- •Учебно-методический комплекс дисциплины «Онтология и теория познания. Методология»
- •Разработчик: доцент кафедры философии и методологии науки Катаева о.В., кандидат философских наук Ростов-на-Дону
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Онтология и теория познания. Методология».
- •Содержание и структура дисциплины
- •Содержание модулей дисциплины
- •Структура дисциплины.
- •Практические занятия (семинары)
- •Курсовой проект (курсовая работа)
- •Образовательные технологии
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Лабораторные работы
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Онтология и теория познания. Методология»:
- •Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту Семинары
- •Тема 1.1. Метод и методология (2 часа)
- •Тема 1.1. Философия и ее роль в научном познании (2 часа)
- •Тема 1.2. Становление методологической проблематики в Античности (2 часа)
- •Тема 1.3. Развитие методологической проблематики в эпоху Возрождения и Нового времени (2 часа)
- •Тема 1.4. Методологическая проблематика в немецкой классической философии (2 часа)
- •Тема 1.4. Методологическая проблематика в марксизме (2 часа)
- •Тема 1.5. Научный метод в позитивизме и неопозитивизме (2 часа)
- •Тема 1.6. Современные методологические концепции (4 часа)
- •Тема 2.1. Парадигмы естествознания: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука и методология (4 часа)
- •Тема 2.2. Общенаучная методология (4 часа)
- •Тема 3.1. Формирование методологии социально-гуманитарного познания (4 часа)
- •Тема 3.2. Специфика методологии социально-гуманитарного познания (2 часа)
- •Тема 3.2. Специфика методологии социально-гуманитарного познания (4 часа)
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Экзаменационные вопросы по дисциплине «Онтология и теория познания. Методология»
Методология как философская дисциплина.
Предмет, теория, метод. Метод как единство объективного и субъективного.
Основные методологические понятия. Классификация методов.
Основные модели соотношения философии и частных наук.
Функции философии в научном познании.
Диалектический и метафизический методы мышления.
Перспективы взаимоотношения философии и науки.
Зарождение методологической проблематики в античности.
Развитие методологических идей в эпоху Возрождения. Г. Галилей как новый тип ученого.
Методология Нового времени. Индуктивный метод Ф. Бэкона.
Методология Нового времени. Рационалистический метод Р.Декарта.
Развитие методологических идей в немецкой классической философии. Методологические идеи И. Канта.
Развитие методологических идей в немецкой классической философии. Методологические идеи Г.В.Ф. Гегеля.
Методологические идеи К. Маркса и Ф. Энгельса.
Методологические концепции современной философии науки.
Наука как «сетевая структура» в концепции Б. Латура.
Структура научного исследования: эмпирический и теоретический уровни научного исследования.
Научные методы эмпирического исследования.
Научные методы теоретического исследования.
Анализ и синтез. Индукция и дедукция. Каноны индукции.
Абстрагирование, обобщение и идеализация.
Аналогия и моделирование.
Системный подход и вероятностно-статистические методы.
Предпосылочные методологические структуры познания.
Классическое естествознание и его методология.
Революция в естествознании конца XIX – начала ХХ вв. и становление идей и методов неклассической науки.
Концептуально-методологические сдвиги в постнеклассическом естествознании конца ХХ-начала XXI в. Антропный принцип.
Понятие социального познания и основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук.
Формирование социально-гуманитарной методологии в философии истории.
Науки о природе и науки о культуре (В. Дильтей, Г. Риккерт).
Методология социального познания М. Вебера.
Проблема социокультурной обусловленности социального знания (Э. Дюркгейм, К. Манхейм).
Философская герменевтика Г. Гадамера.
Методологические идеи М. Фуко.
Парадигма постмодернизма (Ж. Бодрийяр, Ж. Деррида, Ж. Делез).
Особенности социального познания. Специфика методов социального познания.
Проблема объективного и субъективного в социально-гуманитарном познании.
Роль ценностей в социально-гуманитарном познании.
Понятия текста и смысла в социально-гуманитарном познании.
