Методика фізичного виховання

1. Формування здорового способу життя у молодших школярів засобами фізичного виховання.

2. Фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі навчального дня.

3. Особливості гри як засобу навчання на уроках фізичної культури у початкових класах.

4. Методика розвитку фізичних якостей на уроках фізичної культури в початкових класах.

5. Організація та проведення уроку фізичної культури у початковій школі.

Методика навчання предмету «я у світі»

1. Зміст, мета та функції освітньої галузі «Суспільствознавство».

2. Особливості організації мотивації навчальної діяльності учнів при вивченні курсу «Я у світі».

3. Методика формування уявлень про правила співжиття та взаємодії людей в сім ї під час вивчення теми «Сім я, родина, родовід».

4. Методика формування елементарних знань та навичок про людське життя як вищу цінність.

5. Методика формування уявлень про людину як частину природи.

Методика навчання інформатики

1. Форми організації навчальної діяльності учнів.

2. Специфіка уроку інформатики. Організація i проведення різних типів уроків з інформатики.

3. Дидактичні особливості уроку інформатики. Підготовка вчителя до уроку.

4. Форми організації навчальної роботи учнів на уроках інформатики

5. Застосування інтерактивних методик на уроках інформатики

6. Етапи засвоєння знань.

7. Форми і засоби перевірки і контролю знань учнів.

Методика навчання хореографії

1. Хореографічне виховання, його місце та роль у всебічному розвитку особистості.

2. Зміст та методика викладання предмету «Ритміка та хореографія у школі»

3. Методичні прийоми під час практичних занять з хореографії.

4. Методика побудови уроку з хореографії у 1 класі.

5. Основні принципи складання та методи проведення уроків.

6. Класифікація та характеристика народних танців (їх схожість, та відмінності)

Методика навчання предмету «Основи здоров’я»

1. Загальна характеристика навчальної дисципліни «Методика викладання предмету «Основи здоров’я».

2. Здоров’я людини як її найбільше цінність.

3. Фізична складова здоров’я.

4. Організація навчально-виховного процесу з «Основ здоров’я».

5. Робота з батьками по формуванню культури здоров’я дітей молодшого шкільного віку.

Методика роботи з дитячими організаціями

1. Діяльність педагога-організатора в сучасній школі.

2. Методика підготовки і проведення диспуту.

3. Структуру самоврядування у школі.

4. Методика колективного творчого виховання.

5. Колективні творчі справи та види КТС.

6. Пізнавальні КТС. Методика їх підготовки і проведення.

7. Художньо-творчі КТС. Методика їх підготовки і проведення.

8. Спортивно-оздоровчі КТС. Методика їх підготовки і проведення.

9. Екологічні КТС. Методика їх підготовки і проведення.

10. Роль і місце оздоровчих таборів у системі виховної роботи.

11. Методика організації табірної зміни в організаційний період.

12. Методика організації табірної зміни під час основного періоду.

13. Методика організації табірної зміни під час заключного періоду.

14. Зміст і форми роботи з дітьми та підлітками в оздоровчих таборах та дитячих центрах.

15. Сутність роботи з дітьми та підлітками за місцем проживання.

16. Методика підготовки і проведення екологічного конкурсу.

17. Місце класного керівника в системі виховання дітей та підлітків.

18. Форми роботи з батьками дітей та підлітків.

19. Методика підготовки та проведення конкурсу.

20. Методика організації та проведення свята.

21. Отрядні форми роботи у організаційний період табірної зміни.

22. Трудові КТС. Методика їх підготовки і проведення.

23. Масові форми роботи у основний період табірної зміни.

24. Методика підготовки тематичних виставок.

25. Отрядні форми роботи у основний період табірної зміни.

26. Статут і програма – основні документи дитячої організації.

27. Історія розвитку дитячих організацій в Україні.

28. Методика підготовки і проведення «Свята професії».

29. Методика підготовки і проведення художньо-естетичного конкурсу.

30. Методика підготовки і проведення вечірнього вогника у таборі.