IV. Завершальна частина уроку

Домашнє завдання

Test on reading.

Підсумки уроку

Учитель підбиває підсумки уроку й оцінює роботу учнів. УРОК 65

Тема. Test on Reading. "Robinson Crusoe"

Мета: контролювати лексичні та граматичні навички з теми; вдосконалювати навички читання, усного мовлення; практикува­ти в уживанні нових лексико-граматичних структур у словосполу­ченнях і реченнях з теми; навчити учнів уживати нові JIO з вико­ристанням зорових лексичних опор; розвивати логічне мислення, спостережливість і кмітливість; виховувати увагу, уміння чітко виконувати інструкції вчителя.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу. Привітання

II. Підготовка до іноземного мовлення

Фонетична й мовленнєва зарядка.

НІ. Основна частина уроку

Some new words to be learnt and used: Hatchet — kid — pen — mainland — pouch Savage — powder — stake — vine — smooth

Level A: Write down the translation of the story:

Level B: Ex. 3, p. 191 — Match the words with their definitions:

a hatchet — h a pouch — d a stake — e a savage — f a vine — g a shot — b A powder — a A pen — с

Level C: Answer the following questions.

What things did Robinson carry with him? Why was it a wonderful sight?

What did he think of the mainland?

Which animals did Robinson notice from the hill?

Why did he catch a young parrot?

Where did Robinson sleep at nights?

What did he take a young kid for?

Level D: Write down a composition / a report on one of the fol­lowing topics.

Describe the wonderful nature of this part of the island. Robinson's decision to live in this part of the island. The problems that Robinson would face there. Different ways to overcome Robinson's troubles. What were the things that helped Robinson survive? Imagine that you are on a desert island. How have you organized your life there? What are the difficulties you can face with? Have you ever dreamed of spending some time on the desert is­land? Why yes or why not?

IV. Завершальна частина уроку

Домашнє завдання

Test on speaking.

Підсумок уроку

Учитель підбиває підсумки уроку й оцінює роботу учнів. УРОК 66

Тема. Test on Speaking

Мета: вдосконалювати навички читання, усного й писемного мовлення з теми; формувати навички вживання ситуативної лекси­ки у лексико-граматичних структурах Present Simple, Past Simple Tense / conditional sentences; вчити учнів логічного висловлювання під час виконання проблемних завдань; розвивати фантазію, уяву, відчуття реальності, спостережливість і естетичне сприйняття на­вколишнього середовища; сприяти розвитку елементів самостійно­го критичного й аналітичного мислення, вміння відстоювати власну позицію й об'єктивно оцінювати думки оточуючих.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу. Привітання

II. Підготовка до іноземного мовлення

Фонетична й мовленнєва зарядка.

III. Основна частина уроку

The pupils are taking cards with their individual tasks.

Knowledge is power My favourite piece of music. Your weather report for the next week. Give information about yourself. Live and learn.

Send three e-mails to your friends.

At the map of the UK.

My favourite composer.

It is never too late to learn.

My favourite singer (group).

Books and the variety of genres.

After the concert. Sharing the opinions.

The best way of spending my favourite pastime.

The geographical position of Ukraine / England.

The Ukrainian national traditions / folk crafts.

The book I recommend you to read.

After rain or clouds comes fair weather.

Listening to weather forecast.

The musical instrument I would like to play.

To know everything is to know nothing.