Практическая ситуация №3

1. Познакомьтесь с предложенной ниже ситуацией.

Ученик 8 класса ведет себя в школе вызывающе: дерзит педагогам, систематически не выполняет домашнее задание, иногда пропускает занятия. Социальный педагог приходит в дом к ученику. Ваш вариант общения с родителями.

2. Заполните таблицу

1 шаг – анализ конкретной ситуации - участники конфликта - вид конфликта по источнику возникновения - вид конфликта по объему - вид конфликта по длительности - стадия развития конфликта
2 шаг – постановка цели (что надо сделать).
3 шаг – выбор стратегии и тактики поведения
4 шаг – формы и методы оказания помощи

Председатель ГЭК Л.И. Редькина

Члены ГЭК А.В. Фурман

Ю.В. Богинская

А.О. Никитин

И.В. Гришко

С.С. Дзямко

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АР КРЫМ

РВУЗ «КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г.ЯЛТА)

Государственный комплексный квалификационный экзамен по «Социальной педагогике» и «Технологиям социально-педагогической деятельности»

Специальность: 6.010100 Социальная педагогика

Практическая ситуация №4

1. Познакомьтесь с предложенной ниже ситуацией.

На уроке русского языка учительница несколько раз делала замечания ученику, который не занимался. На замечания учительницы он не реагировал, продолжая мешать другим: достал резинку и начал стрелять бумажками в учеников, сидящих впереди.

Учительница потребовала, чтобы мальчик вышел из класса. Он грубо ответил и не вышел. Учительница прекратила урок. Класс зашумел, а виновник продолжал сидеть на своем месте, хотя стрелять прекратил. Учительница села за стол и стала писать в журнале, ученики занялись своими делами. Так прошло 20 минут. Прозвенел звонок, учительница встала и сказала, что весь класс оставляет после уроков. Все зашумели.

2. Заполните таблицу

1 шаг – анализ конкретной ситуации - участники конфликта - вид конфликта по источнику возникновения - вид конфликта по объему - вид конфликта по длительности - стадия развития конфликта
2 шаг – постановка цели (что надо сделать).
3 шаг – выбор стратегии и тактики поведения
4 шаг – формы и методы оказания помощи

Председатель ГЭК Л.И. Редькина

Члены ГЭК А.В. Фурман

Ю.В. Богинская

А.О. Никитин

И.В. Гришко

С.С. Дзямко

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АР КРЫМ

РВУЗ «КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г.ЯЛТА)

Государственный комплексный квалификационный экзамен по «Социальной педагогике» и «Технологиям социально-педагогической деятельности»

Специальность: 6.010100 Социальная педагогика