3. Діагностика рівня розвитку емоційної сфери дітей

Основним принципом добору психодіагностичних методів є адаптованість стимульних матеріалів, процедури і критеріїв інтерпретації. Діагностика емоційної сфери дітей принципово не відрізняється від загальної дитячої психодіагностики і здійснюється основними діагностичними методами — тестуванням, наглядом, анкетуванням, опитуванням, бесідою й аналізом продуктів дитячої творчості.

Анкетування — діагностичний метод отримання соціально-психологічної та психологічної інформації з урахуванням вербальної комунікації. Спостереження — метод психологічної діагностики, для вивчення специфічних змін емоційної сфери за певних умов.

Задля більшої об'єктивності методу спостереження використовуються спеціальні схеми спостережень.

Дуже важливий параметр — виразність емоцій. Найчастіше дошкільнята не володіють культурними формами висловлювання емоцій, не можуть стримувати такі емоційні прояви, як плач, крики і т. д. Важливо спробувати побачити, наскільки різноманітний емоційний світ дитини,чи засвоїв він емоційні відтінки, або його емоції «плоскі», односторонні, невиражені.

Також важливий параметр — емоційна рухливість. Емоції дітей більш рухливі, ніж в дорослих, що зовні виявляється у швидкій зміні «від суму на радість», «від горя до веселощів». Проте надмірно швидка зміна настроїв говорить про підвищену емоційність, нестійкость.

Тестування — метод психологічної діагностики,що використовує стандартизовані питання і завдання (тести), з певною шкалою значень. Метою використання тестів є вимірювання рівня розвитку певної особистості.

Опитування — діагностичний метод виявлення біографічних відомостей, соціально-психологічних особливостей ,соціальних установок, особистісних і емоційних особливостей.

Розмова — діагностичний метод отримання інформації з урахуванням вербальної (словесної) комунікації. Від анкетування відрізняється виключно усною формою проведення та відсутністю жорсткої заданості і регламентації питань.

Види розмов:

-вільна (не регламентована формою і темою);

- директивна (регламентована темою і заданої стратегією).

Аналіз продуктів дитячої творчості — діагностичний метод оцінки результатів дитячих видів діяльності (продуктивних). Аналіз здійснюється з метою виявлення рівня життя та особливостей психічного розвитку на дошкільному віці. Центральну позицію у аналізі продуктів дитячої творчості займають дитячі малюнки.

Існує велика кількість методів психологічної діагностики емоційної сфери дитини. Так, Л. П.Стрелковий розробив такі параметри:

-адекватної реакції на різні явища довкілля;

-диференціація і адекватна інтерпретація емоційних станів;

-широта діапазону пережитих емоцій, інтенсивність та глибина переживання, рівень передачі емоційного стану в мовному плані, термінологічна оснащеність мови;

- адекватний прояв емоційного стану в комунікативної сфері.

Цими методиками можуть успішно користуватися як фахівці-психологи, так і вихователі, які, спостерігаючи дитину щодня, мають можливість докладно вивчати її поведінку у реальних життєвих обставинах.