Понимание в социально-гуманитарном познании.
Природа и роль коммуникации в социально-гуманитарном познании.
Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Онтология и теория познания. Методология»:
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки Становление и развитие первых научных программ. – М.: Наука, 1980. – 567 с.
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII – XVIII вв.). Формирование научных программ нового времени. – М.: Наука, 1980. – 567 с.
Гайденко П.П. История греческой философии в ее связи с наукой: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 319 с.
Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 456 с.
Ивин А.А. Современная философия науки. – М.: Высш. шк., 2005. – 592 с.
История философии. – Ростов н/Д: Феникс, 1999.
Кохановский В.П. Философия и методология науки. – Ростов н/Д: «Феникс», 1999. – 576 с.
Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. – 608 с.
Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А. Микешина. – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 464 с.
Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология (учебное пособие). – М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. – 280 с.
Никифоров А.Л. Философия науки: История и теория (учебное пособие). – М.: Идея-Пресс, 2006. – 264 с.
Подкорытов Г.А. О природе научного метода. – Л., 1988.
Рузавин Г.И. Методология научного исследования. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 317 с.
Современная западная философия: Словарь. – М.: ТОН-Остожье, 2000. – 544 с.
Современная философия: словарь и хрестоматия. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – 511 с.
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Гардарики, 2006. – 384 с.
Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учеб. пособие. – М.: Гардарика, 1996. – 400 с.
Философия науки / Под ред. С.А. Лебедева. – М.: Академический Проект; Трикста, 2004. – 736 с.
Список авторских методических разработок.
Периодические издания
Журнал «Вопросы философии»
Журнал «Эпистемология и философия науки»
7.5 Интернет-ресурсы
Сайт кафедры философии и методологии науки ЮФУ http://metod.philos.rsu.ru/
Сайт журнала «Вопросы философии» http://vphil.ru/
7.6. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
Цифровой кампус ЮФУ
Электронные библиотеки.
Электронные научные издания
Презентации
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Онтология и теория познания. Методология»
компьютерный класс, укомплектованный необходимым оборудованием, с возможностью выхода в Интернет
четыре аудитории, оборудованные мультимедийными комплексами и интерактивными досками (ауд. № 434, 435, 401, 411)
библиотека гуманитарного корпуса ЮФУ и библиотека центра МИОН
9. Учебная карта дисциплины «Онтология и теория познания. Методология»
Преподаватель Катаева О.В. Кафедра философии и методологии науки
Курс 3 Семестр 6 Группа 3.1, 3.5
Направление подготовки (специальность) Философия
№ |
Виды контрольных мероприятий |
Количество баллов за 1 контрольное мероприятие |
Модуль 1 Развитие методологических идей в истории философии и науки |
Модуль 2 Естественнонаучная методология |
Модуль 3 Социально-гуманитарная методология |
|
|
|
|||
|
Текущий контроль |
|
|
|
|
1. |
Посещение лекций |
1 |
8 |
5 |
5 |
2. |
Работа на практических занятиях |
2 |
18 |
8 |
10 |
3. |
Промежуточное тестирование |
2 |
2 |
2 |
2 |
4. |
Реферат (доклад) |
4 |
4 |
4 |
4 |
5. |
Презентация |
3 |
3 |
3 |
3 |
6. |
Доклад с презентацией |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
Рубежный контроль |
|
|
|
|
1. |
Контрольная работа |
|
|
|
|
2. |
Тестирование |
7 |
7 |
7 |
7 |
3. |
Другое |
|
|
|
|
|
Промежуточная аттестация |
|
|
|
|
|
Экзамен |
12-20 |
|
|
|
Преподаватель___________________ Катаева О.В.
(подпись) (расшифровка подписи)
Согласовано: заведующий кафедрой ____________________ Бакулов В.Д.
(подпись) (расшифровка подписи)
Примечание: Количество баллов на текущий и рубежный контроль устанавливается Ученым советом факультета. Количество баллов за мероприятия текущего контроля устанавливает преподаватель дисциплины.
