- •Вопросы к зачету по курсу «Социология и психология управления»
- •Методы исследования «Социологии и психологии управления».
- •Сущность теорий личности, используемых в управлении: психоанализ.
- •Сущность теорий личности, используемых в управлении: бихевиоризм
- •Сущность теорий личности, используемых в управлении: гуманистическая психология.
- •Сущность теорий личности, используемых в управлении: содержательные и процессуальные теории мотивации.
- •Понятие субъекта и объекта управления. Личность и индивидуальность.
- •Индивидуальные особенности индивида как объекта управления.
- •9. Биографические характеристики личности как субъекта: возраст, пол, образование, статус.
- •10 Малая группа как объект управления. Классификация малых групп. Композиция группы.
- •Структура малой группы: вертикальная и горизонтальная.
- •Статус личности в группе. Групповые ожидания и нормы.
- •13. Групповые процессы: проблемы влияния группы на личность.
- •14 Нормативное влияние меньшинства в группе.
- •Групповая сплоченность. Факторы, влияющие на групповую сплоченность.
- •16 Психологические аспекты общения и межличностных отношений. Типы отношений в коллективе.
- •17 Социально-психологический климат в организации: структура. Основные факторы, определяющие спк в коллективе.
- •18 Социально-психологические характеристики больших групп и организаций как объектов управления.
- •Психологические особенности деятельности руководителя. Руководитель и лидер.
- •Теории происхождения лидерства: теория черт. Типы руководителей.
- •Поведенческий подход к происхождению лидерства. Концепции лидерского поведения.
- •22 Ситуационный подход к происхождению лидерства.
- •23 Источники влияния руководителя. Имидж руководителя.
- •1. Профессионализм и компетентность.
- •2. Нравственная надежность.
- •3. Гуманитарная образованность.
- •4. Знание психотехнологий.
- •Социально-психологические аспекты управленческих решений: особенности управленческих задач, мотивация управленческих решений.
- •Социально-психологические аспекты управленческих решений: групповое и индивидуальное решение
Социально-психологические аспекты управленческих решений: особенности управленческих задач, мотивация управленческих решений.
а) ориентация на достижение успеха в деятельности, т.е. наличие положительной мотивации самого руководителя;
б) высокая самооценка и стремление к самореализации;
в) высокий уровень сформированности социальных установок;
г) стремление выделяться среди других руководителей.
Особенности задач управления, связанных с выработкой, принятием и реализацией управленческих решений можно описать следующим образом:
системность задач, отражающая сложность и интегративность проявлений реальной действительности
терминальность процесса, означающая, что принятое решение должно быть реализовано, то есть имеет конечную цель
в основе управленческих задач лежит прагматизм, означающий, что выбор конечного (терминального) варианта решения осуществляется на основе соответствующей системы ценностей и в соответствии с содержанием конкретной управленческой проблемы
неформальность, то есть присутствие в реальных управленческих задачах элементов, которые не могут быть формализованы с необходимой полнотой и точностью
наличие в задачах различного рода неопределенностей (поведенческой, неопределенной системы ценностей, стохастической, хаотической и др.)
риск и ответственность
сопрягаемость и наследуемость, означающие, что реальные задачи управления не являются независимыми, а входят в некоторую общую систему взаимосвязанных, взаимовлияющих, последовательно и одновременно решаемых задач
наличие внутренних и внешних ограничений в процесс осуществления управленческой деятельности
Главная задача мотивации в процессе руководства состоит в том, чтобы в ходе исполнительской деятельности обеспечивать поддержку важнейших интересов всех сотрудников и предоставлять им реальные возможности реализовать свои желания (достигать личных целей) в данном подразделении (конкретной группе и «рабочем месте»). Мотивация должна обеспечивать систематическую побудительную деятельность в «цикле», связывающем поведение каждого сотрудника с возможностью реализовывать желаемые потребности и достигать намеченные цели, а затем и «устанавливать» для себя новые.
Эффективность труда и положительная мотивация находятся в прямой зависимости друг от друга. Чтобы нужным образом воздействовать на подчиненных, руководитель обязан соблюдать целый ряд условий: – не бояться риска, быть нацеленным на достижение успеха в работе; – поощрять подчиненных к творчеству; – постоянно поощрять за хорошую работу; – оказывать помощь в работе своим подчиненным; – не отказываться от принятия решения и не откладывать его реализацию; – вовремя и правдиво информировать работников; – правильная оценка временной перспективы решения задач. Руководитель воздействует на своих подчиненных двумя возможными способами: а) оказание личного влияния на членов группы и б) воздействием на каждого отдельного подчиненного через группу.
Стремление к успеху
инициатива
разумный риск
активность
стремление к соревнованию
Выбирают цели средней сложности, где вероятность успеха составляет 50%.
Тенденция избегать неудачи
уклонение от необходимости проявлять инициативу и ответственность
поведение с минимальной вероятностью нанесения ущерба собственному престижу
Стремиться минимизировать разброс возможных результатов, выбирая очень маленькие и очень большие вероятности успеха, т.е. самые легкие и самые трудные цели.
