- •032700 Филология
- •032700 Филология
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Аннотация дисциплины
- •Цели освоения дисциплины.
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Структура и содержание дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Критерии оценки формирования компетенций в рамках курса «безопасность жизнедеятельности»
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Самостоятельна работа
- •Тема 1. Безопасность жизнедеятельности: методология, основные понятия, термины и определения
- •Тема 2. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 3. Человек и среда обитания
- •Тема 4. Безопасность труда и охрана здоровья работающих
- •Тема 5. Безопасность образовательного процесса
- •Тема 6. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи
- •Тема 7. Безопасность населения в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 8. Психологические аспекты обеспечения безопасности жизнедеятельности
- •Темы практических занятий Практическое занятие №1 Тема «Человек - среда обитания»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №2 Тема «Человек - среда обитания»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №3 Тема «Безопасность труда и охрана здоровья работающих»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №4. Тема «Безопасность образовательного процесса»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №5 Тема «Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №6 Тема «Безопасность населения в чрезвычайных ситуациях»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №7 Тема «Безопасность населения в чрезвычайных ситуациях»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №8 Тема «Безопасность населения в чрезвычайных ситуациях»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №9 Тема «Безопасность населения в чрезвычайных ситуациях»
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для подготовки к контрольной работе
- •Оценки по бально-рейтинговой системе
- •Вопросы к зачету
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Список используемой литературы и средств обучения Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности образовательными ресурсами
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема 1. Безопасность жизнедеятельности: методология, основные понятия, термины и определения
- •Тема № 2. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 3. Человек и среда обитания
- •Тема 4. Безопасность труда и охрана здоровья работающих
- •Тема 5. Безопасность образовательного процесса
- •Тема 6. Психологические аспекты обеспечения безопасности жизнедеятельности
- •Тема 7. Безопасность населения в чрезвычайных ситуациях
Критерии оценки формирования компетенций в рамках курса «безопасность жизнедеятельности»
Уровень Название компетенции |
ЗНАТЬ |
УМЕТЬ |
ВЛАДЕТЬ |
ОК-14 Выпускник владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-14) |
Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека |
Использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
Методами защиты человека от опасных и вредных факторов |
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Самостоятельна работа
Тема 1. Безопасность жизнедеятельности: методология, основные понятия, термины и определения
Для овладения знаниями.
Работа с учебником: Безопасность жизнедеятельности: учебник. Рек. МО РФ / СыктГУ; под ред. Л.И. Глушковой; И.В. Корабельникова. 2-е изд., испр. Сыктывкар: СыктГУ, 2009.
Для формирования навыков.
Выполнение упражнений к теме 1 // Безопасность жизнедеятельности: учебник. Рек. МО РФ / СыктГУ; под ред. Л.И. Глушковой; И.В. Корабельникова. 2-е изд., испр. Сыктывкар: СыктГУ, 2009.
Подготовка основных терминов к понятийному диктанту: «опасность», «безопасность», «риск».
Контрольные вопросы
1. Понятия «опасность», «безопасность», «риск».
2. Виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, глобальные.
3. Классификация и основные характеристики опасностей.
4. Экологическая, промышленная, производственная безопасности.
5. Концепция риска.
6. Риск в системе отношений "человек - среда обитания".
7. Безопасность и устойчивое развитие.
8. Безопасность как одна из основных потребностей человека.
9. Значение безопасности в современном мире.
10. Причины проявления опасности.
11. Роль человеческого фактора в причинах реализации опасностей.
12. Принципы обеспечения безопасности.
13. Методы обеспечения безопасности.
14. Средства обеспечения безопасности.
Тема 2. Управление безопасностью жизнедеятельности
Для овладения знаниями.
Работа с учебником: Безопасность жизнедеятельности: учебник. Рек. МО РФ / СыктГУ; под ред. Л.И. Глушковой; И.В. Корабельникова. 2-е изд., испр. Сыктывкар: СыктГУ, 2009.
Для формирования навыков.
Выполнение упражнений к теме 2 // Безопасность жизнедеятельности: учебник. Рек. МО РФ / СыктГУ; под ред. Л.И. Глушковой; И.В. Корабельникова. 2-е изд., испр. Сыктывкар: СыктГУ, 2009.
Подготовка к практическому занятию по теме «Управление безопасностью жизнедеятельности».
Контрольные вопросы
1. Правовые и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.
2. Нормативно-технические основы обеспечения БЖД.
3. Управление охраной окружающей среды в РФ, регионах, селитебных зонах, на промышленных объектах.
4. Организация контроля состояния окружающей среды в регионах и селитебных зонах.
5. Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение БЖД.
6. Социально-экономические последствия воздействия опасных и вредных факторов среды обитания.
7. Законодательство, регулирующее вопросы безопасности и чрезвычайных ситуаций.