Г. Формирование буквенного гнозиса, дифференциации зрительных образов букв

В процессе логопедической работы по формирова­нию четкого зрительного образа букв предлагаются следу­ющие задания:

1. Найти букву среди графически сходных (после дли­тельной экспозиции или после кратковременного предъяв­ления). Предлагаются следующие ряды сходных букв (по Б.Г.Ананьеву):

ЛМ	АД	ЛД	ВР
ВЗ	ГТ	ВБ	ГБ
ГЕ	КЖ	ХУ	ГП
ИН	ПН	ИП	ШЩ
ЦЩ	ОЮ	СО	ОР

2. Соотнести буквы, выполненные разным шрифтом:

абвгдежз

абвгдежз

АБВГДЕЖЗ

3. Определить буквы, находящиеся в неправильном положении.

4. Назвать или записать буквы, перечеркнутые до­полнительными линиями.

7. Дописать букву.

5. Обвести букву, раскрасить, срисовать по предло­женному образцу.

6. Обвести контуры букв, выполненные пунктиром.

8. Назвать буквы, наложенные друг на друга.

9. Определить правильно и неправильно написан-

ные буквы.

10. Узнать буквы по их зеркальному изображению.

11. Показать правильную букву среди пар букв, пра­вильно и зеркально изображенных.

12. Конструирование букв из элементов.

13. Реконструирование букв: а) добавляя элементы (например, сделать из буквы Р букву В, из буквы Ь – букву Б), б) убавляя количество элементов (например, сделать из буквы Ж букву К), в) изменяя пространственное рас­положение элементов (например, сделать из буквы Р бук­ву Ь, из буквы Т - Г).

14. Определить различие сходных букв, отличающих­ся лишь одним дополнительным элементом: Р-В, З-В, Ь-В, О-Ю, Ь-Ы, Ь-Б, Л-Д и др.

15. Определить различие сходных букв, состоящих из одинаковых элементов, но различно расположенных в пространстве: Р-Ь, П-Н, П-И, И-Н, Г-Т.

При устранении оптических дислексии проводится работа по закреплению зрительных образов букв. Буква соотносится с каким-либо сходным по форме предметом: О - с обручем, 3 - со змеей, Ж - с жуком, П - с перекла­диной, У - с ушами и т.д. Для дифференциации образов букв предлагается заучивание стихотворений (С.Маршака, С.Михалкова, В.Берестова, К.Чуковского, Е.Серовой, О.Высотской, А.Потаповой, Е.Тихеевой, А.Шибаева и др.).

Буква А

1. "А", как лесенка, стоит

Перед входом в алфавит.

2. Вот буква вроде шалаша,

Не правда ль, буква хороша!

Буква Б

1. Буква "Б" с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.

2. На траве лежит коса,

Рядом с нею - брюква.

Это просто чудеса:

Получилась буква.

Буква В

В букве "В", наверно, вата,

Оттого и толстовата.

Буква Г

"Г" узнаешь без труда:

Очень горбится всегда.

Буква Д

Мой теленок встал на ножки,

Вышла буква на дорожке.

Буква Е

1. "Е" на грядке пригодилась –

Вместо грабель потрудилась.

2. Ева гребнем причесалась,

В нем три зубчика осталось.

3. Эта буква хороша:

Этак "Е",

А этак - "Ш".

Буква Ё

1. Посмотри на букву "Ш":

Буква очень хороша,

Потому что из нее

Можно сделать "Е" и "Е".

2. Только "Е" передохнула,

Как тотчас же на нее

Пара птенчиков вспорхнула –

Получилась буква "Ё".

Буква Ж

Это - "Ж", а это - "К",

Целый жук и полжука.

Буква 3

"3" - простая завитушка.

Везде найдешь ты букву "3" –

В заре, в земле, в морозе,

В алмазе, в розе, в бирюзе.

Буква И

1. "И" надела поясок,

Поясок наискосок.

2. Молоток я раздобыл,

Из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дошечек?

- Три.

А какая буква?

- И.

Буква И

"И" глядит украдкою

На сестрицу краткую.

Ей понравился берет,

У нее такого нет.

Буква Л

"Л" - немножко инвалид:

Ножка левая болит.

Буква М

1. Взялись за руки друзья

И сказали: ты да я,

Между тем, получилась буква "М".

2. Вот качели - буква "М"!

Здесь качаться можно всем!

3. Мама, глянь-ка! Две горы,

Словно две родных сестры.

Хорошо известно всем,

Где метро - там буква "М".

Буква О

"О" - как обруч.

Захочу - по дороге покачу.

Буква П

1. Букву "П" в спортивном зале

Перекладиной назвали.

2. Подходящие ворота,

Проходи, кому охота.

3. Влез на букву озорник:

Он решил, что "П" - турник.

4. На хоккее, на футболе

Буква "П" - ворота в поле.

Буква Р

"Р" согнула ручку:

С кем пройти под ручку?

Буква С

1. Шел конь, подковами звеня,

Как буква "С", следы коня.

2. Села мышка в уголок,

Съела бублика кусок.

Буквы У, Ы

Буква "У" - два длинных ушка,

А бедняжка буква "Ы"

Ходит с палочкой, увы.

Буква Ф

И сейчас же, точно лев,

Стала фыркать буква "Ф".

Буква X

Буква "X" все ходит, ходит -

Места, что ли, не находит?

Буква Ч

Буква "Ч" сказала: "Есть!"

Отдала кому-то честь.

Буквы Щ и Ц

Вот такие "Щ" и "Ц" –

С коготочком на конце,

Коготок - царапка,

Как кошачья лапка.

Буква Ъ (разделительный твердый знак)

1. Молчаливый твердый знак

Не произносится никак!

Его учить придется вам:

Хотите - не хотите,

Стоит он в алфавите.

2. Мягкий знак живет беспечно,

Он без кепки ходит вечно.

А упрямый твердый знак

Кепку носит только так!

Буква Ь (мягкий знак)

Он очень вежлив,

Мягкий знак.

Не любит споров он и драк.

Он всем старается помочь.

Он в слове "мать", и в слове "дочь",

И в тихом лунном слове "ночь".

Буква Ю

Чтобы "О" не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри-ка, что случилось:

Получилась буква "Ю".

Буква Я

"Я" бродила с рюкзаком,

Путешествуя пешком.