40 Эмпирический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности.

Эмпирическое исследование базируется на непосредственном практическом взаимодействии исследователя с изучаемым объектом. Оно предполагает осуществление наблюдений и экспериментальную деятельность. Поэтому средства эмпирического исследования необходимо включают в себя приборы, приборные установки и другие средства реального наблюдения и эксперимента. Кроме средств, которые связаны с организацией экспериментов и наблюдений, в эмпирическом исследовании применяются и понятийные средства. Они функционируют как особый язык, который часто называют эмпирическим языком науки.

Эмпирические объекты - это абстракции, выделяющие в действительности некоторый набор свойств и отношений вещей. Эмпирический уровень выражает объективные факты, выявленные в результате экспериментов и наблюдений, как правило, со стороны их внешних и очевидных связей.

На эмпирическом уровне в качестве основных методов применяются реальный эксперимент и реальное наблюдение. Важную роль также играют методы эмпирического описания, ориентированные на максимально очищенную от субъективных наслоений объективную характеристику изучаемых явлений.

41 Теоретический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности.

В теоретическом исследовании отсутствует непосредственное практическое взаимодействие с объектами. На этом уровне объект может изучаться только опосредованно, в мысленном эксперименте, но не в реальном. В теоретическом исследовании применяются иные исследовательские средства. Здесь отсутствуют средства материального, практического взаимодействия с изучаемым объектом. Язык теоретического исследования отличается от языка эмпирических описаний. В качестве его основы выступают теоретические термины, смыслом которых являются теоретические идеальные объекты. Их также называют идеализированными объектами, абстрактными объектами или теоретическими конструктами. Теоретический уровень познания также предполагает связь с действительностью, однако связь эта не прямая, а опосредованная.

Здесь применяются особые методы: идеализация; мысленный эксперимент с идеализированными объектами, который как бы замещает реальный эксперимент с реальными объектами; особые методы построения теории; методы логического и исторического исследования и др.

42 Понятие метода. Классификация методов научной деятельности

Метод – совокупность правил, приемов и операций практического и теоритического освоения действительности. Научный метод служит получению и обоснованию объективно-истинного знания. Методы образуют основу учения – методология. Она стремится упорядочить, систематизировать методы. В структуре метода центральное место занимает правило – предписание, устанавливающее порядок действий на пути к цели. Философское содержание метода составляют положения онтологии, теории познания, логики этики и тд. Философия помогает определить правильное направление исследования.

Классификация:

1. Методы эмпирического исследования:

   1. Наблюдение – это преднамеренное восприятие с целью выявления свойств и отношений объекта познания. Может проводиться с приборами и без.

   2. Эксперимент – метод, с помощью которого объект или воспроизводится искусственно, или ставится в заданные условия, отвечающие целям исследования. Эксперимент – высшая форма эмпирического метода.

   3. Измерение – метод с помощью которого получают количественную информацию об объекте.

Учение о методе начало развиваться еще в науке Нового времени. Ее представители считали правильный метод ориентиром в движении к надежному, истинному знанию. (Фрэнсис Бэкон, Рене Декарт и тд).