Раздел I. Введение в экономику

Тема 1. Предмет и принципы экономической

науки

Вопросы для обсуждения

Занятие 1

1. Современные направления экономической мысли.

2. Предмет, структура и функции экономической науки.

3. Методологические основы экономической науки.

4. Процесс производства: сущность и факторы. Производственная функция.

5. Проблема выбора в экономике.

Пример решения задачи

Задача

Самолетом из Москвы во Владивосток можно добраться за 8 ч., но с учетом сопутствующих затрат времени можно считать, что сутки для работы или отдыха теряются. Поездка в поезде займет 9 дней. Авиабилет стоит 900 долл., а железнодорожный билет - 500 долл.

А) Какой способ передвижения дешевле для человека, зарабатывающего 50 долл. каждый рабочий день с понедельника по пятницу?

Б) Если 4 из 9 дней пути на поезде приходятся на выходные, то сколько должен зарабатывать в будний день наш путешественник, чтобы ему было все равно с чисто экономических позиций - лететь в выходной день или ехать поездом?

Решение

1. Альтернативная стоимость (точнее, упущенная выгода) дня пути равна недополученной зарплате, т.е. 50 долл. При поездке по железной дороге можно потерять 5,6 или 7 рабочих дней, а при полете либо 0 (полет в выходной день), либо 1 день (полет в будний день). Значит, в худшем случае для железнодорожного пассажира по сравнению с авиапассажиром он потеряет 7 дней (7-0). Таким образом, его альтернативные затраты по крайней мере будут 500 долл. (на билет) плюс 7 50=350 долл. Значит, путешественник теряет всего 850 долл. На путешествие по железной дороге в худшем случае против 900 долл. На авиапутешествие в лучшем случае. В результате путь по железной дороге в любом случае обходится дешевле.

2. Обозначим через Х неизвестную дневную зарплату, тогда безразличие двух вариантов пути достигается при 900=500+5 Х. Откуда находим Х=80 долл.

Ответ:

1. Путь по железной дороге в любом случае обходится дешевле.

2. 80 долл.

Задания для самостоятельной работы Вариант 1

1. Обсудите

Как Вы считаете, нужна ли экономическая наука обществу? Почему недостаточно технических наук, которые дают ответы на конкретные вопросы, связанные с решением практических задач.

2. Установите соответствие понятий и их определений

1. альтернативные издержки;

2. непосредственное производство;

3. производительные силы;

4. функциональный подход;

5. экономические потребности:

1. недостаток чего-либо для поддержания жизнедеятельности и развития личности, предприятия, общества в целом;

2. издержки, связанные с выбором варианта использования производ­ственных ресурсов

3. подход, применяющий математические методы и исследующий мышление с помощью исчислений;

4. конкретный способ соединения людских ресурсов и средств произ­водства в процессе экономической деятельности;

5. совокупность людских ресурсов и средств производства;

6. учение о наиболее общих законах процесса познания.

3. Выберите верный ответ и обоснуйте свой выбор

Автором известной формулы, раскрывающей практическую значимость экономической теории, - «знание ведет к предвидению, а предвидение к действию», является:

1. Огюст Конт;

2. Карл Маркс;

3. Джон Кейнс;

4. Адам Смит.

4. Определите, с позиций современной экономической теории, верно или неверно данное утверждение и объясните, почему Вы так считаете

Экономика не является точной наукой и поэтому ее нельзя использовать при руководстве народным хозяйством.

5. Найдите ошибку в утверждении

Экономическая наука пользуется только количественными методами исследования экономических процессов и явлений.

6. Постройте структурно - логическую схему

«Лауреаты Нобелевской премии по экономике»

7. Решите задачу

В какой-то гипотетической стране производится только два товара - велосипеды и стиральные машины, причём все имеющиеся ресурсы используются полностью. Варианты производственных комбинаций приведены в таблице. Начертите кривую производственных возможностей. Найдите альтернативные издержки. Что показывает их динамика? Отыщите на чертеже точки M (80 велосипедов и 30 стиральных машин) и N(30 велосипедов и 20 стиральных машин). О чём свидетельствуют эти точки?

Варианты Выбора	Велосипеды (шт.)	Стиральные машины (шт.)	Альтернативные издержки
A B C D E	100 90 75 55 0	0 10 20 30 40