- •Гигиена негізгі алдын алу пәні ретінде. Мақсаты, міндеттері, зерттеу әдістері. Медициналық білімдер жүйесіндегі гигиенаның ролі. Гигиеналық нормалаудың ғылыми негіздері.
- •Климаттық фактолар әсер етеді:
- •Су арқылы таралатын инфекциялардың негізгі себептері:
- •Суды пайдалану мақсатына байланысты суды өзі келесілерге бөлінеді:
- •Тамақтану тәртібінің негізінде 4 негізгі принциптер жатыр:
- •Емдеу-алдын алу мекемелерінің гигиенасы. Аурухана ішіндегі инфекциялардың алдын алу.
- •Балалар мен жасөспірімдердің денсаулығына баға беру
- •Балалар мен жасөспірімдер организмінің өсу және даму заңдылықтары, олардың гигиеналық маңызы
- •Денешынықтыру тәрбиесінің физиологиялы?-гигиеналы? негіздері
- •Оқу тәрбие үрдістерінің гигиеналық негіздері.
- •Мектеп о?ушыларын маманды??а ба?ыттауды? медициналы?-физиологиялы? аспектілері
- •Мектепке дейінгі мекемелерді? жоспарлануы мен ??рылысын салу
- •Мектеп жиһаздарына қойылатын гигиеналы? талаптар
- •Балалар мен жас?спірімдерді? жиhаздары
- •Ойыншы?тар?а ?ойылатын гигиеналық талаптар
- •Балаларды? кітаптарына ?ойылатын гигиеналы? талаптар
- •Балалар денсаулығын қалыптастыратын факторлар:
Мектеп о?ушыларын маманды??а ба?ыттауды? медициналы?-физиологиялы? аспектілері
Маманды??а ба?ыт беру - мектеп о?ушыларыны? тілегін, денсаулы? жа?дайын, жеке басыны? ерекшеліктерін, сонымен ?атар, ?о?ам?а ?ажеттілігін ескере отырып, о?ушылар?а маманды? та?дау?а к?мек к?рсету ?шін ?ылыми негізделген к?п аспектілі ж?йе. Бізді? ?о?амда жас?спірімдерге маманды? та?дау?а еркіндік берілген, біра?, сол маманды?тарды? ?азіргі тізімі 50 мы?нан астам атаулардан т?рады. М?нда, мектеп о?ушыларыны? кейбіреуі денсаулы?ына байланысты, немесе организміні? жеке ерекшеліктеріне байланысты тізімде к?рсетілген бір?атар маманды?тар?а жарамсыз болады. Сонды?тан, маманды? та?дау ерікті болып ?ана ?оймай, сонымен бірге саналы т?рде негізделген болуы керек.
Мектеп о?ушылары ?здеріні? жас ерекшеліктеріне байланысты маманды? та?дау ?шін медициналы? ?ызметкерлерді? ба?ыт беруін ?ажет етеді. О?ушылар м?ндай с?ра?тар?а к?мекті мектеп педиатрларынан, балалар емханасыны? д?рігерінен, ересектер емханасыны? жас?спірімдер кабинетінен, сонымен ?атар, балалар мен жас?спірімдер гигиенасы б?ліміні? санитар д?рігерінен алады. Егер та?дап алын?ан маманды?, о?ушыларды? жеке бас ерекшеліктеріне с?йкес келмесе, онда ол ж?йке-психикалы? б?зылулар?а, тіпті соматикалы? аурулар?а ?шыратуы м?мкін. Маманды??а жарамсызды? ?ндірістердегі апаттарды? ж?не жара?аттануларды? себептеріні? бірі ретінде саналады. Е?бек сапасыны? т?мен болуы, кадрларды? т?ра?тамауы, соны? салдарынан ?о?ам?а материалды? зиян келтіру сия?ты кемшіліктер д?рыс та?далма?ан маманды?ты? за?ды н?тижесі болып саналады. Осындай жа?дайлар?а байланысты, маманды??а ба?ыт беруде бірнеше аспектілерді б?ліп ?арау?а болады:
? Психофизиологиялы? аспект - жас?спірімдерді? жеке басыны? ерекшеліктері, оны? ?аблеті, жеке психофизиологиялы? ерекшеліктері ескеріледі;
? Медициналы? аспект - о?ушыны? денсаулы? жа?дайы ескеріледі;
? ?леуметтік экономикалы? аспект - ?о?ам?а ?р салада?ы мамандар ?ажеттілігі ескеріледі.
Жалпы ал?анда, 15-18 жаста?ы жас?спірімдерді маманды??а ба?ыттау ж?мысы негізгі ?ш кезе?нен т?рады:
1. Жас?спірімдерді? маманды??а жарамдылы?ын аны?тау ?шін, арнаулы ма?сатпен ж?ргізілетін медициналы? тексеру.
2. Медициналы? к?рсеткіш бойынша, маманды??а іріктеп алу.
3. Д?рігерлік маманды? консультация - жас?спірімдерді? тілегіне, денсауфлы?ына ж?не психофизиологиялы? к?рсеткіштеріне байланысты маманды? та?дау?а к?мек к?рсетуге арнал?ан.
Маманды??а ма?ызды немесе "кілттік" функциялар ?зіні? психофизиологиялы? негізіне байланысты 4 т?рге б?лінеді:
1. ?имыл-?оз?алыс - б?лшы? ет к?штері, т?зімділік, координация;
2. Сенсорлы? - к?ру, есту, иіс сезу, д?м сезу, вестибулярлы? т?ра?тылы?;
3. Ж?йке ?ызметіні? жеке типологиялы? ерекшеліктері - оны? к?ші, жылдамдылы?ы, біркелкілігі;
4. Аттенционды?-мнемикалы? - к??іл аудару, есте са?тау.
