8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

8.1. Поточний контроль знань студентів у формі іспиту.

Об'єктом поточного контролю знань студентів є:

• виконання модульного контрольного завдання (максимальна оцінка - 10 балів);

• виконання 2-х індивідуальних завдань (максимальна оцінка кожного – 5 балів).

1. Виконання модульного контрольного завдання передбачає проведення тестування за 1 - 5 темами науки (20 тестових запитань закритого типу).

Оцінювання знань студентів за модулем здійснюється в діапазоні 0 - 10 балів залежно від кількості вірних відповідей.

Критерії оцінювання виконання студентами модульного завдання такі:

• 10 балів – 17 - 20 вірних відповідей;

• 8 балів – 12 - 16 вірних відповідей;

• 6 балів – 9 - 11 вірних відповідей;

• 4 бали – 7 - 8 вірних відповідей;

• 2 бали – 6 вірних відповідей;

• 0 балів – менше 6 вірних відповідей.

2. Різновиди індивідуальних завдань наведені в карті самостійної роботи студента. Їх тематика визначається лектором потоку.

Індивідуальні завдання оцінюються за шкалою 5; 3 та 0 балів залежно від рівня їх виконання.

Висвітлення практичних аспектів застосування теоретичних положень менеджменту на вітчизняних підприємствах. Тема та план реферату заздалегідь (впродовж сесії, в межах якої викладається лекційний матеріал з науки) узгоджуються та затверджуються лектором потоку.

Рівень виконання реферату оцінюються за такими складовими:

1. наявність опрацьованого статистичного матеріалу, що обґрунтовує актуальність проблеми управління вітчизняними підприємствами, що висвітлюється;

2. наявність опису сутності шляхів подолання проблеми управління, що висвітлюється;

3. наявність практичних прикладів ефективного подолання проблеми, яка сформульована в рефераті;

4. ідентифікація сфер ефективного використання пропозицій, що містяться в рефераті.

Відображення зазначених складових у рефераті оцінюється за такими критеріями:

5 балів - обґрунтоване й повне представлення актуальної проблеми за всіма зазначеними складовими;

4 балів - обґрунтоване й повне висвітлення проблеми за складовими 1 - 2;

3 балів – обґрунтоване, але не повне висвітлення проблеми за складовими 1 - 2;

0 балів - описове та поверхове висвітлення проблеми за складовими 1 – 2.

За два тижні до початку сесії студенти здають або пересилають поштою на кафедру менеджменту виконані індивідуальні завдання. Дата надходження робіт фіксується на кафедрі в спеціальному журналі.

Результати поточного контролю знань студентів в цілому вносяться до екзаменаційної відомості без переведення їх у 4-бальну систему.

8.2. Підсумковий контроль знань студентів у формі іспиту.

Екзаменаційний білет для студентів заочної форми навчання складається з 8 завдань, які містять:

• 2 теоретичні запитання за програмою курсу;

• 4 тестових завдання, кожне з яких містить 10 запитань закритого типу;

• 2 розрахункові задачі.

Оцінювання знань студентів на іспиті здійснюється за 80-баловою системою. Кожне завдання екзаменаційного білету (крім задачі) оцінюється окремо за наступною шкалою: 10; 8; 6 та 0 балів.

8.3. Підсумковий контроль знань студентів у формі заліку (ПМК).

Об'єктами поточного контролю знань студентів заочної форми навчання у формі заліку є:

• виконання модульного контрольного завдання (максимальна оцінка - 40 балів);

• написання домашньої письмової роботи (максимальна оцінка – 30 балів);

• висвітлення практичних аспектів застосування теоретичних положень менеджменту на вітчизняних підприємствах (максимальна оцінка – 20 балів);

• виконання інших індивідуальні завдань (максимальна оцінка кожного – 10 балів).

1. Виконання модульного контрольного завдання передбачає проведення тестування за 1-10 темами дисципліни (20 тестових запитань закритого типу).

Оцінювання знань студентів за модулем здійснюється в діапазоні 0 - 40 балів залежно від кількості вірних відповідей.

Критерії оцінювання модульного завдання такі:

• 40 балів – 18 - 20 вірних відповідей;

• 36 балів – 16 - 17 вірних відповідей;

• 30 балів – 14 - 15 вірних відповідей;

• 24 бали – 12 - 13 вірних відповідей;

• 20 балів – 10 - 11 вірних відповідей;

• 16 балів – 9 вірних відповідей;;

• 12 балів – 8 вірних відповідей;

• 8 балів – 7 вірних відповідей;

• 4 бали – 6 вірних відповідей;

• 0 балів – менше 6 вірних відповідей.

2. Домашня письмова робота структурно складається з 2 завдань:

1. 1-е теоретичне запитання за програмою курсу;

2. 1-у розрахункову задачу.

Студенти непарних груп обирають теоретичне питання з блоку А, а студенти парних груп вибирають його з блоку Б згідно їх номера у списку групи. Номер варіанта задачі визначається згідно останньої цифри номеру залікової книжки студента.