- •Билет № 1 ситуационная задача № 1
- •Уровни звукового давления на постоянных рабочих местах
- •Билет № 1 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи
- •Билет № 2 ситуационная задача № 1 Заместителю руководителя
- •Билет № 2 ситуационная задача № 2
- •Билет № 3 ситуационная задача № 1
- •Билет № 3 ситуационная задача № 2
- •Билет № 4 ситуационная задача № 1
- •Содержание вредных веществ в воздухе рабочей зоны Таблица 2
- •Билет № 4 ситуационная задача 2
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет 5 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действия:
- •Билет 5 ситуационная задача № 2
- •Билет № 6 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи:
- •Билет № 6 ситуационная задача № 2
- •Билет № 7 ситуационная задача № 1
- •Билет № 7 ситуационная задача № 2
- •Билет № 8 ситуационная задача № 1
- •Билет № 8 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 9 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действия:
- •Билет № 9 ситуационная задача № 2
- •Билет № 10 ситуационная задача № 1
- •Билет № 10 ситуационная задача № 2
- •Результаты лабораторного исследования
- •Билет № 11 ситуационная задача № 1
- •Фактические уровни шума в жилом доме по улице Татарстан в 2002 году, дБа
- •Билет № 11 ситуационная задача № 2
- •Билет № 12 ситуационная задача № 1
- •Нормы суточного довольствия по солдатскому пайку
- •Билет № 12 ситуационная задача № 2
- •Билет № 13 ситуационная задача № 1
- •Приложение 1. Минимальные полевые нормы потребления воды для хозяйственно-питьевых нужд
- •Приложение 2. Требования к качеству хозяйственно-питьевой воды в полевых условиях
- •Билет № 13 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи.
- •Билет № 14 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 14 ситуационная задача № 2
- •Билет № 15 ситуационная задача № 1
- •Содержание вредных веществ в воздухе рабочей зоны реставрационной мастерской
- •Билет № 15 ситуационная задача № 2
- •Билет № 16 ситуационная задача № 1
- •Билет № 16 ситуационная задача № 2
- •Билет № 17 ситуационная задача № 1
- •Билет № 17 ситуационная задача № 2
- •Билет № 18 ситуационная задача № 1
- •Уровни виброскорости, замеренные на прессе
- •Билет № 19 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 19 ситуационная задача № 2
- •Билет № 20 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи
- •Билет № 21 ситуационная задача № 2
- •Билет № 22 ситуационная задача № 1
- •Качество питьевой воды в распределительной сети водопровода в п. Актюба
- •Приложение Выписка из СанПиН 2.1.4.1074 - 01 “Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения”
- •Приложение 1. Рабочие формулы для расчета условий защиты и времени пребывания личного состава на зараженной территории
- •Приложение 2. Слои половинного ослабления (l)
- •Билет № 24 ситуационная задача № 2
- •Билет № 25 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи.
- •Билет № 25 ситуационная задача № 2
- •Билет № 26 ситуационная задача № 1
- •Билет № 26 ситуационная задача № 2
- •Результаты анализа проб воздуха на этапах синтеза монокристаллов
- •Билет № 27 ситуационная задача № 1
- •Билет № 27 ситуационная задача № 2
- •Уровни звукового давления на рабочих местах
- •Билет № 28 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 28 ситуационная задача № 2
- •Билет № 29 ситуационная задача № 1
- •Билет № 29 ситуационная задача № 2
- •Билет № 30 ситуационная задача № 2
- •Билет № 30 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа деятельности (оод)
- •Билет № 31 ситуационная задача № 1
- •Билет № 31 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи:
- •Билет № 32 ситуационная задача № 1
- •Завтрак 7.30 Обед 14.00 Ужин 20.00
- •Билет № 32 ситуационная задача № 2
- •Билет № 33 ситуационная задача № 1
- •Билет № 33 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи
- •Билет № 34 ситуационная задача № 1
- •Билет № 34 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи
- •Билет № 35 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действия:
- •Билет № 35 ситуационная задача № 2
- •Билет № 36 ситуационная задача № 1
- •Билет № 36 ситуационная задача № 2
- •Билет № 37 ситуационная задача № 1
- •Билет № 37 ситуационная задача № 2
- •Билет № 38 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 38 ситуационная задача № 2
- •Билет № 39 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действия (оод)
- •Билет № 39 ситуационная задача № 2
- •Билет № 40 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи
- •Билет № 40 ситуационная задача № 2
- •Билет № 41 ситуационная задача № 1
- •Билет № 41 ситуационная задача № 2
- •Билет № 42 ситуационная задача № 1
- •Билет № 42 ситуационная задача № 2
- •Билет № 43 ситуационная задача № 1
- •Ориентировочная основа действий при решении ситуационной задачи.
