Рекомендуемая литература
Бадмаев, Борис Циренович. Психология: как ее изучить и усвоить: учебно-методич. пособие для вузов [Текст]: / Б. Ц. Бадмаев. - М.: Учебная литература, 1997. - 256 с.
Бадмаев, Борис Циренович. Психология в работе учителя: в 2-х кн. [Текст]: / Б. Ц. Бадмаев. - М. : ВЛАДОС, 2004. - (Психология для всех). - ISBN 5-691-00441-7. Кн. 1: Практическое пособие по теории развития, обучения и воспитания. - М., 2004. - 233 с. - ISBN 5-691-00442-5 (в пер.).
Бережнова, Елена Викторовна. Требования к курсовым и дипломным работам по педагогике: Методические рекомендации для студентов [Текст]: / Е. В. Бережнова. - М.: Пед. общество России, 1999. - 48 с.
Вузовская книга: подготовка и правила оформления: Методические рекомендации [Текст]: / Сост. А.Ю.Арутюнян.- Бийск: РИО БПГУ им. В.М.Шукшина, 2005.- 65 с.
Герасимов, Владимир Павлович. Математическое обеспечение психологических исследований : учебное пособие / В. П. Герасимов. - Бийск : БиГПИ, 1997. - 89 с.
Воронцов, Григорий Арсентьевич. Письменные работы в вузе : реферат, доклад, контрольная работа, курсовая работа, дипломная работа : учебное пособие для вузов[Текст]: / Г. А. Воронцов. - Ростов н/Д : МарТ, 2002. - 192 с. - ISBN 5-241-00130-1.
Готтсданкер, Роберт. Основы психологического эксперимента : учебное пособие для вузов [Текст]: / Р. Готтсданкер; пер. с англ. - М.: МГУ, 1982. - 464 с.
Дипломное проектирование : учебное пособие для вузов [Текст]: / ред. В. И. Лачин. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 352 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-222-03477-1
Карандашев, Виктор Николаевич. Квалификационные работы по психологии: реферативные, курсовые и дипломные : учебно-методическое пособие [Текст]: / В. Н. Карандашев. - М.: Смысл, 2002. - 80 с. - (Конспект). - ISBN 5-89357-123
Карандашев, Виктор Николаевич. Методика преподавания психологии : учебное пособие для вузов [Текст]: / В. Н. Карандашев. - СПб.; М.; Харьков : Питер, 2008. - 250 с.: ил. - (Учебное пособие). - 3 500 экз. - ISBN 978-5-94723-371-1.
Методика выполнения дипломных работ : учеб. пособие для вузов [Текст]: / Т. Н. Груздева, Л. Н. Осадчая, И. И. Хасанова. - Екатеринбург : [б. и.], 2002. - 74 с.
Научные работы: Методика подготовки и оформления [Текст]:. - Минск : Амалфея, 1998. - 272 с.
Научные работы: Методика подготовки и оформления. [Текст]: - 2-е изд., перераб. и доп. - Минск: Амалфея, 2000. - 544 с.
Потапов, Александр Семенович. Курсовая работа по психологии и педагогике : информационно-методическое пособие [Текст]: / А. С. Потапов. - Новосибирск: НИПКиПРО, 2003. - 40 с. - ISBN 5-87847-204-Х.
Сорокин, Николай Антонович. Дипломная работа в педагогических вузах : Учебное пособие для пед. вузов [Текст]: / Н. А. Сорокин. - М.: Просвещение, 1986. - 127 с.
Сосновский, Борис Алексеевич. Лабораторный практикум по общей психологии : для заочников [Текст]: / Б. А. Сосновский. - М. : Просвещение, 1979. - 156 с.
Францифиров, Ю. В. От реферата к курсовой, от диплома к диссертации : Практическое руководство по подготовке, изложению и защите научных работ [Текст]: / Ю. В. Францифиров. - М. : Книга сервис, 2004. - 128 с. - ISBN 5-94909-377-1:
Шкуропацкая, Марина Геннадьевна. Формирование навыков научно-исследовательской деятельности в вузе : учебное пособие для студентов вузов [Текст]: / М. Г. Шкуропацкая. - Бийск : БПГУ им. В. М. Шукшина, 2009. - 208 с. - Библиогр.: с. 163 - 165. - 100 экз. - ISBN 978-5-85127-543-2.
Эхо, Юрий. Письменные работы в вузах : Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации [Текст]: / Ю. Эхо. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Вестник, 1997. - 240 с.
Приложение 1
Оформление таблиц
Таблица 1
Время решения задач разными категориями испытуемых (в сек)
Среднее время решения |
Категории испытуемых |
|
Когнитивно «флексибильные |
Когнитивно «ригидные» |
|
Задание «Суахили» |
335 |
494 |
задача Эйлера |
107 |
190 |
Таблица 10
Распределение «аналитиков», «синтетиков»
и лиц со «смешанным» когнитивным стилем
в обследованных выборках (в %)
Испытуемые |
«Аналитики» |
«Смешанный» стиль |
«Синтетики» |
1 класс |
45,7% |
22,9% |
31,4% |
3 класс (трад. система обучения) |
37,1% |
28,6% |
34,3% |
3 класс (развив. система обучения) |
15,1% |
48,5% |
36,4% |
Приложение 2
Графическое представление данных (диаграмма).
Рис. 1. Результаты изучения ценностного сознания студентов
Графическое представление данных (гистограмма)
Приложение 3
Титульный лист курсовой работы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «Бийский педагогический государственный университет имени В.М. Шукшина»
Художественно-графический факультет
Кафедра психологии
Дифференцированный подход
к работе с детьми на уроках изобразительного искусства
Курсовая работа
по дисциплине «Психология»
Выполнил студент
Группа __________________________
_________________________________
(фамилия имя, отчество)
Научный руководитель
_________________________________
(Ученая степень, звание)
_________________________________
(Фамилия, имя, отчество)
Оценка __________________________
«______»_____________20____г.
подпись________________
Бийск - 2009
Приложение 4