6 Июня 2012г. (вечер)

Образовательная область

Формы организации совместной деятельности взрослого и детей в режимных моментах

Здоровье

Познание,

Коммуникация

Физическая культура,

коммуникация

Познание,

Здоровье

1. Постепенный подъем. Бодрящая гимнастика «Бабочка»

Цель: создать радостное настроение после дневного сна.

2. Полдник. Чтение потешки «Пейте дети молоко, будете здоровы»

Цель: воспитывать желание пить молоко.

3. Пальчиковые игры «Вот наши пальчики», «Мы капусту рубим, рубим», «Кто ты?(игра знакомство).

4. Прогулка:

Наблюдаем за воробьями.

Цель: формировать представление детей о птицах. Закреплять знания детей о птичьих повадках, их внешнем виде. Вызвать желание заботиться о птицах.

Труд в природе

Постройка горки для куклы.

Подвижная игра

"Мы веселые ребята".

Цель: учить ходить и бегать врассыпную на ограниченной площади. Развить быстроту, ловкость.

Выносной материал: лопатки, формочки, карандаши, листы

Ужин: приход доктора Айболита, который наблюдает за тем как дети мыли руки перед ужином, все ли кушают. Угощает витаминами.

Вечерняя прогулка: Наблюдение за играми детей младшей и старшей групп, выявление сходства и отличия между детьми.

- Игры с крупным строителем «Гараж для машины»

- Подвижные игры «Мышеловка», «Кто быстрее до флажка»

Образовательная область

Формы организации совместной деятельности взрослого и детей в режимных моментах

Физическая культура

Познание,

Коммуникация

Художественное творчество

Физическая культура

1. Прием детей на участке под музыку.

2. Утренняя гимнастика «С шарами»

3.Беседа «Как ведут себя воспитанные дети»

Цель: закреплять знания правил поведения о общественном месте.

4. Инсценировка «Расскажем Хрюше и Степашке, как надо правильно кушать»

5. Рассматривание альбома, наборов открыток о разнообразных насекомых.

Цель: расширять представления о насекомых.

Непосредственно-образовательная деятельность по физической культуре «Веселые гномы» (см.приложение)

Прогулка

Рассматривание песка.

Цель: продолжать знакомить детей со свойствами песка; сравнивать песок и камешки.

Заучивание загадки о песке.

Цель: развивать память.

Дидактическая игра «Что я построю из песка?».

Цель: научить составлять предложения на заданную тему.

Подвижная игра «Перелет птиц».

Цель: Упражнять детей в лазанье по лесенкам – «радугам», выполнять правила игры.

Обед: Использование худ.слова

«За столом сидят ребята»

Укладывание на сон под колыбельную музыку.