- •1. А) Прочитайте вслух следующие слова:
- •2. Прочитайте следующие слова и сочетания слов и постарайтесь запомнить их.
- •3. А) Переведите прилагательные с суффиксом -ive.
- •4. Прочитайте следующие сочетания слов и переведите их:
- •5. Определите значения выделенных слов по сходству их корней с корнями соответствующих слов в русском языке:
- •6. Прочитайте текст. Назовите характерные особенности изверженных пород:
- •Igneous Rocks
- •9. А) Найдите в правой колонке русские эквиваленты следующих слов и сочетаний слов:
- •10. Переведите сочетания слов, обращая внимание на место причастия прошедшего времени по отношению к определяемому существительному:
- •11. Найдите предложения, в которых имеются причастия прошедшего времени. Определите их функцию. Переведите предложения:
- •7. Укажите, какие предложения соответствуют содержанию текста. Подтвердите свои ответы фактами из текста.
- •8. Ответьте на следующие вопросы:
- •12. Замените определительное придаточное предложение определительным причастным оборотом.
- •14. Соедините главные предложения с придаточными:
- •15. Закончите следующие предложения подходящими по смыслу словами из текста 1:
- •16. Выразите несогласие со следующими высказываниями. Подтвердите свои ответы фактами из текста, используя предлагаемые разговорные формулы:
- •It seems to be wrong; I don't agree with yon; I don't think so; on the contrary; that's not quite so; as far as I know
- •17. А) Прочитайте вслух следующие слова:
- •18. Прочитайте следующие слова и сочетания и постарайтесь запомнить их.
- •19. А) Определите по словообразовательным элементам (суффиксам и префиксам), какой частью речи являются следующие слова. Переведите их:
- •20. Переведите наречия, образованные от прилагательных с помощью суффикса -1у.
- •21. Прочитайте следующие сочетания слов. Переведите их:
- •22. Определите значения выделенных слов по сходству их корней с корнями соответствующих слов в русском языке:
- •23. Прочитайте текст 2 и найдите в нем ответы на следующие вопросы:
- •24. Укажите, какие предложения соответствуют содержанию текста 2. Подтвердите свои ответы фактами из текста.
- •25. Ответьте на следующие вопросы:
- •26. Заполните пропуски в предложениях, используя следующие слова: cleave cleaves cleavage
- •27. А) Переведите следующие сочетания слов и предложения, обращая внимание на перевод прилагательных в сравнительной степени:
- •28. А) Подберите из списков а в б близкие по значению слова:
- •29. А) Прочитайте следующие сочетания слов с причастием прошедшего времени в функции правого определения и переведите их.
- •30. Заполните пропуски в предложениях, употребив данный в скобках глагол в соответствующем времени и залоге:
- •31. Определите, какие функции в предложении выполняют совпадающие по форме выделенные слова. Переведите предложения:
- •32. Переведите предложения, обращая внимание на перевод причастия прошедшего времени.
- •33. Найдите в тексте 2 и выпишите причастия прошедшего времени в функции правого определения.
- •34. Переведите предложения, используя сочетания слов:
- •35. Задайте вопросы по образцу.
- •36. Закончите предложения подходящими по смыслу словами из текста 2:
- •37. Суммируйте содержание текста 2, используя слова в скобках:
- •38. Прочитайте текст 3 без словаря и скажите, о чем он. Слова для понимания текста:
29. А) Прочитайте следующие сочетания слов с причастием прошедшего времени в функции правого определения и переведите их.
Образец: The equipment used is ...— используемое оборудование является ...
1. New sources of fuel described included ....
2. Modern colliery visited used ....
3. Economic achievements written about are ... .
4. Average coal output of the quarry designed will reach ....
b) Прочитайте следующие предложения. Найдите в каждом из них группу «подлежащее-сказуемое». Определите функции слов с суффиксом -ed:
l. The prospecting party provided with new equipment planned to begin its work in spring.
2. The prospecting party provided new data on useful minerals discovered in the region.
З. Тhе prospecting party is provided with new equipment.
4. The rocks described represented the oldest portion of the Earth's crust.
30. Заполните пропуски в предложениях, употребив данный в скобках глагол в соответствующем времени и залоге:
1. Scientists and engineers ... computers in their work. Computers ... in different fields of science and engineering. (to apply)
2. Materials for sedimentary rocks ... fragments of pre-existing rocks. Conglomerate, sandstone and shale ... into the group of sedimentary rocks. (to include)
3. Geophysicists ... the changes which take place deep in the Earth. Many of these changes develop at such a slow rate that they ... only with the help of modern instruments and computers. (to observe)
4. Water greatly ... the decomposition of rocks. It is quite obvious that weathering ... by the action of water. (to facilitate)
31. Определите, какие функции в предложении выполняют совпадающие по форме выделенные слова. Переведите предложения:
1. The term "prospecting" includes the whole range of geological work directed to discovering deposits of valuable minerals. The Moscow Mining Academy directed the activities of the Academy's research institutions.
2. Limestones occupied vast areas of the Earth's surface. It is quite obvious that the regions occupied by limestones have been covered by seas.
3. Modern deposits of Kamchatka volcanoes investigated by Russian geologists show that volcanism is active there. The Institute of Volcanology of the Siberian 4. Department of the Academy of Sciences investigated friable (рыхлый) volcanic deposits of Kamchatka.
5. The clayey mass obtained by the decomposition of orthoclase is white and is called kaolin. Chemists obtained phosphorus from phosphorite.
32. Переведите предложения, обращая внимание на перевод причастия прошедшего времени.
Образец 1: The mining method used depends on many factors. → Используемый метод разработки зависит от многих факторов.
1. The problems discussed are connected with the investigations of the Earth's crust depths.
2. Metamorphic rocks described represent the oldest part of the Earth's crust.
3. The process of metamorphism mentioned above creates such minerals as tremolite, sillimanite and others which are uncommon in sedimentary and igneous rocks.
4. In all the mines visited automated computerised control systems were used.
5. A new system of planning employed gives an opportunity of supplying correct information quickly which is essential for management control of modern mines.
Образец 2: When burnt, coal produced heat. - При сжигании уголь выделяет тепло.
1. If disturbed, rocks cleave easily into separate plates.
2. When needed the additional experiments are carried out.
3. When subjected to pressure, heat and chemically active fluids, various rocks in the Earth's crust are transformed into metamorphic rocks.
