- •Программа промежуточной аттестации студентов
- •I. Паспорт
- •II.Задания (по вариантам).
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •0 Баллов – ответ не правильный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •III б. Критерии оценки: Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
0,5 Балла – ответ правильный неполный
0 баллов – ответ неправильный
Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Правила пользования карманным ингалятором».
1.Проверить название лекарственного препарата и срок годности.
|
1балл |
2. Снять с баллончика защитный колпачок, повернув баллончик вверх дном. |
1 балл |
3.Хорошо встряхнуть баллончик с аэрозолем.
|
1балл |
4. Сделать глубокий выдох. |
1балл |
5.Охватить губами мундштук баллончика, голову слегка запрокинуть назад. |
1балл |
6.Сделать глубокий вдох и одновременно плотно нажать на дно баллончика.
|
1балл |
7.Задержать дыхание на 5-10 секунд, затем вынуть мундштук баллончика изо рта и сделать медленный выдох. |
1балл |
8. После ингаляции надеть на баллончик защитный колпачок.
|
1балл |
Максимальное количество баллов |
8 баллов |
Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный 0,5 балла – ответ правильный неполный 0 баллов – ответ неправильный |
|
Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Подсчет пульса и определение его свойств».
1.Придать пациентке удобное положение сидя или лежа. Предложить расслабить руки,при этом кисти и руки не должны быть на весу.
|
1балл |
2.Прижать одновременно обе кисти пациентки пальцами своих рук выше лучезапястного сустава (оценить симметричность пульса) так, чтобы 2,3 и 4 пальцы находились над лучевой артерией (2-й палец, указательный – у основания большого пальца) и почувствовать пульс. |
1балл |
3.Сравнить периодичность колебаний стенок артерий на правой и левой руках, определяя ритм. |
1балл |
4. Оценить интервалы между пульсовыми волнами. |
1балл |
5. Взять часы с секундомером и провести подсчет пульсовых волн.
|
1балл |
6.Оценить наполнение пульса. |
1балл |
7. Оценить напряжение пульса, сдавливая лучевую артерию до исчезновения пульса. |
1балл |
8. Провести регистрацию качеств пульса в температурном листе графическим, а в листе назначений цифровым способом. |
1 балл |
9. Сообщить результаты исследования пациентке. |
1 балл |
Максимальное количество баллов |
9 баллов |
Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
0,5 Балла – ответ правильный неполный
0 баллов – ответ неправильный
060101, специальность Лечебное дело |
|||
МДК.03.01. Дифференциальная диагностика и оказание неотложной помощи на догоспитальном этапе. Контроль освоенного (ых) умения (ий): -проводить обследование пациента при неотложных состояниях на догоспитальном этапе; -определять тяжесть состояния пациента; -выделять ведущий синдром; -проводить дифференциальную диагностику; -оказывать посиндромную неотложную медицинскую помощь; -оценивать эффективность оказания неотложной медицинской помощи; -осуществлять фармакотерапию на догоспитальном этапе; -определять показания к госпитализации и осуществлять транспортировку пациента; |
|||
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК |
Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2014г. Председатель ЦМК Аминева Л.А________ |
Практическое задание Вариант 22 |
Утверждаю Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н. ____________ «___» ___________ 2014г. |
Пациенту 54 года. Жалобы: ощущение нехватки воздуха, удушья, бессонница, кашель с отделением пенистой розового цвета мокроты, отеки ног. |
Стимул |
||
В течение 7-10 минут изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, внесите в бланк: 1. Предполагаемый диагноз, диагностические критерии, специфические жалобы и данные объективного обследования. 2. План оказания посиндромной неотложной медицинской помощи. 3.Показания к госпитализации и осуществить транспортировку пациента. 4. Продемонстрируйте технику аускультации сердца. |
Задачная формулировка |
||
1. Предварительный диагноз. _____________________________________________________________ Диагностические критерии: Жалобы:_______________________________________________________ 1-_____________________________________________________________ 2 -____________________________________________________________ 3 -____________________________________________________________ Анамнез _______________________________________________________ 1 - ______________________________________________________ 2 - ______________________________________________________ Объективно: Осмотр:________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Перкуссия ______________________________________________________ Аускультация____________________________________________________ ________________________________________________________________
2. План оказания посиндромной неотложной медицинской помощи.
