- •1.Предмет и задачи анатомии и физиологии. Их связь с другими науками. Современные анатомические и физиологические методы исследования.
- •2. Общие закономерности онтогенеза организма человека. Рост и развитие организма детей и подростков. Непрерывность, гетероронность и гармоничность развития детей.
- •4. Значение, классификация и общая схема строения нервной системы. Строение и функции спинного мозга
- •5.Строение и функции головного мозга.
- •6.Строение и функции автономной нервной системы
- •8.Строение и свойства нервных волокон. Особенности проведения возбуждения по нервным волокнам. Классификация нервных волокон
- •II. По способу передачи сигналов.
- •11.Рефлекс как основа нервной деятельности. Классификация рефлексов. Общая схема рефлекторной дуги. Рефлекторное кольцо. Особенности строения соматической и вегетативной рефлекторных дуг.
- •15. Тины внд, их пластичность. Особенности внд в разные возрастные периоды.
- •16.Образование и хранение условных связей – основа обучения. Сенсорная, кратковременная и долговременная память.
- •18.Эритроциты, их количество, структура и функции. Гемоглобин, его строение и его соединения и свойства. Виды гемолиза. Эритроцитоз. Эритропения. Эритропоэз.
- •21.Тромбоциты, их строение, функции, количество. Тромбоцитоз, тромбоцитопения. Тромбопоэз. Механизм свертывания крови
- •25.Нервная и гуморальная регуляция сердечно-сосудистой системы. Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы.
- •26.Сущность и значение дыхания для организма. Основные этапы дыхания. Легочный объемы.
- •27.Строение и функции воздухоносных путей. Значение и виды мертвого пространства
- •28. Строение легких. Роль отрицательного давления в межплевральном пространстве. Механизм вдоха и выдоха.
- •29. Обмен газов. Транспорт газов кровью. Кривая диссациации оксигемоглобинаГипоксия. Гипоксемия.
- •30. Первый вдох ребенка, причины его возникновения. Особенности дыхания у новорожденных и детей раннего возраста. Нервная и гуморальная регуляция дыхания.
- •31. Значение пищеварения и методы его исследования. Общий план строения пищеварительной системы Типы пищеварения.
- •32. Слюна, ее свойства и функции. Регуляция слюноотделения. Зубы, их рост и развитие. Смена зубов
- •33.Железы желудка, виды строение и функции. Состав и свойства желудочного сока. Пищеварение в желудке.
- •34. Строение и функции тонкого кишечника. Полостное и пристеночное пищеварение в тонком кишечнике. Механизм всасывания
- •35.Строение и функции толстого кишечника. Секреторная функция толстой кишки. Моторика пищеварительного тракта.
- •37. Значение и общий план строения опорно-двигательного аппарата. Химический состав. Физические свойства и строение костей. Соединение костей скелета человека.
- •38.Строение и функции позвоночника. Изгибы позвоночника, их формирование и функциональное значение. Осанка, се нарушения. Воспитание правильной осанки у дошкольников.
- •39.Строение и возрастные особенности скелета головы, грудной клетки, верхней и нижней конечностей.
- •44.Структура и функции различных анализаторов и их онтогенетической созревание. Учение Павлова об анализаторах. Классификация сенсорных систем. Роль сенсорного восприятия в раннем детстве.
- •47. Строение и функции вестибулярного аппарата. Особенности протекания вестибулярных реакций у детей разного возраста.
31. Значение пищеварения и методы его исследования. Общий план строения пищеварительной системы Типы пищеварения.
Значение пищеварения Организм человека нуждается в регулярном поступлении пищи. Пища необходима как источник энергии, за счет которой совершаются все жизненные процессы, и для построения живого вещества тканей тела. Сущность процесса пищеварения заключается в том, что в пищеварительном канале происходит механическая и химическая обработка сложных веществ, в результате чего они расщепляются на более простые и растворимые соединения. Механическая обработка пищи состоит в ее размельчении и перетирании. Химическая обработка происходит под воздействием пищеварительных соков, в составе которых имеются пищеварительные ферменты.
Методы его исследования При исследовании пищеварительной системы используют как общие клинические методы исследования - осмотр, пальпацию, аускультцию, перкуссию, так и многочисленные дополнительные специальные инструментальные и лабораторные методы, в том числе зондирование пищевода и желудка, руминографию, гастрографию, рентгеноскопию и рентгенографию, ректоскопию, лапароскопию, пробный прокол живота и кишечника, пункционную и прицельную биопсию печени, лабораторные исследования содержимого преджелудков и желудка, кала, пункта брюшной полости, биопсийного материала и другие методы, в зависимости от показаний.
В клинической практике исследование пищеварительной системы проводят по следующей схеме: исследуют прием корма и воды: полость рта, глотку, пищевод, живот, желудок, кишечник, акт дефекации и ал, печень; по показаниям производят ректальную пальпацию органов брюшной полости, а также используют дополнительные инструментальные, функциональные, функциональные и лабораторные методы.
Общий план строения пищеварительной системы Система органов пищеварения состоит из ротовой полости с дремя парами крупных слюнных желез, глотки, пищевода, желудка, тонкой кишки, в состав которой входит двенадцатиперстная кишка (в нее открываются протоки печени и поджелудочной жедезы, тощая и подвздошная кишки), и толстой кишки, состоящей из слепой, ободочной и прямой кишок. В ободочной кишке различают восходящую, нисходящую и сигмовидную кишки
Типы пищеварения. В зависимости от локализации процесса гидролиза питательных веществ пищеварение делят на несколько типов. Прежде всего на внутри- и внеклеточное.
Внутриклеточное пищеварение состоит в том, что транспортированные в клетку путем фагоцитоза и пиноцитоза (эндоцитоза) вещества гидролизуются клеточными (лизосомальными) ферментами либо в цитозоле, либо в пищеварительной вакуоли. Эндоцитозу отводится значительная роль в кишечном пищеварении в период раннего постнатального развития млекопитающих.
Внеклеточное пищеварение делят на дистантное и контактное, пристеночное, или мембранное. Дистантное пищеварение совершается в среде, удаленной от места продукции гидролаз. Так осуществляется действие на питательные вещества в полости пищеварительного тракта ферментов слюны, желудочного сока и сока поджелудочной железы. Такое пищеварение в специальных полостях называется полостным. Эффективность полостного пищеварения определяется активностью ферментов секретов пищеварительных желез в соответствующих отделах пищеварительного тракта.