- •Билет № 43 ситуационная задача № 2
- •Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи:
- •Билет № 44 ситуационная задача № 1
- •Оценка степени загрязнения населенных мест по среднесуточным и среднемесячным концентрациям.
- •Билет № 44 ситуационная задача № 2
Билет № 6 ситуационная задача № 1
В ТО Управления Роспотребнадзора в г. «Н» поступил проект строительства машиностроительного завода. Согласно проекту, сточные воды предусматривается сбрасывать в реку «О». Ближайший пункт водопользования на расстоянии 12 км от места сброса сточных вод, расход сточных вод (q) - 0,2, расход реки (Q)- 60 м3/сек. В составе сточных вод имеются следующие загрязняющие вещества: цианиды-45 мг/л, медь-80 мг/л, бром-14 мг/л, цинк-60 мг/л, коэффициент смешения () - 0,4. Согласно данных лаборатории ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологиии» в городе «Н», в воде реки концентрации загрязняющих веществ до сброса сточных вод составляли: цинк-0,1 мг/л, цианиды-0,09 мг/л, медь-0,1 мг/л, бром-0,005 мг/л.
Кст. = Q /q (Кпдк - Креч.) + Кпдк
Ориентировочная основа действия для решения ситуационной задачи:
Подбор инструктивно- нормативной документации для решения ситуационной задачи.
Оценка достаточности представленных материалов для определения расчетных величин ПДС загрязняющих веществ и согласования сброса сточных вод в водоем.
Определите величину ПДС загрязняющих веществ и условия отведения сточных вод в водоем.
Напишите заключение о возможности сброса сточных вод.
Билет № 6 ситуационная задача № 2
При сравнении посещаемости и заболеваемости 430 детей в детском комбинате № 129 “Улыбка” г. Казани в 1989 и 1990 гг. по данным статистической отчетности ф.д-3. (Дополнительная обработка первичных отчетов дошкольных учреждений) получены следующие данные (таблицы с 1 по З):
Таблица 1.Посещаемость детей дошкольного возраста д/к 129 в 1989-90гг.(на 100 детей)
|
Годы |
|
1989 |
1990 |
|
Число дней пропущеннык детьми по болезни (возраст 3 года и старше) |
27,4 |
29,2 |
Таблица 2. Заболеваемость детей д/к 129 в 1989-1990 гг. (на 1000 детей)
Заболевания |
Годы |
|
1989 |
1990 |
|
Всего |
960,0 |
1380,0 |
Из них: |
|
|
- дизентерия бациллярная |
10,0 |
18,0 |
- энтериты, гастроэнтериты, колиты инф. |
8,0 |
17,0 |
- коклюш |
5,0 |
9,0 |
- скарлатина |
16,0 |
23,0 |
- корь |
21,0 |
27,0 |
- инфекционный гепатит |
8,0 |
12,0 |
- о. Тонзиллит |
43,0 |
81,0 |
- грипп и ОРЗ |
810,0 |
1143,0 |
- пневмония |
26,0 |
35,0 |
- другие заболевания |
13,0 |
15,0
|
|
|
|
Таблица 3 Распределение детей д/к 129 по группам здоровья в 1989-90гг (%) |
||
Группы здоровья |
Годы |
|
1989 |
1990 |
|
I |
23,18 |
21,71 |
II |
49,27 |
46,35 |
III |
17,41 |
21,29 |
IV |
10,14 |
10,65 |
V |
- |
- |
Оцените динамику здоровья детей по числу дней пропущенных по болезни, инфекционной заболеваемости, распределению по группам здоровья.
Какие еще показатели используются при оценке состояния здоровья детских контингентов. Ваши действия и предложения.
