Оглавление

Предисловие

Часть I

Отношение к природе в зеркале истории цивилизаций

Глава 1 ПРОБУЖДЕНИЕ РАЗУМА

1. Первобытное общество и природа

Вопросы для самостоятельных занятии

2. Древнейшие земледельческие цивилизации

Вопросы для самостоятельных занятий

3. Античные цивилизации Средиземноморья

Вопросы для самостоятельных занятии

Глава 2 ИЗ ТЬМЫ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ К ЭПОХЕ ВОЗРОЖДЕНИЯ

1. Средневековая Европа

2. Арабская культура

3. Киевская Русь

Вопросы для самостоятельных занятии

Глава 3. ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ

1. Италия, XV-XVI вв.

2. Португалия и Испания, XV-XVI вв.

3. Германия, XV-XVI вв.

4. Англия, XVI-XVII вв.

5. Россия, XV-XVI вв.

Вопросы для самостоятельных занятии

Глава 4. ВЕК ПРОСВЕЩЕНИЯ

1. Франция, Голландия, XVI-XVIII вв.

2. Германия, XVIII в.

3. Россия, XVIII в.

Вопросы для самостоятельных занятии

Глава 5. ВЕК ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

1. Германия, XIX в.

2. Франция, XIX в.

3. А. Гумбольдт и Ч. Дарвин - предтечи современной географии и экологии

4. США, XIX в.

5. Россия, XIX в.

Вопросы для самостоятельных занятий

Часть II

Человек в биосфере а. Учение о биосфере

Глава 6. ФЕНОМЕН ИДЕЙ В.И. ВЕРНАДСКОГО

1. Биосфера

2. Функции живого вещества

3. Закон сохранения (бережливости)

Вопросы для самостоятельных занятии

Глава 7. МЕХАНИЗМЫ УСТОЙЧИВОСТИ БИОСФЕРЫ

1. Синергетика биосферы

2. Динамика популяций

3. Жизненные стратегии

4. Реализация экологических ниш

5. Сукцессии сообществ

6. Принцип экологической эквивалентности

7. Биологическая стабилизация окружающей среды

Вопросы для самостоятельных занятий

Б. Глобальные проблемы человечества

Глава 8. ТРАГЕДИЯ РОСТА

1. Демографический взрыв

2. Сокращение пахотных угодий, голод

3. Загрязнение окружающей среды, разрушение природных ландшафтов

4. Энергетический кризис

Вопросы для самостоятельных занятий

Глава 9 АНТРОПОГЕННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА АТМОСФЕРУ

1. Кислотные осадки

2. Парниковый эффект

3. Нарушение озонового экрана

Вопросы для самостоятельных занятий

Глава 10. УЯЗВИМЫЕ ЗВЕНЬЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ МИРОВОГО ОКЕАНА

1. Мировой океан как единая система

2. Контакт океана с сушей

3. Контакт океана с атмосферой

4. Контакт океана с дном

Вопросы для самостоятельных занятий

Глава 11. УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?

1. Ноосфера или техносфера?

2. Постулаты эволюции биосферы в условиях антропогенного пресса

Вопросы для самостоятельных занятий

В. Региональные проблемы человечества

Глава 12. ЗОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕСТАБИЛИЗАЦИИ ЛАНДШАФТОВ РОССИИ

1. Зона тундры

2. Зона тайги

3. Зона смешанных и широколиственных лесов

4. Лесостепная и степная зоны

5. Аридные зоны

Вопросы для самостоятельных занятий

Глава 13 НАРУШЕНИЕ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ТЕХНОГЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Экологические последствия горнопромышленной деятельности

2. Экологическая обстановка в городских агломерациях и промышленных центрах

3. Экологическая обстановка в районах крупных энергетических объектов

4. Экологическое воздействие транспортных систем

5. Экологическая обстановка в районах сельскохозяйственной деятельности

Вопросы для самостоятельных занятий

Часть III

ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ГЕОГРАФО-ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Глава 14 ЭКОЛОГИЯ И ГЕОГРАФИЯ

1. Экология: определение термина

1. Основные понятия и законы экологии

Вопросы для самостоятельных занятий

2. От синэкологии к геоэкологии

3. Аксиоматические основы геоэкологии

Вопросы для самостоятельных занятий

Глава 15 ЛАНДШАФТНАЯ ЭКОЛОГИЯ

1. Морфологическая структура природных ландшафтов

1. Природно-хозяйственные системы

Вопросы для самостоятельных занятий

Глава 16 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОГО ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА

1. Аэрокосмический мониторинг

1. Компьютерная технология обработки и анализа материалов дистанционных съемок

2. Методы и критерии оценки состояния окружающей среды

1. Санитарно-гигиенические показатели

2. Экологические критерии

1. Оценка степени антропогенных изменений природной среды

16.4. Концепция создания геоэкологического атласа

Вопросы для самостоятельных занятий