Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
SchODENNIK_DLYa_LABORATORNIKh_1_Microsoft_Word_...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
278 Кб
Скачать
☆

Л абораторна робота № 14

Дата проведення_______

Тема: Фізіологічні показники фізичного розвитку.

Мета заняття: навчитися проводити антропометричні виміри та давати оцінку

результатам дослідження.

Вміти:

  1. Провести соматоскопію.

  2. Провести соматометрію.

  3. Дослідити власний рівень фізичного розвитку за антропометричними індексами.

Практична частина

Завдання 1.

Провести соматоскопію та оцінити:

а\ шкіра – --------------------------------------------------------------------------------------------------

б\ осанка ---------------------------------------------------------------------------------------------------

в\ грудна клітка ------------------------------------------------------------------------------------------

г\ розвиток м’язової системи -------------------------------------------------------------------------

д\ тип конституції ---------------------------------------------------------------------------------------

Завдання 2.

Визначити масо-ростовий показник Кетле.

(показник розраховується діленням маси тіла на зріст)

Показник Кетле = ________г /________см = _____________г/см

Результат_________________________________________________________

Трактування показників:

Більше 540 Ожиріння

451–540 Дуже надмірна вага

416–450 Надмірна вага

401–415 Добре

400 Найкраща для чоловіків

390 Найкраща для жінок

360–389 Середня

320–359 Погана

300–319 Дуже погана

200–299 Виснаження

Висновок:

Завдання 3

Оцінити показники фізичного розвитку з допомогою розрахункових формул.

Розрахунок маси тіла формулою:

Фактична маса тіла -----------------

Висновок:

Завдання 4

Визначити біологічний вік за формулою запропонованою В. Г. Грібан (2005)

БВ (чоловіки) = 27,0+0,22·АТс +0,72·СЗ–0,15·СБ

БВ (жінки) = 1,46+0,42·АТп +0,25·М+0,7 СЗ–0,14·СБ,

(АТс – артеріальний тиск, систолічний; АТп – артеріальний тиск, пульсовий; СЗ – самооцінка стану здоров’я здійснюється в балах з допомогою анкети, яка включає 29 запитань (див. додаток А); СБ – статичне балансування із закритими очима на лівій нозі без взуття, с; М – маса тіла, кг.)

БВ =___________________________________________________________

________________________________________________________________

Висновок:

Загальний висновок:

Підпис викладача:

Практичне заняття № 15

Дата проведення_______

Тема: Фізіологічні показники фізичного розвитку.

Паспорт фізичного здоровя.

Мета заняття: Навчитися складати паспорт здоровя та проводити його

оцінку з метою подальшої корекції та оздоровлення.

Вміти:

    1. Організувати та провести дослідження відповідно положенню про Паспорт здоровя.

    2. Заповнити Паспорт здоровя.

    3. Інтерпретувати показники Паспорта здоровя.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]