- •Часть 1 орфография
- •Раздел 1 правописание гласных в корне § 1. Проверяемые безударные гласные в корне
- •§ 2. Непроверяемые безударные гласные в корне
- •§ 3. Чередующиеся гласные в корне
- •§ 4. Гласные о—е (ё) после шипящих в корне
- •§ 5. Гласные ы—и после ц в корне
- •§ 6. Буквы э (е), й в корнях иноязычных слов
- •Раздел 2
- •§ 8. Двойные согласные в корне
- •§ 9. Непроизносимые согласные в корне
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5 правописание приставок §10. Гласные ы п и после приставок
- •§11. Приставки на -3 и приставка с-
- •§ 12. Приставки пре- и при-
- •Раздел 6
- •§ 14. Гласные после ц
- •Диктант
- •Раздел 7 правописание существительных § 15. Окончания существительных
- •§ 16. Суффиксы существительных
- •Раздел 8 правописание прилагательных § 17. Окончания прилагательных
- •Перепишите, добавляя окончания прилагательных.
- •143*. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
- •§ 18. Суффиксы прилагательных
- •Виноватый, век..Вой, дар..Витый, дел..Витый, мех..Вой, ноздреватый, плод..Витый, род..Витый, угр..Ватый.
- •Глянц..Витый, камыш..Вый, кольцевой, кумач..Вый, молодцеватый, рыж..Ватый, свинц..Вый, тен..Вой.
- •Кош..Чий, кукуш..Чий, старуш..Чий.
- •Вынос л., вый спортсмен; пол..Вые цветы; тюл.. Вые занавески; засушливое лето; сирен..Вый куст; опытный рул..Вой; кра..Вой суд; участл..Вый(взгляд; гост..Вой билет.
- •160*. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
- •Раздел 9 правописание сложных слов § 19. Сложные слова с соединительными гласными
- •Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
- •Перепишите, заменяя данные словосочетания сложными словами.
- •§ 20. Сложные слова без соединительных гласных
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •§ 21. Сложные существительные
- •§ 22. Сложные прилагательные
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •191*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •192*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •Раздел 10 правописание числительных
- •Диктант
- •Раздел 11 правописание местоимений
- •Диктант
- •Раздел 12 правописание глаголов § 23. Личные окончания глаголов
- •Соловья баснями не корм..Т. 19. Чего не поищ..Шь, того и не сыщ..Шь. 20. Что было, то вид..М, что будет, то увид..М.
- •§ 24. Употребление буквы ь в глагольных формах
- •§ 25. Суффиксы глаголов
- •Диктанты
- •Раздел 13 правописание причастий § 26. Окончания и суффиксы причастий
- •§ 27. Правописание нн и н в причастиях и отглагольных прилагательных
- •Раздел 14 правописание наречий § 28. Гласные и шипящие на конце наречий
- •Глядеть искос.. ; задолг.. До приказа; выступить снов.. ; пойти налев.. ; приходить запрост.. ; вытереть досух.. ; славились издавн.. ; переписать набел.. .
- •Наскор.. Перекусить; вернуться домой засветл.. ; шагнуть влев.. ; наесться досыт.. ; сказать сгоряч.. ; приехать издалек.. ; закрыть двери наглух.. ; начать занов.. ; отмыть добел.. .
- •Митя порывисто вскочил и большими шагами зашагал
- •§ 29. Отрицательны© и неопределённые наречия
- •§ 30. Слитное написание наречий
- •§ 31. Дефисное написание наречий
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •286*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •287*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •288*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •§ 33. Правописание н и нн в наречиях
- •293*. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
- •294*. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. '
- •От данных наречий образуйте простую форму сравнительной степени. Помните о чередовании согласных!
- •Раздел 15 правописание предлогов, союзов и вводных слов § 34. Предлоги
- •Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
- •Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
- •301*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •302*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •303*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •304*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •305*. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы,
- •§ 35. Союзы и вводные слова
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •308*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •309*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •310*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •312*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •313*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •Раздел 16 правописание частиц
- •§ 36. Раздельное и дефисное написание частиц (кроме не и ни)
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, вставляя, где нужно, дефис.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •318*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •319*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •320*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •321*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •322*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •§ 37. Частицы не и ни
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Перепишите, вставляя пропущенные буквы (е или и) и раскрывая скобки.
- •Прочитайте текст. Объясните употребление и написание выделенных частиц.
- •346*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •347*. Перепишите, раскрывая скобки. -
- •348*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •349*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •350*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •351*. Перепишите, раскрывая скобки. '
- •352*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •353*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •355*. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- •356*. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- •357*. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- •358*. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- •359*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •360*. Перепишите, раскрывая скобки,
- •361*. Перепишите, раскрывая скобки,
- •362*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •363*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •364*. Перепишите, раскрывая скобки,
- •365*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •366*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •367*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •368*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •370*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •371*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •372*. Перепишите, раскрывая скобки.
- •373*. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- •374*. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- •375*. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- •376*. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы,
- •377*. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- •378*. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- •Раздел 17
- •Перепишите, раскрывая скобки.
