 10 минут, а их участие в дискуссии оценивается в соответствии с заранее оговоренными, известными участникам критериями дискуссии (см. лист оценки). Этот метод позволяет выработать навыки, дающие группе возможность проводить самостоятельный анализ и обсуждать важные проблемы. Развивает навыки сбора информации, подготовки к активному участию в дискуссии, вынуждает всех участников высказать свою точку зрения и одновременно ограничивает возможности для доминирования в дискуссии руководства, либо давления со стороны ведущего.

Способ применения:

  1. Выберите 5 – 7 участников дискуссии.

  2. перед началом дискуссии познакомьте участников с системой выставления оценок и принципами, которых следует придерживаться им ( можно вывесить плакат с системой оценок на хорошо обозримом для всех месте).

  3. Огласите тему и план дискуссии (список вопросов, проблем, которые участники должны разрешить во время дискуссии).

  4. Оставшиеся члены группы являются наблюдателями, которые прикреплены к участникам дискуссии (за 1 участником прикрепляются по 3 – 4 наблюдателя). Они наблюдают за дискуссией, делая пометки в листке оценивания дискуссии.

  5. Дайте знак к началу дискуссии.

  6. Не вмешивайтесь в ход дискуссии.

  7. После окончания дискуссии наблюдатели договариваются между собой (предварительно проведя анализ и суммировав баллы), как они оценивают своего участника дискуссии. Затем они представляют его роль в дискуссии с последующей оценкой всем участникам группы.

Принципы участия в дискуссии:

  • У вас есть… (указывается время дискуссии) минут на проведение дискуссии.

  • Каждый участник обязан придерживаться плана дискуссии.

  • Высказывание каждого участника не должно длиться дольше 15 секунд.

  • Каждый участник должен придерживаться правил ведения дискуссии.

Примечание: при использовании данной техники необходимо учитывать психологический климат группы. Обратить внимание на объективность оценки (не допускать сведения счетов), следование критериям. В круг приглашать добровольно, обратив внимание на умение спокойно реагировать на оценку их действий.

После анализа для снятия напряжения рекомендуется провести подобного рода разминку («Массаж», «Комплимент», «Подари подарок», «Сюрприз из мешка» и т.п.).