- •Порівняльна характеристика традиційного мистецтва західної та північної україни
- •Розділ 1 декоративно-ужиткове мистецтво
- •1.1. Художньо-естетичні особливості декоративно-ужиткового мистецтва
- •1.2. Декоративно-ужиткове мистецтво України
- •Розділ 2 декоративно-ужиткове мистецтво західної та північної україни
- •2.1. Символіка кольору та орнаменту в писанкарстві
- •2.2. Обрядовий аспект народної вишивки
- •4. Вимоги безпеки пiсля закiнчення роботи
- •5. Вимоги безпеки в аварiйних ситуаціях
- •Висновки
- •2. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •3. Вимоги безпеки пiд час роботи
2. Вимоги безпеки перед початком роботи
2.1. Заборонено заходити до класу у верхньому одязi чи приносити його з собою.
2.2. Заборонено заходити до класу без дозволу вчителя після початку навчального заняття.
2.3. Заборонено приносити на робоче мiсце особистi речi, що не мають відношення до навчально-виховного процесу.
2.4. На робочому мiсцi слiд сидiти так, щоб можна було, не нахиляючись, виконувати записи, читати тексти з дошки та з підручника.
3. Вимоги безпеки пiд час роботи
3.1. Заборонено ходити по класу, голосно розмовляти, порушувати робочу обстановку на уроці.
3.2. Не дозволяється вмикати чи вимикати освітлення, електроприлади, аудіо- чи комп’ютерну техніку без дозволу та присутності вчителя.
3.3. У випадку виникнення неполадок необхiдно повiдомити вчителя.
3.4. Не дозволяється відкривати фрамуги вікон для провітрювання без дозволу та присутності вчителя.
3.5. Не дозволяється користуватись мобільним зв’язком під час проведення уроку.
3.6. Без дозволу вчителя не можна пересідати на інше робоче місце.
4. Вимоги безпеки пiсля закiнчення роботи
4.1. Після закінчення навчального заняття кожен учень приводить у належний порядок своє робоче місце, а чергові учні проводять вологе прибирання та провітрювання класу, миють дошку.
4.2. Про недоліки в роботі електроосвітлення, аудіо-, комп’ютерної техніки, системи водопостачання, опалення, чи радіозв’язку, помiченi пiд час роботи, слiд негайно повiдомити вчителя.
5. Вимоги безпеки в аварiйних ситуаціях
5.1. У разi оголошення по загальношкільному радіо про аварійну ситуацію, слід залашити приміщення під керівництвом вчителя, дотримуючись схем евакуації для свого поверху, не створюючи паніки та не наражаючи на небезпеку здоров’я і життя учасників навчально-виховного процесу.
5.2. Такі ж дії слід виконати і при виявленні пожежі, стороннього запаху, іншій нетиповій ситуації.
5.5. У разi недотримання учнями вимог iз охорони працi та пожежної безпеки адмiнiстрацiя школи може притягти їх до дисциплiнарної та адмiнiстративної вiдповiдальностi.
Висновки
На основі вищесказаного можна зробити такі висновки:
Декоративно-ужиткове мистецтво – один із видів художньої діяльності людини, твори якого, поєднуючи в собі естетичні та практичні якості, роблять середовище людини гарним і неповторним.
Декоративно-ужиткове мистецтво безпосередньо входить у сферу матеріальної і духовної культури народу. Килими, кераміка, одяг, тканини, вишивка є результатом як духовної, так і практичної діяльності людей. Вони матеріально виражені і несуть інформацію про композицію, орнамент, колорит.
Сьогодні декоративно-ужиткове мистецтво розглядається як важлива художня цінність, що виконує пізнавальну, комунікаційну, естетичну функції; як унікальне явище, яке засвідчує невмирущі, життєствердні сили. Це багатий, справедливий гармонійний світ, що доніс до нас національні риси орнаментальної, графічної, живописної, пластичної та композиційної культури. У ній відбиті віковічні надбання, художній геній української нації.
Вивчаючи й аналізуючи символіку орнаменту та кольору творів традиційного мистецтва Західної та Північної України можна сказати, що народ у своїй художній творчості відображає історичну практику пізнання та освоєння навколишньої діяльності, суспільний лад і побут. У народній творчості виявлений складний світ людських почуттів і переживань, відбиті палка любов до рідної землі, духовні запити, прагнення та мрії людини в краще майбутнє.
Традиційне народне декоративно-ужиткове мистецтво – невід’ємна складова сучасної культури у найрізноманітніших його проявах. Кожний народ пізнає себе через своє мистецтво. Народне мистецтво – одна із форм суспільної свідомості та суспільної діяльності.
Українське народне декоративно-ужиткове мистецтво набуло широкого визнання у нашій країні та за кордоном. У його образах, зручних формах і динамічних мотивах орнаменту міститься символи таємничої, чарівної природи, особливості побуту, історії, доброта і щедрість душі українського народу.
Українська писанка – явище культури, в ній сутність національного духу. Велика різноманітність писанкового орнаменту – риса характерна для народного мистецтва як Західної України, так й інших регіонів країни. Писанки Північної України та традиційні західноукраїнські писанки є результатом вміння комбінувати і по різному трактувати той невеликий запас форм та елементів, що є в арсеналі майстрів.
На сьогодні мистецтво писанки стало одним із найбільш цікавих явищ української культури, одним з найбагатших орнаментальних джерел. Оригінальний орнамент писанок Західної та Північної України, не тільки чарує своєю вишуканістю, мініатюрністю, гармонією колориту, він несе прадавні символи світорозуміння і природи, єднає з традицією минулого. Українська писанка в світі є символом нашого народу.
Вишивка – один із видів народного декоративно-ужиткового мистецтва в Україні; орнаментальне або сюжетне зображення на тканині. Вишиті рушники – обов'язковий атрибут весільної обрядовості, предмет народного побуту, неодмінна окраса селянського житла на заході та півночі України.
