- •Лекція 5 Професійно-педагогічне спілкування
- •1.Специфіка професійно-педагогічного спілкування
- •2. Функції професійно-педагогічного спілкування
- •Правила, які оптимізують навчальний процес:
- •Труднощі в ефективному спілкуванні
- •Ознаки психологічного комфорту:
- •Засоби невербального спілкування педагога
- •Педагогічне мовлення має забезпечувати:
- •3. Імідж педагога
- •4. Етика спілкування і толерантність як принцип культури педагогічного спілкування
- •Питання для обговорення
- •Проблемні питання для обговорення
- •Завдання для самостійної роботи
Питання для обговорення
1. У чому полягає мета професійно-педагогічного спілкування?
2. Назвіть і охарактеризуйте функції професійно-педагогічного спілкування.
3. Що таке педагогічний такт?
4. Назвіть і охарактеризуйте моделі педагогічного спілкування.
5. Назвіть причини маніпулятивної поведінки у навчальному процесі.
6. Розкрийте понятгя «педагогічна техніка».
7. Які конфлікти виникають у педагогічній діяльності?
8. Назвіть функції професійно-педагогічного спілкування.
Проблемні питання для обговорення
1. Комунікативна поведінка педагога як чинник мотивації навчальної діяльності.
2. Які проблеми перешкоджають взаєморозумінню педагога з вихованцями?
3. Як можна налагодити контакт з вихованцями в разі виникнення конфліктної ситуації?
Завдання для самостійної роботи
Поміркуйте, з якими причинами виникнення конфліктів у навчанні ви зустрічаєтеся найчастіше, як можна запобігти їх виникненню.
Література
Абрамович С. Д., Чікарькова М. Ю. Риторика. – Львів, 2001.
Антоненко-Давидович Б. Як ми говоримо. – К., 1970.
Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. – Львів, 1990.
Бутенко Н. Ю. Комунікативні процеси у навчанні: Підручн. – Вид. 2-ге, без змін. – К.: КНЕУ, 2006. – 384 с.
Вандишев В. М. Риторика: екскурс в історію вчень і понять: Навч.посібн. – К: Кондор, 2006. – 264 с.
Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей.–Л.: Лениздат, 1992.
Коваленко С. М. Сучасна риторика: Навчально-практичний посібник. – Тернопіль: Мандрівець, 2007. – 184 с.
Корнєв М. Н., Коваленко Л. Б. Соціальна психологія. – К., 1995.
Криксунова И. Создай свой имидж. – СПб.: Лань, 1997.
Колотілова Н. А. Риторика: Навч. посібн. – К.: Центр учб. літератури, 2007. – 232 с.
Савенкова Л. О. Комунікативні процеси у навчанні: Навч. посібник. – К.: КДЕУ, 1996.
Савенкова Л. О. Педагогічне спілкування: Навч. посібник. – К.: КДЕУ, 1997.
Навчальний посібник з курсів «Онови риторики» і «Професійна риторика» / Укл. І. Гузенко. – Львів: ЛДУФК, 2006. – 76 с.
Олійник О. Б. Основи ораторської майстерності: Навч.посібн. – К.: Кондор, 2010. – 181 с.
Олійник О. Б. Риторика: Навч.посібн. – К.: Кондор, 2009. – 170 с.
Олійник О. Б. Сучасна ділова риторика: Навч.посібн. – К.: Кондор, 2010. – 166 с.
Програми з курсів «Основи риторики» та «Професійна риторика» / Укл. І. Гузенко. – Львів: ЛДУФК, 2006. – 148 с.
Радевич-Винницький Я. Етикет і культура спілкування. – Львів, 2001.
Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. – М., 1991.
Сагач Г. М. Риторика. – К., 2000.
Томан І. Мистецтво говорити. – К., 1986.
