Вариант 7. Прочтите текст и выполните задания a1–a7; b1–b9.

(1) В обычной жизни происходят чудеса. (2) Почему они приходят в наш мир? (3) Кто в ответе за волшебство неповторимых мгновений?

(4) Я расскажу Вам одну историю. (5) Она вполне могла случится рядом с Вами.

(6) В одном маленьком дворике старого-старого города росли каштаны. (7) В этом не было ничего странного. (8) Хотя город не был южным и у его ног плескалось холодное море, но каштаны с удовольствием росли в его парках и дворах и цвели. (9) Это так красиво, когда цветут каштаны... (10) Их бело-розовые свечки в окружении зелёных пальцев листьев выглядят как новогодние. (11) А осенью люди собирают под деревьями их плоды. (12) Такие смешные круглые орехи.

(13) Но в нашем дворике каштаны не дарили свои орешки. (14) Так странно, они цвели, а орехов не было... (15) Но ведь так не бывает. (16) На самом деле орешки всё же были. (17) Просто они не успевали созреть и упасть на землю. (18) Они исчезали прямо с веток. (19) Почему? (20) Да потому, что они были волшебными. (21) Да-да, именно так, волшебными.

(22) Каждый раз, когда в городе должно было случиться несчастье, с дерева исчезал один каштан. (23) И несчастье проходило мимо. (24) Каждый раз, когда счастью не хватало самой малости для триумфа, с дерева исчезал каштан, и счастливые люди становились ещё счастливее. (25) И на молитвы о благе другому человеку отзывались волшебные каштаны. (26) Они растворялись в воздухе, чтобы дать надежду на лучшее.

(27) Но осенью, зимой и весной орешков на деревьях не было. (28) Может быть, поэтому люди так плохо переносят холодное время года, болеют, огорчаются и печалятся. (29) И именно поэтому в эти грустные месяцы они так легко делают себе больно. (30) А весной им так тревожно на сердце. (31) Возможно...

(32) Но есть люди, которым для счастья не нужны волшебные орешки. (33) Они сами волшебство. (34) И могут осчастливить любого, кто сможет разглядеть в них чудо.

(По Т. Софинской)

А1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему каштаны не успевали созревать»?

Их срывали раньше срока.
Каштаны исчезали, когда в городе происходило несчастье.
Каштаны исчезали, когда человеку нужна была удача.
Каштаны исчезали, потому что наступала осень, а затем зима.

А2. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «неповторимых» (предложение 3).

неподражаемых
безупречных
важных
показательных

А3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение.

Их бело-розовые свечки в окружении зелёных пальцев листьев выглядят как новогодние.
Но в нашем дворике каштаны не дарили свои орешки
Может быть, поэтому люди так плохо переносят холодное время года, болеют, огорчаются и печалятся.
А весной им так тревожно на сердце.

А4. Укажите ошибочное суждение.

1) В слове ГОРОД (предложение 8) происходит оглушение конечного звонкого согласного.

2) В слове КАШТАНЫ (предложение 6) все согласные твердые.

3) В слове ОРЕШКИ (предложение 13) первый звук – [а].

4) В слове ЧУДО (предложение 2434) все звуки, как слышатся, так и пишутся.

А5. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

1) плескалось (предложение 8)

2) цветут (предложение 9)

3) собирают (предложение 11)

4) молитвы (предложение 25)

А6. В каком слове правописание приставки не зависит от следующего за ней согласного (приставка является неизменяемой)?

1) расскажу (предложение 4)

2) растворялись (предложение 26)

3) сможет (предложение 34)

4) разглядеть (предложение 34)

А7. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В отыменных прилагательных, образованных с помощью суффикса –ЕНН, пишется НН»?

1) странного (предложение 7)

2) именно (предложение 29)

3) особенных (предложение 3)

4) подлинное (предложение 33)

Задания B1–B9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1–В9 записывайте словами или цифрами.

В1. Замените слово «странного» в предложении 7 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.