Практичне заняття 11

Синоніми та пароніми в професійному тексті.

План, тези, конспект

План

1. Синонімічний вибір слова.

2. Види лексичних синонімів (синоніми стилістичні, семантичні, семантико-стилістичні).

3. Абсолютні синоніми.

4. Особливості синонімічних рядів.

5. Особливості розрізнення паронімів.

6. Оформлення результатів наукової діяльності.План. Тези. Конспект.

Література

1. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери: Навчальний посібник. —К.: Арій, 2005. – С. 75-76.

2. Волкотруб Г. Практична стилістика української мови: Навчальний посібник. – Тернопіль, 2008. – С.23-36

3. Мацюк С.М., Станкевич Н.І. Українська мова професійного спілкування: Навч. посіб.. – К.: Каравела, 2006. – С. 131-143.

4. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням: Підручник. – К.: Алерта, 2010. – С. 28-37.

Завдання 1. Дайте відповіді на запитання:

1. Які слова називаються синонімами?

2. Які є види лексичних синонімів? Наведіть приклади.

3. Що таке абсолютні синоніми? Наведіть приклади.

4. Дати визначення синонімічного ряду. З якою метою вживаються вони у мовленні ?

5. Що таке пароніми? Наведіть приклади однокореневих та різнокореневих паронімів.

6. Які є види планів?

7. Що таке конспект та тези? Чим вони різняться?

Завдання 2. Продовжіть синонімічний ряд, запам’ятайте відповідники.

Адекватний – рівний,…; ефектний – виграшний,…; рентабельний – вигідний,…; стимулювати – заохочувати,…; диференціювати – розрізняти, …; концентрувати – зосереджувати,….

Для довідки: відповідний, однаковий; доцільний, прибутковий; поділяти, розчленовувати; згущувати, збагачувати; яскравий, той, що справляє враження, виділяється; панувати, головувати; спонукати до дії, давати поштовх.

Завдання 3. До поданих слів доберіть синоніми. Визначте, які з них доцільніше вжити в офіційно-діловому мовленні Чому?

Скаржитися, скарга, рекомендувати, повідомляти.

Для довідки: апеляція, пропонувати, ремствувати, нарікання, давати пораду, ставити перед фактом, заява, нарікати, сповіщати, радити, телефонувати, касація, відрекомендувати, доводити до відома, жалітися, доповідати, оскаржувати, заповідати, доносити, представляти, розповідати.

Завдання 4. З якими із запропонованих прикметників сполучаються іменники відношення, відносини, стосунки, ставлення, взаємини?

Виробничі, доброзичливі, господарські, грошові, промислові, товарні, соціально-економічні, суспільно-політичні, кредитні, майнові, естетичні, синтаксичні, математичні, процентні, торгові, родинні, міжнародні, міжнаціональні, громадські, ворожі, дипломатичні, економічні, класові, земельні, уважні, ділові.

Завдання 5. Перекладіть словосполучення українською мовою.

Общественное производство, общественное, мнение, общественное положение, следующая неделя, государственый казначейский билет, состояние больного, международное положение, необходимо написать следующее, избранный круг людей, избранный депутат Верховного Совета Украины, избирательное право, избирательная кампания, личное дело, личная жизнь, личный состав армии, личная подпись, указатель движения, юбилейный адрес, обратный адрес, тактичный человек.

Завдання 6. Поясніть значення паронімів, складіть з ними речення.

Унітарний, утилітарний; дискваліфікація, декваліфікація, дефектний, дефективний, дискримінація, дискредитація, категорійний, категоричний, стимуляція, симуляція.

Завдання 7. Складіть словосполучення з паронімами.

Абонент – абонемент, авторитетний – авторитарний, адрес – адреса, адресат – адресант, ефектний – ефективний, континент – контингент, особовий – особистий, організаторський – організаційний, дієвий – діяльний.

Самостійна робота

Правопис власних назв. Написання довідки

Література

1. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери: Навчальний посібник. —К.: Арій, 2005. – С. 138-142.

2. Шевчук С.В., І.В. Клименко Українська мова за професійним спрямуванням: Підручник.- К.: Алерта, 2010. – С. 373.

3. Український правопис / НАН України, Інститут мовознавства ім. О.О.Потебні; Інститут української мови. — К., 2003.