Последовательность действий неотложной медицинской помощи: 3.Показания к госпитализации и осуществить транспортировку пациента. Тактика:
|
Бланк |
||
Анамнез: Три года назад перенес обширный инфаркт миокарда. Объективно: Общее состояние тяжелое, вынужденное положение-ортопное. Акроцианоз. Отеки ног. ЧДД 28 в 1 минуту. В легких нижнее боковых отделах выслушиваются обильные разнокалиберные влажные хрипы. PS 100 в минуту, ЧСС 108 в мин. Дефицит пульса 8 в 1 минуту. Ад 115 на 70 мм.рт.ст. Границы сердца увеличены влево. Тоны сердца не ритмичны( мерцательная аритмия), глухие,чистые. Печень на 4 см ниже реберной дуги, болезненна, асцит, отеки. |
Источник Данные субъективного и объективного методов обследования пациента.
|
||
1. Предварительный диагноз. 1 –ИБС. Постинфарктный кардиосклероз, ХСН, 3-я стадия, 4-ый функциональный класс. Осложнение- ОЛН. 2. План оказания посиндромной неотложной медицинской помощи. Последовательность действий неотложной медицинской помощи: Удобно усадить, скамейку-под ноги; нитроглицерин 1 т. под язык, морфина гидрохлорид 1 % 1 мл вв с 10 мл физ. р-ра. Фуросемид 1 % 6-8 мл с 10 мл физ. р-ра вв. Эуфиллин 2,4 % 10 мл вв. Ингаляция кислородом, пропущенного через пенный гаситель. 3.Показания к госпитализации и осуществить транспортировку пациента. Тактика: Срочная госпитализация в кардиологическое отделение, блок интенсивной терапии. |
Инструмент проверки (модельный ответ) |
||
Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Аускультация сердца».
1.Цель: оценить звуковые явления, возникающие при работе сердца, определить их свойства и причины появления. Необходимо соблюдать общие правила аускультации. |
1балл |
||||||||||||||||||
2. Выслушивание производится в положении больного стоя (или сидя) и лежа. |
1 балл |
||||||||||||||||||
3.Исследующий располагается спереди и справа от больного. |
1балл |
||||||||||||||||||
4. Иногда аускультацию проводят до и после физической нагрузки (например, после приседаний). От нагрузки скорость кровотока увеличивается, и шумы сердца становятся более четкими, что облегчает диагностику пороков сердца. |
1балл |
||||||||||||||||||
5.Чтобы аускультации сердца не мешали дыхательные шумы, больного периодически просят сделать глубокий вдох, а затем выдох и после этого задержать дыхание на 3-5 с. Вовремя задержки дыхания выслушивают сердце. |
1балл |
||||||||||||||||||
6.Аускультация проводится в определенной последовательности. Раструб фонендоскопа последовательно ставится на указанные ниже точки
|
5 баллов |
||||||||||||||||||
7. При работе сердца могут регистрироваться две разновидности звуковых феноменов: 1) тоны - отрывистые, короткие звуки; 2) шумы – продленные звуки. Сердечные звуки связаны с сердечными циклами и повторяются вместе с ними. Места наилучшего выявления звуков сердца не всегда совпадают с анатомической локализацией их источников – клапанов сердца и закрываемых ими отверстий, а выбраны с учетом распространения звуков по току крови в сердце. |
1балл |
||||||||||||||||||
Максимальное количество баллов |
11 баллов |
||||||||||||||||||
Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный 0,5 балла – ответ правильный неполный 0 баллов – ответ неправильный
|
|||||||||||||||||||
Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Осмотр при заболеваниях органов дыхания».
1.Общий осмотр. При осмотре больного, строго соблюдая установленную последовательность, можно обнаружить отклонения от нормы, о которых уже упоминалось.
|
1балл |
2. Статический осмотр грудной клетки Цели:
Форма грудной клетки может быть нормальной или патологической. различают три нормальные формы грудной клетки, соответствующие типам телосложения |
1 балл |
3. Нормальные формы грудной клетки:
|
1балл |
4. Патологические формы грудной клетки Развиваются под влиянием патологических процессов в органах рудной полости или деформации скелета:
|
1балл |
5. |
|
Максимальное количество баллов |
4 баллов |
