- •1.Типологические особенности средневекового героического романа («Песня о Беовульфе»).
- •2. Своеобразие английского рыцарского романа и его источники.
- •3. Жанровое своеобразие аллегорической поэмы (в. Ленгленд «Видение о Петре-пахаре»).
- •4. Гуманистические тенденции в творчестве д. Чосера, новаторский характер поэмы «Кентерберийские рассказы».
- •5. Утопический роман и его специфика (т. Мор «Утопия»).
- •6. Лирика поэтов-гуманистов т. Уайета и г. Сарри.
- •7. Новаторский характер творчества ф. Сидни.
- •8. Гуманистическая направленность лирики э. Спенсера.
- •9. Исторические предпосылки возникновения английского театра. Предшественники в. Шекспира (т. Кид, р. Грин).
- •10. Новаторство драматургии к. Марло.
- •11. Проблемное содержание исторических хроник в. Шекспира.
- •12. Гуманистическая направленность комедий в. Шекспира.
- •13. Гуманистическая концепция личности в трагедии в. Шекспира «Гамлет». Образ Гамлета.
- •14. Сюжетно-композиционные особенности трагедии в. Шекспира «Гамлет».
- •15. Тематическое содержание сонетов в. Шекспира.
- •16. Бен Джонсон как создатель английской комедии нравов.
- •17. Идейное содержание поэмы д. Мильтона «Потерянный рай».
- •18. Пуританские идеалы в произведении д. Беньяна «Путь паломника».
- •19. Просветительская концепция личности в романе д. Дефо «Жизнь и приключения Робинзона Крузо».
- •20. Жанровое своеобразие романа д. Дефо «Жизнь и приключения Робинзона Крузо».
- •21. Тематическое содержание романа д. Свифта «Путешествия Гулливера».
- •22. Эволюция образа Гулливера в романе д. Свифта «Путешествия Гулливера».
- •23. Г. Фильдинг – создатель английского социально-бытового романа (произведение по выбору студента).
- •24. Характеристика английской поэзии сентиментализма (д. Томсон, э. Юнг, т. Грей — по выбору студента).
- •25. Новаторский характер творчества л. Стерна.
- •26. Сатирическая комедия нравов р. Шеридана.
- •27. Характеристика английского романтизма, его течения.
- •28. Тематическое содержание поэзии р. Бёрнса.
- •29. Христианские мотивы в лирике у. Блейка.
- •30. Эволюция и трансформация образа Чайльда Гарольда в поэме д. Байрона «Паломничество Чайльда Гарольда».
- •31. Место и роль образа автора в поэме д. Байрона «Паломничество Чайльда Гарольда».
- •32. Жанровое своеобразие романа в стихах «Дон Жуан» Байрона.
- •33. Особенности романтического мировосприятия у. Вордсворта.
- •34. Фантастический и сверхъестественный характер лирики с. Кольриджа.
- •35. В. Скотт — создатель жанра исторического романа.
- •36. Художественное своеобразие романа в. Скотта «Айвенго».
- •37. Тематическое содержание поэзии п. Б. Шелли.
- •38. Социальные романы ч. Диккенса 30–40 гг. (произведение по выбору).
- •39. Образ капиталистического города и его хозяев в романе ч. Диккенса «Тяжёлые времена».
- •40. Разоблачение снобизма как социального явления в творчестве у. Теккерея (произведение по выбору).
- •41. Эстетические взгляды о. Уайльда и их воплощение в романе «Портрет Дориана Грея».
- •42. Социальная направленность сборника б. Шоу «Неприятные пьесы».
- •43. Художественное своеобразие интеллектуальной драмы б. Шоу «Дом, где разбиваются сердца».
- •44. Исследование психологии форсайтизма в романе д. Голсуорси «Собственник».
- •45. Тематическое содержание литературы «потерянного поколения» (роман р. Олдингтона «Смерть героя»).
- •46. Своеобразие научной фантастики г. Уэллса (произведение по выбору).
- •47. Характеристика английского модернизма (в. Вулф).
- •48. Формалистические искания д. Джойса в романе «Улисс».
- •49. Философский роман экзистенциалистской ориентации (произведение по выбору).
- •1.Типологические особенности средневекового героического романа («Песня о Беовульфе»).
38. Социальные романы ч. Диккенса 30–40 гг. (произведение по выбору).
Уже в первых очерках и рассказах Диккенса в известной степени отразилось недовольство трудовых масс их бедственным положением. По мере того, как все более и более прояснялась расстановка классовых сил, симпатии Диккенса оказывались на стороне людей труда, на стороне пролетариев. Аристократия, как становилось очевидным для Диккенса, потеряла отныне господствующее положение в жизни страны. Диккенс насмехался над феодально-реставраторскими призывами идеологов торизма и не верил, что они могут повести за собой простой народ. Реакционно-романтическая идеализация средневековья всегда находила в писателе непримиримого противника. Но вместе с тем и достижения буржуазной цивилизации, как он убеждался, имеют свою оборотную сторону: рост городов вызывал скученность населения, увеличение трущоб, бедность; распространение роскоши сопровождалось обнищанием широких слоев народа и т. д.
Уже на первом этапе литературной деятельности у Диккенса зародилась мечта об иных, небуржуазных условиях существования людей. Утопизм Диккенса был наивен. И все же в его романтической мечте о гармоническом существовании людей, которых сплачивает дружба, бескорыстие, труд, которые не знают эксплуатации человека человеком, погони за прибылью, отчасти предугадано - пусть пока еще туманно - направление общественного развития.
Твердая вера Диккенса в простого человека, наивная и безосновательная с точки зрения буржуазных теоретиков, была близка жизни, логике исторического развития, тогда как все наукообразные рассуждения буржуазных теоретиков о вечности капиталистического строя, об эгоизме как основе человеческого доведения оказались своекорыстной демагогией.
