- •Роль и место скд в общей системе духовной жизни общества
- •Общая характеристика системы скд
- •Важнейшие исторические этапы становления и развития социально-культурной деятельности в России
- •1. Фольклорный досуг (до х века)
- •2. Религиозно-фольклорный досуг (х - XVII века)
- •3. Светско-религиозный досуг (XVII в. – в.П. XIX в.)
- •4. Внешкольное воспитание (в.П.19. – н.20 вв.)
- •5. Политико-просветительная работа (1917 – 1945 гг.)
- •7. Культурно-досуговая деятельность (сер.80-х – нач. 90-х гг.)
- •6. Культурно-просветительная работа (1946 – сер.80-х гг.)
- •8. Социально-культурная деятельность (с нач. 90-х гг.)
- •Сущность и особенности современной социокультурной ситуации. Современная социокультурная ситуация в Республике Марий Эл
- •Характеристика содержания, форм, средств и методов социально-культурной деятельности
- •Методическое обеспечение социально-культурной и культурно-досуговой деятельности
- •Функции системы методического обеспечения
- •Основные направления методического обеспечения
- •Социальная работа и скд. Основные направления социальной работы
- •Конкретные направления социальной помощи:
- •Соотношение понятий «социальная работа», «скд» и «кдд»
- •Характеристика основных социальных институтов формирования личности
- •I Типология:
- •III типология:
- •Актуальные проблемы современной культурной политики
- •Общий обзор публикаций по проблемам развития скд
- •Профессиональные требования к личности организатора социокультурного процесса. Миссия специалиста социокультурной сферы XXI века
- •Досуг: понятие, назначение. Критерии рационального досуга. Возрастание роли досуга в жизни современного человека
- •Сущность и структура общения в сфере свободного времени
- •Характеристика учреждений социально-культурной сферы. Сеть и типы. Особенности деятельности Культурно-досуговые учреждения
- •Учреждения системы социального обслуживания населения
- •Учреждения социально-педагогической направленности
- •Клубные учреждения. Назначение. Специфика работы. Основные виды. Учреждения нового типа
- •Функции клубов
- •Культурные комплексы
- •Центры досуга
- •Ночные клубы Культурно-досуговая деятельность за рубежом Культурно-досуговая деятельность (кдд)
- •Ресурсы социально-культурной деятельности
- •Роль и значение социологических исследований в развитии социально-культурной деятельности и народного художественного творчества
- •Программа социологического исследования: её функции и структура
- •Понятие социологической выборки. Определение круга опрашиваемых
- •Общая характеристика основных социологических методов
- •Классификация документов:
- •Анализ и обработка результатов исследования
Сущность и структура общения в сфере свободного времени
Процесс общения - это выражение тенденции к организации, заложенной в самой природе социальной практики человека. Нормально развивающийся человек всегда стремится к общению и испытывает потребность в общении.
Досуговое общение можно рассматривать как процесс, включающий в себя накопление, обработку и выдачу информации. Оптимальный уровень информированности обеспечивает нормальное самочувствие и дает возможность правильно и вовремя корректировать линию поведения.
Как информационный процесс досуговое общение включает в себя не только передачу рациональной информации, но и обмен переживаниями. Потребность в таком обмене - один из важных мотивов, толкающих людей к постоянным контактом со знакомыми и незнакомыми, с приятелями и друзьями. Жажда поделиться своими радостями и печалями, излить то, чем наполнена душа, - вполне естественное желание человека.
Досуговое общение вносит очень важный и практически ничем незаменимый вклад в процесс индивидуальной рекреации. Само ощущение того, что у тебя есть настоящие друзья, у которых всегда можно найти поддержку и взаимопонимание, порождает чувство уверенности и оптимизма. Благодаря комфортности ближайшего окружения личность утверждается в своей нужности и значимости. Периодически повторяющиеся встречи становятся в этой ситуации благотворным фактором, способным снимать или уменьшать эмоциональное напряжение. Человек получает удовольствие от самого процесса взаимодействия. Людей привлекает возможность строить свое поведение как свободное, стимулируемое только личными желаниями, лишенное строгой регламентации и стандартизации.
Параллельно с общением идёт уединение, которое помогает готовиться к выходу на люди, совершенствоваться в качестве партнера по общению. Без этого едва ли возможно сохранить и развить себя как индивидуальность.
В реальной практике организации досуга обычно выделяются четыре возможных содержательных вида межличностного общения:
общение в процессе отдыха и развлечений;
общение в ходе потребления духовных ценностей;
общение на основе созидания духовных ценностей;
общение, связанное с деятельностью по распространению духовных ценностей.
По признаку организации можно выделить два самостоятельных вида досугового общения. Первый из них возникает и функционирует в рамках стихийно образующихся групп и представляет собой наиболее распространенную форму повседневного свободного контактирования. Второй вид общения - это межличностное взаимодействие и взаимосвязи, развивающиеся внутри стабильных досуговых объединений. Здесь контакты отличаются большей устойчивостью, регулярностью, организованностью. Поскольку люди хорошо знают друг друга и находятся в рамках общности со своими дополнительными нормами поведения, уменьшается действие случайных факторов. Этот вид досуговых контактов обладает особенно мощным социокультурным потенциалом.
Функции досугового общения:
|
|
Можно выделить несколько групп стимулов, могущих побудить людей к совместной досуговой деятельности.
1 группа - стимулы, обусловленные потребностью в новых знаниях и происходящих вокруг событиях;
2 группа - стимулы, помогающие расширишь и укрепишь свои дружеские связи, правильно ориентироваться в текущих событиях;
3 группа - стимулы, имеющие своей основой общественное мнение;
4 группа - стимулы, связанные со свойствами самосознания личности, возможность проверить себя в сравнении с другими людьми;
5 группа - стимулы, связанные с экспрессивно-эмоциональными ценностями и прежде всего с потребностью в совместных переживаниях.
6 группа - стимулы, связанные со стремлением к культурно-творческому развитию.
Если специалист досуга хочет стать настоящим организатором общения, ему необходимо знать и учитывать реально существующие межличностные взаимосвязи и в том числе те, которые сложились вне и помимо социокультурного центра. Продуманное их использование облегчает решение многих организационных задач. Общеизвестно, что тяготеющие друг к другу люди быстрее включаются в коллективную жизнь центра, легче превращаются из посетителей в завсегдатаев. Чем лучше используются традиционно сложившиеся досуговые взаимосвязи, тем больше возможностей добиться самого главного: превратить центр в любимое место отдыха.
На современном этапе особенно важной задачей социокультурного менеджмента становится проблема ввода в орбиту культурного общения многочисленных сообществ, возникающих по месту жительства, учебы или работы. Целесообразность такого ввода диктуется целым рядом обстоятельств. Прежде всего, здесь полнее решается задача общего совершенствования структуры досуга. Досуговое общение имеет двусторонний характер: человек не только получает, но и передает информацию другим людям. Последнее становится также важной потребностью, удовлетворение которой следует считать совершенно необходимым делом, поэтому надо сделать так, чтобы каждый принес в общение все лучшее, что у него есть.
