- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Содержание
- •Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины «История русской литературы I половины XX века»
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу
- •Оборотная сторона титульного листа рпуд
- •Аннотация
- •Тема 2. Литературные группировки 1920-х годов (2 часа)
- •Структура и содержание теоретической части курса
- •Тема 1. Русская литература советского периода и проблема художественных ценностей: основные итоги хх века (2 часа)
- •Тема 4. Пути развития русской поэзии в 1920-е годы (2 часа)
- •Тема 5. Поэтический авангард 1920-х годов. Творческий путь в. Маяковского (2 часа)
- •Тема 6. Русская поэзия второй половины 20-х - 30-х гг. (2 часа)
- •Тема 7. Проза 1920-х годов. Основные темы и проблемы (2 часа)
- •Тема 8. Роман 1920-х годов (2 часа)
- •Тема 9. Советский исторический роман 20-х годов (2 часа)
- •Тема 10. Сатирическая проза (2 часа)
- •Тема 11. Повесть 20-х годов. Героическая повесть. Героико-трагическая повесть (2 часа)
- •Тема 12. Социально-бытовая повесть. Психологическая повесть. Сатирическая повесть (2 часа)
- •Тема 13. Рассказ 20-х годов (2 часа)
- •Тема 14. Драматургия 20-х годов (2 часа)
- •Тема 15. Литература 1930-х годов. Проза 30-х годов. Роман воспитания (2 часа)
- •Тема 16. Поэзия 30-40-х годов. Детская литература (2 часа)
- •Тема 17. Драматургия 30-40-х годов (2 часа)
- •Структура и содержание практической части курса Практические занятия (16 часов)
- •Контроль достижения целей курса Вопросы к экзамену
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Художественная литература Тексты для обязательного чтения подчёркнуты
- •Исследовательская литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу конспекты лекций
- •032700.62 - «Филология»
- •Тема 1. Русская литература советского периода и проблема художественных ценностей: основные итоги хх века (2 часа)
- •Тема 2. Литературные группировки 1920-х годов (2 часа)
- •Тема 4. Пути развития русской поэзии в 1920-е годы (2 часа)
- •Тема 5. Поэтический авангард 1920-х годов. Творческий путь в. Маяковского (2 часа)
- •Тема 6. Русская поэзия второй половины 20-х - 30-х гг. (2 часа)
- •Тема 7. Проза 1920-х годов. Основные темы и проблемы (2 часа)
- •Тема 8. Роман 1920-х годов (2 часа)
- •Тема 9. Советский исторический роман 20-х годов (2 часа)
- •Тема 10. Сатирическая проза (2 часа)
- •Тема 11. Повесть 20-х годов. Героическая повесть. Героико-трагическая повесть (2 часа)
- •Тема 12. Социально-бытовая повесть. Психологическая повесть. Сатирическая повесть (2 часа)
- •Тема 13. Рассказ 20-х годов (2 часа)
- •Тема 14. Драматургия 20-х годов (2 часа)
- •Тема 15. Литература 1930-х годов. Проза 30-х годов. Роман воспитания (2 часа)
- •Тема 16. Поэзия 30-40-х годов. Детская литература (2 часа)
- •Тема 17. Драматургия 30-40-х годов (2 часа)
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу материалы практических занятий
- •032700.62 - «Филология»
- •Практическое занятие №1 Литературные группировки 20-х годов (2 часа)
- •Практическое занятие №2 Художественная проза о Гражданской войне: жанрово-стилевые искания (2 часа)
- •Практическое занятие №3 Эволюция послеоктябрьского творчества с. Есенина (основные тенденции). (2 часа)
- •Практическое занятие №4 Широта эпического изображения жизни в романе «Тихий Дон» м.Шолохова. Идейно-художественное своеобразие произведения. (2 часа)
- •Практическое занятие №5 Проза о коллективизации: повесть а.Платонова «Котлован», роман м.Шолохова «Поднятая целина» (2 часа)
- •Практическое занятие №6 Роман м.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Проблема жанра (2 часа)
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие №8 Исторический роман 30-х годов (Тынянов ю., «Кюхля», Толстой а., «Петр 1») (2 часа)
- •Практическое занятие №9 Лирика а.А.Ахматовой 20-50-х гг. Поэма «Реквием» (2 часа)
- •Практическое занятие №10 Проблема личности в драматургии 20 - 30-х годов (м. Горький, Вс. Вишневский, к. Тренёв, а. Арбузов, н. Погодин м. Булгаков и др.)