- •Часть 2 пунктуация
- •Раздел 1 знаки препинания в конце предложения и при перерыве речи
- •Прочитайте предложения. Объясните постановку знаков препинания в конце предложения и при перерыве речи.
- •Прочитайте. Разбейте текст каждого примера на простые предложения. Запишите предложения, расставляя знаки препинания и заменяя, где нужно, строчные буквы прописными.
- •Раздел 2 тире между членами предложения § 38. Тире между подлежащим и сказуемым
- •I. Между подлежащим и сказуемым может ставиться тире:
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 39. Тире в неполном предложении
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 40. Тире для обозначения пределов (пространственных, временнн&ис, количественных)
- •Прочитайте предложения. Объясните постановку тире.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания. Объясните постановку тире.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания. Объясните постановку тире.
- •388*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •389*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •390*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Раздел 3 знаки препинания в предложениях с однородными членами
- •§ 41. Однородные члены предложения, не соединённые союзами
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 42. Однородные и неоднородные определения
- •Некоторые сочетания прилагательных допускают двоякое толкование и двоякую пунктуацию:
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •393*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •394*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •395*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 43. Однородные члены предложения, соединённые неповторяющимися союзами
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 44. Однородные члены предложения, соединённые повторяющимися союзами
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 45. Однородные члены предложения, соединённые двойными союзами
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •399*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •400*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •401*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •402*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •403*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •404*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 46. Обобщающие слова при однородных членах предложения
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •407*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •409*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •410*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •412*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 47. Запятая и дефис между повторяющимися словами
- •Перепишите, вставляя недостающие запятые и дефисы.
- •Раздел 4
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •420*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •421*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •422*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •423*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •424*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •425*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •427*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 49. Обособленные и необособленные приложения
- •Перепишите, вставляя недостающие запятые и дефисы.
- •431*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •433*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •436*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •437*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •438*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •439*. Перепишите, расставляя знаки препинания,
- •§ 50. Обособленные обстоятельства
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания,
- •445*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •446*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •447*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •448*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •449*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •450*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •451. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •452*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •453*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •454*. Перепишите, расставляя знаки препинания,
- •§ 51. Обособленные дополнения
- •455. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •456*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •457*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •458*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 52. Обособленные уточняющие и присоединительные члены предложения
- •460*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Раздел 5 знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения
- •§ 53. Вводные слова и предложения
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •474*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •475*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •476*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •477*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •478*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •479*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •480. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •481*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •483*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 54. Обращение
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •487*. Перепишите, расставляя знаки препинания,
- •488*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •489*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 55. Междометие. Частицы.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания
- •Перепишите, расставляя знаки препинания. Объясните пунктуацию при словах, грамматически не связанных с членами предложения.
- •492. Перепишите, расставляя знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения.
- •493*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Раздел 6
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •497*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 57, Сложноподчинённое предложение
- •§ 58. Сравнительные обороты с союзами . Как, что, чем и т. П.
- •§ 59. Бессоюзное сложное предложение
- •Раздел 7 прямая речь § 60. Знаки препинания при прямой речи
- •Прочитайте предложения. Объясните постановку знаков препинания при прямой речи.
- •Прочитайте предложения. Объясните пунктуацию при прямой речи. , .
- •556*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •557*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •558*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •559*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •560*. Перепишите, расставляя знаки препинания.
- •§ 61. Знаки препинания при выражениях, взятых из чуждого автору словаря, употребляемых в ироническом значении, а также при цитатах
- •Цитаты, состоящие из нескольких абзацев, выделяются кавычками только в начале и в конце всего цитируемого текста, т. Е. Начальные кавычки ставятся только один раз:
- •Прочитайте предложения. Объясните употребление кавычек и многоточия.
- •Прочитайте предложения. Объясните употребление кавычек и многоточия.
- •Диктант
- •Диктанты
- •Часть 3 стилистика и культура речи
- •Раздел 1 лексическая стилистика § 62. Многозначность слова
- •Прочитайте словосочетания. Укажите, где прилагательные употреблены в прямом, а где — в переносном значении.
- •Высокое мнение, высокий порыв, высокий слог, высокий холм, высокая честь.
- •Глух к просьбам, глухая осень, глухая стена, глухое волнение, глухое место, глухое недовольство, глухой мальчик.
- •§ 63. Синонимы, антонимы, омонимы
- •К данным словам подберите синонимы.
- •К каждому из данных прилагательных-синонимов подберите определяемое существительное.
- •Составьте предложения с каждым из данных синонимов.
- •Составьте предложения с прямой речью, используя в словах автора данные глаголы и словосочетания.
- •Напишите сочинение о творчестве вашего любимого писателя, Используйте данные глаголы-синонимы.
- •Исправьте предложения, используя синонимы. *.
- •Отредактируйте текст: устраните повторение слов.
- •Прочитайте предложения. Укажите в них антонимы.
- •С данными прилагательными составьте словосочетания, а затем подберите к ним антонимы. При выборе антонимов учтите возможность многозначности слова.
