Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Общеобразовательная программа.docx
Скачиваний:
5
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
753 Кб
Скачать
☆

2 .Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей.

2.1.Направление «Физическое развитие»

Образовательная область « Физическая культура»

ЦЕЛЬ: Формирование у детей здорового образа жизни, его направленность на укрепление здоровья, физического, психического развития и эмоционального благополучия ребенка.

Задачи:

Образовательные

  • Формирование двигательных умений и навыков

  • Овладение ребенком элементарными знаниями о своем организме, о роли физических упражнений в жизни человека и способов укрепления собственного здоровья

  • Развитие физических качеств (ловкость, сила, быстрота, выносливость, гибкость) и двигательных функций (равновесие, координация движений)

Воспитательные

  • Формирование интереса и потребности в занятиях и физическими упражнениями

  • Разностороннее и гармоничное развитие ребенка

  • Привитие физической культуры (грациозности, выразительности движений, двигательного творчества)

Оздоровительные

Охрана жизни и укрепление здоровья ребенка (укрепление опорно-двигательного аппарата)

  • Разностороннее физическое совершенствование функций организма (дыхательной, выделительной, пищеварительной, двигательной)

  • Повышение работоспособности, закаливание

Работа в данном направлении строится на следующих принципах:

  • Дидактических

  • Системность и последовательность

  • Развивающее обучение

  • Доступность

  • Воспитывающее обучение

  • Учет индивидуальных и возрастных особенностей

  • Сознательность и активность ребенка в освоении знаний

  • Наглядность

  • Специальных

  • Непрерывности

  • Последовательности наращивания тренирующих воздействий

  • Цикличности

  • Гигиенические

  • Сбалансированности нагрузок

  • Рациональности чередования деятельности и отдыха

  • Возрастной адекватности

  • Оздоровительной направленности

  • Осуществление личностно-ориентированного обучения и воспитания

Формы реализации образовательной области

Вторая младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная к школе группа

Утренняя гимнастика

Ежедневно

Физкультурные занятия

Занятия в зале проводятся 2 раза в неделю, третье занятие на улице

15 минут

20 минут

25 минут

30 минут

Музыкальное занятие

Занятия проводятся 2 раза в неделю.

Физкультминутки

В середине занятия

Упражнения после дневного сна

Ежедневно, после пробуждения упражнения в кровати, затем на ковре

Солевое закаливание

Ежедневно после пробуждения

Переменки, двигательные разминки

Ежедневно

Подвижные игры

2 раза в день; на прогулках

Физкультурные упражнения на прогулке

Ежедневно

Спортивные игры

-

-

Городки;

Элементы баскетбола;

Бадминтон;

Элементы футбола;

Элементы хоккея

Городки;

Элементы баскетбола;

Бадминтон;

Элементы футбола;

Элементы хоккея;

Элементы настольного тенниса

Спортивные упражнения

-

Катание на санках; Скольжение по ледяным дорожкам;

Игры на лыжах;

Катание на велосипеде.

Катание на санках; Скольжение по ледяным дорожкам;

Ходьба на лыжах; Игры на лыжах;

Катание на велосипеде и самокате.

Катание на санках; Скольжение по ледяным дорожкам;

Игры на лыжах;

Катание на велосипеде и самокате.

Упражнения на тренажерах

-

-

Во время физкультурных занятий

Спортивные развлечения

1 раз в месяц

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

День здоровья

1 раз в месяц

Спортивные праздники

-

-

2 раза в год

Занятия ЛФК

2 раза в неделю

ПРИМЕРНАЯ МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА В ДОУ № 81

№

Формы организации

Особенности организации

Утренняя гимнастика

Ежедневно на открытом воздухе или в зале, длительность- 10- 12 минут

Двигательная разминка во время перерыва между занятиями

Ежедневно в течение 7- 8 минут

Динамические паузы во время НОД

Ежедневно, в зависимости от вида и содержания занятий

Подвижные игры и физические упражнения на прогулке

Ежедневно с учетом уровней двигательной активности (ДА) детей, длительность 12-15 минут.

Индивидуальная работа по развитию движений на прогулке

Ежедневно во время прогулки, длительность- 12- 15 мин

Прогулки- походы в лес или парк

1- 3 раза в квартал, во время, отведенное для физкультурного занятия, организованных игр и упражнений

Оздоровительный бег

2 раза в неделю, подгруппами по 5- 7 человек во время утренней прогулки, длительность - 3-7 мин.

Гимнастика после дневного сна в сочетании с контрастными воздушными ваннами

Ежедневно по мере пробуждения и подъема детей, длительность - не более 10 мин.

НОД по физической культуре

3 раза в неделю (одно на воздухе). Длительность- 15- 30 минут

Самостоятельная двигательная деятельность

Ежедневно, под руководством воспитателя, продолжительность зависит от индивидуальных особенностей

Физкультурно-спортивные праздники

2-3 раза в год (последняя неделя квартала)

Неделя здоровья

1-2 раза в месяц на воздухе совместно со сверстниками одной- двух групп

Физкультурный досуг

2- 3 раза в год, внутри детского сада или совместно со сверстниками соседнего учреждения

Физкультурно-спортивные праздники

1- 2 раза в год на воздухе или в зале, длительность - не более 30 мин.

Игры- соревнования между возрастными группами или со школьниками начальных классов

1 раз в год в спортивном клубе или в школе микрорайона, длительность - не более 30 мин

Спартакиады вне детского сада

Участвуют дети с высоким уровнем физической подготовленности

Совместная физкультурно-оздоровительная работа детского сада и семьи

По желанию родителей и детей не более 2 раза в неделю, длительность 25- 30 мин

Физкультурная образовательная деятельность детей совместно с родителями в дошкольном учреждении

Определяется воспитателем по обоюдному желанию родителей, воспитателей и детей

Участие родителей в физкультурно-оздоровительных, массовых мероприятиях детского сада

Во время подготовки и проведения физкультурных досугов, праздников, недели здоровья, туристических походов, посещения открытых занятий