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу материалы для организации самостоятельной работы студентов
- •032700.62 - «Филология»
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Контрольно-измерительные материалы
- •032700.62 - «Филология»
- •Вопросы к экзамену
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Список литературы
- •032700.62 - «Филология»
- •Художественная литература
- •Исследовательская литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
Практическое занятие №8 Исторический роман 30-х годов (Тынянов ю., «Кюхля», Толстой а., «Петр 1») (2 часа)
Проблема «личности и истории» в литературе 30-х гг. (О. Форш, В. Шишков, С. Сергеев-Ценский, В.Ян)
Принципы историзма в романе А.Толстого «Пётр Первый»
Жанровое своеобразие книги Ю. Тынянова «Кюхля»
Литература:
Каверин В., Новиков Вл. Новое зрение: Книга о Юрии Тынянове. – М., 1988
Белинков А. Юрий Тынянов. – Второе изд. –М., 1965.
Крюкова А. А.Н. Толстой.- М.,1989; Поляк Л.М. Алексей Толстой - художник. Проза. М.: Наука, 1964. 462 с.; Петелин В.В. Судьба художника: Жизнь, личность, творчество А.Н.Толстого. М.: Худож.лит., 1982. 551 с. ; Щербина В.Р. А.Н.Толстой. Творческий путь. М., 1968.
Практическое занятие №9 Лирика а.А.Ахматовой 20-50-х гг. Поэма «Реквием» (2 часа)
Традиции и новаторство лирики А.А.Ахматовой 20-30-х годов.
Художественное своеобразие сборников «Anno domini», «Седьмая книга»: тематика, лирический герой.
Гражданская лирика А.Ахматовой («Мне голос был…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Клятва», «Мужество», «Родная земля»)
Поэма «Реквием»: трагедия личности, семьи, народа. Своеобразие жанра. Фольклорные и религиозные традиции.
Литература:
Эйхенбаум Б. Ахматова: Опыт анализа. – Пг, 1923;
Жирмунский В.М. Творчество Ахматовой. – Л., 1973;
Павловский А. И.. Анна Ахматова: Жизнь и творчество. – М.1991.
Практическое занятие №10 Проблема личности в драматургии 20 - 30-х годов (м. Горький, Вс. Вишневский, к. Тренёв, а. Арбузов, н. Погодин м. Булгаков и др.)
Пьесы М. Горького 1930-х гг.: «Егор Булычев и другие» (1932), «Достигаев и другие» (1933), «Сомов и другие» (1941) Конфликт «миропонимания», жанр социально-философской трагедии.
Героическая драма В. Вишневского «Оптимистическая трагедия» (1933). Трагическое и героическое.
Военно-патриотические мотивы в публицистической пьесе второй половины 30-х гг.: «Парень из нашего города» К. Симонова (1941, Ст. пр. 1941).
Публицистические пьесы А. Афиногенова начала 30-х гг. («Чудак», «Страх», «Ложь»). Лирико-психологическая драма А. Афиногенова «Машенька» (1942).
Психологическая драма А. Арбузова «Таня» (1938) и проблема гармонической личности.
Жанр историко-революционной драмы: «Человек с ружьем» Н. Погодина, (1937, Ст. пр. 1941 г.). Философско-психологическая драма Л. Леонова «Половчанские сады» (1938).
Литература:
1. Баранов В. М. Горький без грима.- М.,1997.
2. М.Горький: Страницы творчества. - М.,1991.
3. Овчаренко А.И. Горький и литературные искания ХХ столетия. 3-е изд. М., 1982.
4. Спиридонова Л. М. Горький: диалог с историей. - М.,1994.
5. Рудницкий К. Портреты драматургов. – М., 1961.
6. Вишневская И. Алексей Арбузов: Очерк творчества. – М., 1971.
7. Хелемендик В.С. Вс. Вишневский. – 2-е изд.- М., 1983 (ЖЗЛ)
8. Богуславский В., Диев А. История русской драматургии; В 4 тт.
9. Холодов Е. Пьесы и годы: Драматургия Н.Погодина. – М., 1967
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
