- •Введение
- •1. Требования к курсовой работе
- •2. Требования к дипломной работе
- •Структура и содержание дипломной работы:
- •Оформление дипломной работы
- •Оформление библиографического списка – в соответствии с Приложением 6.
- •Защита дипломной работы
- •3. Этика исследований человека
- •Выбор темы и определение научного аппарата исследования
- •4. Этапы работы и типы курсовых и дипломных исследований
- •5. Работа с научной литературой
- •6. Методы психологии
- •Наблюдение
- •Метод эксперимента
- •Вербально-коммуникативные методы
- •Тестирование
- •7. Проведение исследования, обработка и интерпретация полученных данных
- •8. Оформление текста и защита курсовой и дипломной работы
- •Защита курсовой и дипломной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Титульный лист дипломной работы
- •Содержание.
- •Психологическое исследование в курсовой и дипломной работе
- •659333, Г. Бийск, ул. Короленко, 53.
6. Методы психологии
Методы научных исследований - это приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработке практических рекомендаций. Сила науки во многом зависит от совершенства методов исследования, от того, насколько они валидны и надежны, как быстро и эффективно данная отрасль знаний способна воспринять и использовать у себя все самое новое, передовое, что появляется в методах других наук. Там, где это удается сделать, обычно появляется заметный прорыв вперед в познании мира. Все сказанное относится и к психологии.
В психологии различают следующие основные методы психологических исследований: наблюдение, эксперимент, вербально-коммуникативные методы (опрос, анкетирование, беседа, интервью), тестирование.
Наблюдение
Наблюдение - это один из основных эмпирических методов психологического исследования. Наблюдение (от англ. observation) — преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачами исследователя.
Основные требования к научному наблюдению: однозначность замысла, объективность, т. е. возможность контроля путем либо повторения и дублирования наблюдения, либо применения других методов исследования, наличие определенной схемы наблюдения, где отражено то, что надлежит наблюдать, каким образом вести наблюдение и как представлять его результаты.
К достоинствам метода наблюдения относят то, что объект наблюдения, не знает о наблюдении и ведет себя естественно. Наблюдение может активно использоваться при применении других исследовательских методов - эксперимента, беседы, тестирования.
Наблюдение тесно связанно с мышлением, т.е. предполагает не только непосредственное восприятие информации, но и ее переработку. Наблюдатель осмысливает факты, явления, делает предположения и выводы. Зависимость данных наблюдения от личности наблюдателя – это один из самых существенных недостатков наблюдения. Субъективность наблюдателя определяется его прошлым опытом, квалификацией, привычными стереотипами суждений, эмоциональными отношениями
Еще один недостаток метода наблюдения — значительная трудоемкость. Поскольку исследователя интересуют конкретные формы поведения, связанные с его исследовательской задачей, он вынужден ожидать их возникновения.
Для повышения достоверности данных наблюдения рекомендуют ведение наблюдения несколькими независимыми наблюдателями, использовать длительные или повторные наблюдения, а также применять другие методы, планирование наблюдения, составление специальных шкал оценки поведения объекта, использование технических средств, и пр.
Наблюдение имеет несколько вариантов.
Внешнее наблюдение - это способ сбора данных о психологии и поведении человека путем прямого наблюдения за ним со стороны. Внешнее наблюдение, например, обычно применяется там, где наблюдаемые признаки легко могут быть выведены и оценены из вне.
Внутреннее наблюдение - это самонаблюдение. Применяется тогда, когда исследователь ставит перед собой задачу изучить интересующее его явление в том виде, в каком оно непосредственно представлено в его сознании. Внутреннее наблюдение незаменимо и часто выступает как единственно доступный метод сбора психологических данных в тех случаях, когда отсутствуют надежные внешние признаки интересующего исследователя явления.
Свободное наблюдение - это наблюдение, не имеющее заранее установленных рамок, программы, процедуры его проведения. Оно может менять предмет наблюдения, его характер в ходе самого наблюдения от пожелания наблюдателя. Такое наблюдение целесообразно проводить в тех случаях, когда признаки изучаемого явления и его вероятный ход заранее не известны исследователю.
Стандартизированное наблюдение - это, напротив, такое наблюдение, которое четко, заранее определено в плане того, что наблюдается. Его лучше проводить тогда, если у исследователя имеется точный и достаточно полный перечень признаков, относимых к изучаемому феномену.
Включенное наблюдение - это наблюдение, где исследователь выступает сам в роли непосредственного участника того процесса, за ходом которого он ведет наблюдение. Оно проводиться в том случае, когда исследователь может дать правильную оценку явлению, лишь прочувствовав его на самом себе.
Стороннее наблюдение - это способ сбора данных о явлении, не предполагающее непосредственного участия наблюдателя, что позволяет объективно оценить процесс.
Наблюдатель должен держаться в стороне, чтобы оставаться незамеченным, или же так хорошо смешаться с группой, чтобы не привлекать к себе внимания. При этом он должен замечать и оценивать все события, имеющие отношение к явлению, подлежащему описанию.
