- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •1.Определите проблемы пациента;
- •Задание №3.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •1.Определите проблемы пациента;
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •1. Назовите предполагаемый диагноз.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание № 1.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задания
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3 Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •1.Определите проблемы пациента;
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Определите проблемы пациента;
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •2. Определите проблемы пациента.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Назовите предполагаемый диагноз.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Назовите предполагаемый диагноз.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание № 1.
- •Задание №2. Решить ситуационную задачу.
- •Задание №3.
- •Задание № 1.
- •Задание №2.
- •Составьте план сестринского ухода.
- •Задание №3. Решить ситуационную задачу.
- •Список манипуляций к квалификационному экзамену по профессиональному модулю пм.02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационных процессах. Специальность 060501 Сестринское дело.
- •Наложить защитную повязку на глаз.
Задание № 1.
Ответить на теоретический вопрос:
Сестринская помощь при псориазе. Принципы общей и наружной терапии при заболеваниях кожи.
Задание №2.
Решить ситуационную задачу.
В неврологическом отделении находится пациентка М, 65 лет с диагнозом: «Ишемический инсульт в левом полушарии».
Медсестра, заступив на дежурство, выяснила, что острое нарушение мозгового кровообращения наступило два дня назад. При осмотре: пациентка в сознании, обращенную к ней речь понимает, но сама говорить не может. В правой руке и правой ноге движения полностью отсутствуют, снижена чувствительность на правой половине тела. T тела – 37,2 C, АД – 160/80 мм рт.ст; Пульс – 80 уд/в мин ритмичный.
Задание:
Определите проблемы пациентки.
Составьте план сестринского ухода.
Составьте алгоритм техники укладок парализованных конечностей.
Задание №3. Решить ситуационную задачу.
Беременная 22 года, поступила в гинекологическое отделение с диагнозом: беременность 6 недель, ранний гестоз, умеренная рвота. Тошнота и рвота по утрам появились 2 недели тому назад, но рвота участилась до 8 раз в сутки, до и после приёма пищи.
Жалобы: на слабость, головокружение, отсутствие аппетита, похудела на 3 кг.
Ориентируется адекватно, тревожна, боится повторения рвоты, на контакты идет, выражает опасения за исход беременности.
Объективно: сознание ясное, положение в постели активное, кожные покровы чистые, сухие, АД 100/70 мм.рт.ст., температура тела 37,3, пульс 100 уд. в мин., органы ЖКТ без отклонений.
Задание:
Определить проблемы пациентки.
Сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
Задание №4. Защита портфолио.
Список манипуляций к квалификационному экзамену по профессиональному модулю пм.02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационных процессах. Специальность 060501 Сестринское дело.
Наложить защитную повязку на глаз.
Применение обезболивающих препаратов в виде мази, кремов. Лекарственные средства внутрь и в\м.
Алгоритм сестринских мероприятий по профилактике пневмонии, пролежней, мышечных контрактур.
Составьте алгоритм действий медицинской сестры при обработке 20% эмульсией бензилбензоата.
Продемонстрируйте технику проведения лечебной ванны при рахите.
Продемонстрируйте алгоритм введения 500000 ЕД. ампиокса в/м.
Продемонстрируйте алгоритм в/в введения 2,4% -5,0 р-ра эуфиллина.
Продемонстрируйте алгоритм в/в капельного введения 400 мл 0,9 % р-ра хлорида натрия.
Продемонстрируйте алгоритм взятия крови из вены на биохимический анализ.
Продемонстрируйте обработку кожи головы при гнейсе.
Продемонстрируйте алгоритм постановки очистительной клизмы.
Продемонстрируйте алгоритм введения 0,2%-1,0 р-ра платифиллина гидрохлорида п/к.
Продемонстрируйте алгоритм промывания желудка.
Продемонстрируйте в/в капельное введение 5%-200мл. р-ра глюкозы.
Продемонстрируйте алгоритм взятия крови из вены на биохимический анализ.
Продемонстрируйте алгоритм в/в введения 40%-20,0 мл р-ра глюкозы.
Продемонстрируйте алгоритм в/м инъекции 500000 Е.Д ампициллина.
Продемонстрируйте алгоритм п/к инъекции препарата но-шпа 2,0.
Продемонстрируйте алгоритм постановки очистительной клизмы.
Продемонстрируйте алгоритм введения 10 ед. инсулина п/к.
Обучите пациентку правилам измерения АД подсчету пульса.
Продемонстрируйте алгоритм взятия крови из вены на биохимическое исследование.
Продемонстрируйте технику обработки пупка.
Введение лекарственных средств – внутрь и в/м.
Провести психотерапевтическую беседу.