Оливер Твист
Сюжет
Оливер Твист — мальчик, мать которого умерла при родах в работном доме. Он растёт в сиротском приюте при местном приходе, средства которого крайне скудны. Голодающие сверстники заставляют его попросить добавки к обеду. За эту строптивость начальство сбывает его в контору гробовщика, где Оливер подвергается издевательствам старшего подмастерья.После драки с подмастерьем Оливер бежит в Лондон, где попадает в шайку юного карманника по прозвищу Ловкий Плут. Логовом преступников верховодит хитрый и коварный еврей Феджин (Фейгин). Туда же наведывается хладнокровный убийца и грабитель Билл Сайкс. Его 17-летняя подружка Нэнси видит в Оливере родственную душу и проявляет к нему доброту.
В планы преступников входит обучение Оливера ремеслу карманника, однако после сорвавшегося ограбления мальчик попадает в дом добродетельного джентльмена — мистера Браунлоу, который со временем начинает подозревать, что Оливер — сын его друга. Сайкс и Нэнси возвращают Оливера в мир преступного подполья с тем, чтобы он принял участие в ограблении.
Как выясняется, за Феджином стоит Монкс — сводный брат Оливера, который пытается лишить его наследства. После очередной неудачи преступников Оливер попадает сначала в дом мисс Роз Мейли, в конце книги оказывающейся тётей героя. К ним приходит Нэнси с известием о том, что Монкс и Феджин не расстаются с надеждой выкрасть или убить Оливера. И с такой новостью Роз Мейли едет в дом мистера Браунлоу, чтобы разрешить с его помощью эту ситуацию. Затем Оливер возвращается к мистеру Браунлоу.
О визитах Нэнси к мистеру Браунлоу становится известно Сайксу. В припадке гнева злодей убивает несчастную девушку, но вскоре погибает и сам. Монксу приходится открыть свои грязные тайны, смириться с утратой наследства и уехать в Америку, где он умрёт в тюрьме. Феджин попадает на виселицу. Оливер счастливо живёт в доме своего спасителя мистера Браунлоу.
Литературная характеристика
«Приключения Оливера Твиста» предвещают социальные романы зрелого Диккенса тем, что уже в этой книге дан срез всего английского общества от аристократических лондонских особняков до захолустного приюта и показаны связывающие их нити. Мишенью критики автора становятся работные дома и детский труд, равнодушие правительства к вовлечению детей в преступные занятия.
Между тем, и в «Оливере Твисте» есть изобилие романтических условностей (подглядывания, подслушивания, ангельская внешность невинного Оливера, уродливая внешность злодеев) и поразительных совпадений (после провала ограбления Оливер попадает в дом своего родственника), обеспечивающих книге традиционный для классического английского романа хэппи-энд. Это сближает книгу с готическими и плутовскими романами предыдущей эпохи.
Жизнь Оливера Твиста начинается в работном доме. Английская буржуазия пыталась представить работные дома как с воего рода благотворительные учреждения, в стенах которых престарелые рабочие и дети-сироты могут чувствовать себя вполне спокойно и устроенно. Диккенс смело разоблачил эту легенду. Маленькому Оливеру приходится столкнуться здесь с голодом, унижениями, незаслуженными оскорблениями и обидами. Надзиратель Бамбл и миссис Мэн, приглядывающая за детьми, — воплощение оссчеловечности и жестокости. Дети или умирают от побоев и хронического недоедания, или превращаются в жалкие, забитые, запуганные существа. Просьба о дополнительной порции каши воспринимается надзирателем как бунт, опасный и совершенно недозволенный в стенах подобного учреждения. После бегства из работного дома Оливер становится учеником гробовщика, попадает в воровскую шайку, оказывается жертвой злодея Сайкса и содержателя воровского притона Фейджина. Жизнь открывается перед Оливером своими мрачными сторонами. Но случайная встреча с добрым мистером Браунлоу меняет его судьбу. Он находит приют у хороших людей, у него появляются друзья, выясняется тайна его происхождения, и роман завершается благополучной развязкой.
Глубоко правдивы, реалистичны картины, воссоздающие жизнь в работном доме, в лондонских трущобах. На примере некоторых образов (Нэнси, Оливер) Диккенс рисует трагизм положения людей, оказавшихся в тисках страшной действительности.
Однако проблема взаимоотношения человека и окружающей его среды в «Оливере Твисте» не получила достаточно убедительного раскрытия. Писателю еще не удалось показать непосредственного воздействия социальных условий на процесс формирования характера героев. Фейджин, Сайке показаны как «исконные преступники». Вне влияния окружающих обстоятельств формируется и характер Оливера. Маленький мальчик, попадающий в самые неблагоприятные условия, на протяжении всего романа сохраняет присущую ему детскую наивность и чистоту. Белинский писал об этом романе: «Как истинный художник,. Диккенс верно изображает злодеев и извергов жертвами дурного общественного устройства; но как истинный англичанин, он никогда в этом не сознается даже самому себе».
В романах первого периода Диккенс ставит и вполне определенно решает проблему положительного героя. Положительные герои Диккенса — простые люди, познавшие бедность и унижения и выдержавшие тяжелые жизненные испытания. Их жизнь проходит в труде и постоянных заботах. Их добрые сердца, отзывчивость, их благородство и честность, их оптимизм привлекают к ним симпатии читателей.
Молодой писатель глубоко верит в силу морального воздействия и возможность просвещения людей. В его ранних романах добро торжествует, над здом. Диккенс убежден, что хотя социальное зло велико, а царящая в мире несправедливость ужасна, но зло можно исправить, и путь к этому лежит в моральном воздействии на читателей.