Мектепке дейінгі мекемелерді? жоспарлануы мен ??рылысын салу
Мектепке дейінгі мекемелерді? ??рамына мектепке дейінгі жастарда?ы балаларды? к?ндізгі уа?ытта ж?не т?улік бойы болатын жалпы типтегі мекемелері, а?ыл-ой ж?не дене бітімі дамуында ауыт?улары бар арнайы мектепке дейінгі мекемелер, ауруша? балаларды салауаттандыру?а арнал?ан жаз?ы демалыс орындары кіреді.
Жалпы типтегі мектепке дейінгі балалар мекемелері т?р?ын мекеннен алысты?ы 300 м к?п емес, шуылы, ластануы жо?ары магистралды к?шелерден, ?ндіріс орындарынан, ж?рме?ке-базарлардан, автобазалар мен гараждардан аула?та ?зіне арнап б?лінген, жер учаскесінде орналасуы керек.
Жер учаскесіне ?ойылатын гигиеналы? талаптар. ?рбір мектепке дейінгі мекемелерді? жыл мезгіліні? барлы? уа?ыттарында ойындар мен серуендер ?ткізуге арнал?ан жер учаскесі болуы керек. ала?дар болуы тиіс: топты? ала?шалар, жалпы дене шыны?тыру ала?ы, бау-ба?ша ала?ы, шаруашылы? ала?ы ж?не к?галдандыру ала?ы.
Жер учаскесіні? ауданы, 90 орынды? бала ба?шалар ?шін 1 орын?а 40м2 , бас?аларында – 35м2, Бала ба?ша кешендерінде – 30м2есебінен алынады. Кейбір жа?дайларда учаске ауданын біршама кішірейтуге р??сат етіледі: реконструкция жа?дайында – 20% , бала ба?шаны? орналасатын территориясы 200-?а ылдилау болып келсе - 10%, ІА, ІБ, ІГ ж?не ІІА климатты? аудандарда 1 орын?а 25м2 дейін р??сат етуге болады.
Жер учаскесіні? ?йымдастырылуы функционалды? ала?дар?а б?лу принципіне негізделеді. Ала?дарды? бір б?лігіне ?имарат ??рылысы орналасады . Жер учаскесіні? екінші элементі - асхана?а жа?ын орналасатын шаруашылы? зонасы) болып табылады. Үшінші элементі – балалар?а арнал?ан ала? Территорияны? белгілі б?лігі (50%) к?галдандырылу?а арналады. Бала ба?шаны? жер учаскесіні? к?галдандырылуыны? ма?ызы ?те зор. К?галдандырыл?ан жер к?лемі ?анша болса, оны? ма?айында соншама жер “салауаттандырылатыны”
Денешыны?тыру ала?ы жалпы ба?дарламалы? ж?не ?осымша денешыны?тыру саба?ын, ?имыл-?оз?алысты ойындар ?ткізуге, спортты? к??іл к?терулер мен мейрамдар ?ткізуге арнал?ан. ?лшемі бала ба?шаны? сиымдылы?ына байланысты 2-3 топ?а 150м2, 4 топтан к?п болса 250м2 есебінен алынады. Бала ба?ша кешенінде жалпы ауданы 400м2 болатын екі денешыны?тыру ала?ы ?арастырылады ж?не олар жерден 5-7см биіктетіліп,
Жер учаскесіні? элементіне су шашып ойнау?а арнал?ан бассейн, бау-ба?ша, ??стар мен жануарлар?а арнал?ан ала?ша, шаруашылы? ала?ы кіреді. Су шашып ойнау?а арнал?ан бассейнні? тере?дігі – 25см к?п болмауы керек. Бассейнні? айналасына ке?дігі 80см, тере?дігі 15см ая? жуатын астау орнатылады.
Шаруашылы? ала?шасы, асхана мен кір жуатын орын?а жа?ын, топты? ала?шалардан барынша алша? орналастырылуы керек. Оны? ауданы мектепке дейінгі мекемені? сиымдылы?ына ж?не елді мекендерді коммуналды? ?ызметпен ?амтамасыз ету де?гейіне байланысты аны?талады. Ала?шада ?о?ыс сал?ыштар?а арнап орын б?лінеді, ?ажетіне ?арай ауданы 50 м2 к?п емес к?к?ніс са?тайтын орын жасалады.
Бала ба?шаларды? ?имараты. Балаларды? баспалда?пен 2 ?абаттан жо?ары к?терілуі оларды? тыныс алу, ж?рек ?ан-тамыр ж?йесіне кері ?сер ететіні д?лелденген. Сонды?тан мектепке дейінгі мекемелер биіктігі 2 ?абаттан жо?ары емес, жеке т?р?ан ?имараттар?а орналастырылады. М?нда, ?имаратты? жоспарлануы орталы?тандырыл?ан, блоктал?ан ж?не павильонды болуы м?мкін.
Топты? ж?не ойын б?лмелеріні? д?рыс ба?ыты о?т?стік, ?йы?тау б?лмесі солт?стіктен о?т?стікке ?арай 450, солт?стіктен шы?ыс?а ?арай 450 бол?анда д?рыс деп алынады.
Балалар?а медициналы? ?ызмет к?рсету б?лмелеріне: медициналы? б?лме, процедура кабинеті ж?не изолятор жатады. Медициналы? б?лмеде балаларды? дамуы мен денсаулы? жа?дайына ба?ылау жасалады.
