- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I. Знание, человек, коммуникация
- •Часть I. Знание, человек, коммуникация
- •Часть I. Знание, человек, коммуникация
- •Часть II
- •Часть II. Проблемы и принципы эпистемологии
- •Часть II. Проблемы и принципы эпистемологии
- •Часть II. Проблемы и принципы эпистемологии
- •Часть II. Проблемы и принципы эпистемологии
- •Часть II. Проблемы и принципы эпистемологии
- •Часть II. Проблемы и принципы эпистемологии
- •Часть II. Проблемы и принципы эпистемологии
- •Часть hi
- •Часть III. Человеческое познание. Пропедевтика 187
- •Раздел 1
- •Раздел 1. Язык и познание 189
- •Раздел 1. Язык и познание 191
- •Раздел 1. Язык и познание 193
- •Раздел 1. Язык и познание 195
- •Раздел 1. Язык и познание 197
- •Раздел 1. Язык и познание 199
- •Часть III. Человеческое познание. Пропедевтика
- •Раздел 2 Системы знания
- •1. Математика
- •Раздел 2. Системы знания 203
- •Раздел 2, Системы знания 205
- •Раздел 2. Системы знания 207
- •Раздел 2. Системы знания 209
- •2. Естествознание
- •Раздел 2. Системы знания 211
- •Раздел 2. Системы знания 213
- •Раздел 2. Системы знания 215
- •Раздел 2. Системы знания 217
- •Раздел 2. Системы знания 219
- •Раздел 2. Системы знания 221
- •Раздел 2. Системы знания ' 223
- •3. Науки о человеке и обществе
- •Раздел 2. Системы знания 225
- •Раздел 2. Системы знания 227
- •Раздел 2. Системы знаний 229
- •4. Историческое познание
- •Раздел 2. Системы знания 231
- •Раздел 2. Системы знания 233
- •Раздел 2. Системы знания 235
- •Раздел 2. Системы знания 237
- •Раздел 2. Системы знания 239
- •Раздел 2. Системы знания 241
- •Раздел 2. Системы знания 243
- •Раздел 2. Системы знания 245
- •Раздел 2. Системы знания 247
Раздел 1. Язык и познание 199
сказать, что один из них видит дерево, а другой — дом. Если бы не было этого сходства в восприятии предметов, люди не могли бы понимать друг друга, а значит, не могли бы наладить совместную деятельность. То же самое и с разными языками. Некоторые различия в восприятии мира, в его осмыслении имеются в разных языках. Они выражают различия культур. Но все же все люди живут в одном и том же мире. А разные культуры вступают во взаимодействие друг с другом. Поэтому люди могут понимать друг друга. Поэтому возможен перевод с одного языка на другой. Этот перевод тем легче, чем ближе культуры.
Если культуры очень далеки друг от друга, то перевод становится затруднительным. Представьте себе, что в одной культуре есть такие предметы или явления, которые отсутствуют в другой. Ясно, что в этом случае вы не можете перевести соответствующие слова, потому что в другой культуре просто отсутствуют данные предметы. А значит, нет и слов, их обозначающих. Так, например, игра в футбол была изобретена в Англии. Было невозможно перевести английское слово «football» на русский язык, потому что в русской культуре того времени не было такой игры, как футбол. Поэтому пришлось заимствовать само слово. С переходом к рыночной экономике нам пришлось заимствовать много слов, обозначающих различные профессии, которые отсутствовали в нашей жизни до недавнего времени: брокер, дилер, спонсор, ваучер, лизинг и т. д. Но дело не только в том, что в одной культуре могут быть явления, отсутствующие в другой, а также и в том, что понимание связи между явлениями, их взаимных отношений могут различаться. Непохожим может быть отношение говорящих на разных языках к одним и тем же явлениям. Специалисты утверждают, что, например, в русском языке 80 % всех слов эмоционально окрашены, т. е. выражают определенные чувства по отношению к тому, о чем идет речь: восхищение, презрение, неодобрение, радость, уныние и т. д. В английском языке таких слов только 20 %. Ясно, что добиться в переводе с русского языка на английский или с английского на русский как передачи определенной информации, так и эмоционального отношения говорящего к предмету разговора очень трудно, а иногда невозможно. Нельзя, скажем, буквально перевести на русский язык обмен репликами: «How are you? Fine!». Буквально это означает: «Как вы поживаете? Отлично!» Но подобный перевод не передает подлинного смысла этих реплик. Дело в том, что в рамках русской культуры ответ «отлично» означает в данном контексте, что вам в самом деле очень хорошо, а в английской культуре только желание быть вежливым по отношению к собеседнику, не навязывать ему своих проблем и забот. Точно так же невозможен буквальный перевод на английский русского обмена приветственными репликами: «Как дела? Ничего!»
Относительно несложно переводить с одного языка на другой научные, технические или политические тексты. Ведь те предметы, о которых в них идет речь, сегодня стали интернациональными, они одинаковы в разных странах и культурах. А вот перевод художественной прозы и особенно поэзии очень затруднителен: эти тексты выражают особенности
200
