- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •1.Определите проблемы пациента;
- •Задание №3.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •1.Определите проблемы пациента;
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •1. Назовите предполагаемый диагноз.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание № 1.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задания
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3 Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •1.Определите проблемы пациента;
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Определите проблемы пациента;
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •2. Определите проблемы пациента.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Назовите предполагаемый диагноз.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Назовите предполагаемый диагноз.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Список манипуляций к квалификационному экзамену по профессиональному модулю пм.02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационных процессах. Специальность 060501 Сестринское дело.
- •Наложить защитную повязку на глаз.
Задание № 1.
Ответить на теоретический вопрос:
Сестринская помощь при ОНМК. Принципы терапии. Фармакотерапия ОНМК.
Задание №2.
Решить ситуационную задачу.
В медпункт училища обратилась студентка с жалобами на боль в правой половине живота, тошноту. Медсестра при расспросе выяснила, что боли появились 12 часов назад с локализацией в эпигастрии, была однократная рвота. При осмотре: состояние средней тяжести, кожные покровы обычной окраски, язык суховат, обложен белым налетом, передняя брюшная стенка напряжена, отмечается положительный симптом Щеткина-Блюмберга в правой подвздошной области. Пульс 100уд. в минуту, ритмичный, Температура 37,80С.
Задания: 1.Определите состояние пациентки.
2.Составьте алгоритм действий медсестры с мотивацией каждого этапа.
3. Составьте алгоритм техники набора инструментов для лапаротомии
Задание №3.
Решить ситуационную задачу.
Пациент находится в нефрологическом отделении с диагнозом: «Хронический гломерулонефрит, обострение». Пациент предъявляет жалобы на общую слабость, головную боль, тупые боли в пояснице, отечность век, малое отделение мочи. Пациент не хочет соблюдать постельный режим, назначенный врачом. Считает, что должен ходить в туалет сам. Любит мясо и острую пищу, часто пьет чай. Овощи и фрукты почти не употребляет. Не понимает, почему должен питаться безвкусной, пресной пищей. Объективно: кожные покровы бледные, лицо одутловатое, веки отечные. Температура тела 37,2˚С, АД – 170/100 мм рт.ст., пульс – 92 удара в минуту, ЧДД – 22 в минуту.Врачом назначено обследование: общий анализ мочи, анализы мочи по Нечипоренко и Зимницкому, клинический и биохимический анализы крови.
Задание:1. Определите проблемы пациента.
2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
3. Объясните пациенту, как собрать мочу по Зимницкому.
4. Составьте алгоритм техники в/в введения 40%-20,0 мл р-ра глюкозы.
Задание №4. Защита портфолио.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
"Медицинское училище № 13
Департамента здравоохранения города Москвы"
Рассмотрены и одобрены на заседании ЦМК Протокол № 1
" 02 " сент 2013 г.
Председатель: ___________ |
Экзамен ПМ.02. МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях. (Сестринсая помощь при нарушениях здоровья) 060501 Сестринское дело |
Утверждены на заседании Методического совета Протокол № от " 12 " февр 2014 г.
Председатель: ___________ |
Б И Л Е Т № 17
Задание № 1.
Ответить на теоретический вопрос:
Сестринская помощь при панкреатитах. Амбулаторный и госпитальный этапы. Диетотерапия при панкреатитах.
Задание №2.
Решить ситуационную задачу.
В хирургическое отделение поступила пациентка для плановой операции по поводу варикозного расширения вен левой нижней конечности. Пациентка избыточного веса. Боится предстоящей операции и наркоза.
Задания: 1.Определите проблемы пациентки;
Подготовка пациентки к плановой операции.
3. Составьте алгоритм техники фиксирующей (восьмиобразную) повязки на правый голеностопный сустав.