Завдання 8. Дайте відповіді на запитання:

1. Які ви знаєте правила написання великої літери щодо назв історичних подій, дат, свят, релігійних понять, сторін у документах?

2. Як пишуться назви організацій місцевого, державного та міжнародного рівня, міністерств, установ, партій, спілок, громадських об’єднань, товариств?

3. Що таке довідка? Зазначте реквізити довідок.

4. Які є види довідок за змістом ?

Завдання 9. Написати, де потрібно, слова з великої літери. Пояснити правила правопису великої літери.

(л)еонардо (д)а (в)інчі, (с)узір’я (в)еликого (п)са, (а)рабська (р)еспубліка (є)гипет, (п)резидент (у)країни, (п)резидент (а)кадемії (н)аук (у)країни, (у)горська (р)еспубліка, (п)отсдамська (у)года, (г)рінченків словник, (г)олова (р)ади (в)етеранів, (р)ада (е)кономічної (б)езпеки, (н)обелівська премія, (а)ндріївська церква, (т)унгуський метеорит, (з)олоті ворота, (п)ерська затока, (т)овариство (ч)ервоного (х)реста, (н)енецький (а)втономний (о)круг, (в)інниччина, (В)ерховний (с)уд (у)країни, (м)аріїні книжки, (ш)евченківська премія, (ш)евченківський стиль, (г)ордіїв вузол, (в)сеукраїнське (т)овариство «(п)росвіта» (і)мені (т)араса (ш)евченка, (к)онгрес (з)ахисту (к)ультури, (п)івденний берег (к)риму, (н)ововолинський вугільний басейн, (д)авня (г)реція, (і)ванківська середня школа, (ц)ентральна (н)аукова (б)ібліотека (а)кадемії (н)аук (у)країни, (у)ніверситетська (н)аукова (б)ібліотека, (в)ище (а)віаційне (у)чилище, (в)ищі (в)ійськові (у)чилища, (д)ень молоді, (з)бройні (с)или (у)країни

Завдання 10. Запишіть слова, розкриваючи дужки. Поясніть їх правопис.

(ф)ранкова поезія, (д)дніпровський берег, (п)опільнянський (р)айон (ж)итомирської (о)бласті, (с)ейм (п)ольської (р)еспубліки, (с)квирський (в)ідділ (о)світи, (п)окровський (м)онастир, (п)олтавська (б)итва, (т)рійця, (е)поха (в)ідродження, (п)резидент України, (п)резидент США, (с)имфонія (б)етховена, (з)аслужений (у)читель, (н)ародний (р)ух України, (б)удинок (у)чителя, (п)осол (р)еспубліки Польща, (г)оловний (а)рхів (у)країни, (д)ержавний (а)рхітектурно-(і)сторичний (з)аповідник “(с)офіївський (м)узей”, (ж)итомирський (с)ільськогосподарський (і)нститут, (з)аслужений (д)іяч (н)ауки і (т)ехніки(у)країни, (н)авчально-(м)етодичний(ц)ентр (к)иївської (м)іської (р)ади профспілок, (п)равославна (ц)церква, (к)иянка.

Завдання 11. Перекладіть словосполучення українською мовою. Напишіть довідку, використавши ці словосполучення ( за вибором).

В соответствии (с чем), выдано для предъявления в..., должностное лицо,должностное положение,должностной оклад, доход составляет... гривен, заменять (кого) на должности (кого,),занимать должность, заниматься в университете , отвечать (за что) по должности , по месту работы (учебы, жительства), поступить в институт, проживать по адресу, состоять в должности,состоять на учете,являться студентом (является студентом).

Для довідки: мешкати за адресою ; обійматипосаду; відповідно до (чого), посадовий оклад ( прибуток) становить... гривень); видано для подання до (в)..... ;службова особа (службовець); навчатися в університеті ; відповідати (за що) зі службових обов'язків ; службове становище ; заступати (кого) на посаді (кого); на місце праці (навчання, мешкання) ; вступити до інституту ; перебувати на обліку; бути студентом (є студентом); бути (перебувати) на посаді.

Завдання 12. Відредагуйте довідку, запишіть її як документ з необхідними реквізитами.

Довідка

Дана довідка видана для підтвердження того, що Шевелюк К.А. дійсно проживає і зареєстрований в м. Харькові по адресу: вул. Фестивальна, 44, кв. 140.

Вона видається по місту вимоги.

Начальник ЖЕКу С. Данченко (підпис)