- •К данным словам подберите антонимы.
- •К выделенным словам в первой части задания (I) найдите омонимы во второй части (II). Объясните значения омонимов.
- •К данным словам подберите омонимы. Составьте предложения и с данными словами, и с их омонимами.
- •§ 64, Значение слов и выражений
- •Выясните по толковому словарю русского языка различия в значении близко звучащих или однокоренных слов, образующих данные ряды. Составьте с этими словами словосочетания.
- •Укажите значения данных устойчивых выражений. Образуйте с этими выражениями предложения.
- •§ 65. Употребление иноязычных слов
- •Исправьте предложения, заменяя иноязычные слова русскими.
- •Раздел 2 грамматическая стилистика1 § 66. Употребление форм существительных
- •Выберите одну из заключённых в скобки родовых форм.
- •Выберите одну из заключённых в скобки падежных форм существительных.
- •Выберите одну из заключённых в скобки числовых форм.
- •§ 67. Употребление форм прилагательных
- •§ 68. Употребление форм числительных
- •§ 69. Употребление местоимений
- •Выберите одну из заключённых в скобки форм,
- •§ 70. Употребление форм глагола
- •Выберите одну из заключённых в скобки глагольных форм.
- •§ 71. Строй простого предложения
- •Прочитайте предложения. Найдите фразы с обратным порядком слов и объясните причину использования инверсии.
- •§ 72. Согласование сказуемого с подлежащим
- •Выберите одну из заключённых в скобки родовых форм глагола.
- •Перепишите предложения, согласуя сказуемое с подлежащим.
- •§ 73. Согласование определений и приложений
- •§ 74. Некоторые случаи управления
- •Для внесения ясности, чтобы избежать совпадения одинаково звучащих форм: я не читал ещё газету (слово «газеты» могло бы быть воспринято как форма множественного числа);
- •Прочитайте предложения. Укажите, правильно ли выбран падеж дополнения при глаголе с отрицанием. (См. П. 6.)
- •Выберите один из заключённых в скобку вариантов.
- •§ 75. Предложения с однородными членами
- •§ 76. Употребление причастных оборотов
- •Перестройте предложения, заменяя придаточные определительные причастными оборотами; если этого сделать нельзя, объясните почему.
- •§ 77. Употребление деепричастных оборотов
- •§ 78. Сложное предложение
- •Прочитайте предложения и определите, правильно ли они построены.
- •Выберите один из заключённых в скобки вариантов. Мотивируйте свой выбор.
- •Перепишите текст, устраняя речевые недочёты. Исправляя ошибки, помните, что необходимо полностью сохранить смысл фразы. .
- •Перепишите текст, устраняя речевые недочёты. Помните, что необходимо сохранить смысл фразы.
- •Раздел 3 трудные случаи произношения
- •Краткие формы причастий прошедшего времени
- •«Ударяемые» предлоги
- •Часть 4 грамматический разбор
- •Раздел 1 морфологический разбор § 79. Разбор по составу слова
- •§ 80. Разбор по частям речи
- •§ 82. Сложное предложение
- •Прочитайте текст. Сделайте полный синтаксический разбор предложений.
- •Текст из упр. 643 напишите под диктовку.
- •Раздел 3 пунктуационный разбор
- •Перепишите, расставляя знаки препинания. Около каждого знака поставьте его порядковый номер и письменно кратко объясните, почему поставили тот или другой знак. *
- •Напишите диктант, а затем пронумеруйте поставленные вами знаки препинания и письменно объясните их постановку.
- •1. Он зимой тебя согреет, летом холодом обвеет. 2. Штормовой ветер гонит крупную зыбь. 3. Жёлтые листья роняет осень.
- •Ложась спать, я зажгла свечу и отворила настежь своё окно.
- •По ночам от холода невтерпеж, зуб на зуб не попадает.
- •750 Упражнений по русскому языку с ответами
- •105066, Москва, ул. Доброслободская, д. 5а.
- •109193, Москва, ул. 5-я Кожуховская, д. 13, стр. 1. Тел./факс (095) 928-78-26.
- •4 170040, Г. Тверь, проспект 50-летия Октября, 46.
- •Выберите одну из заключённых в скобки форм прилагательных.
- •Выберите одну из заключённых в скобки форм.
- •Выберите один из заключенных в скобки вариантов.
- •1. Большинство студентов института, занимающихся
- •6. Много детей был., больн.. Гриппом. 7. Мы вошли в кабинет ди
- •Выберите один из заключённых в скобки вариантов.
- •Прочитайте предложения и определите, правильно ли они построены.
- •Прочитайте предложения и определите, правильно ли они построены.
- •1. Ошибка в употреблении вида деепричастия.
- •5. Нагромождение деепричастий, создающее неблагозвучие.
- •Прочитайте предложения и определите, правильно ли они построены.
- •Перестройте предложения, заменяя придаточную часть сложноподчиненного предложения деепричастным оборотом и наоборот; если этого сделать нельзя, объясните почему.
- •1Тельного наклонения глагола: высунь, выставь, высыпь,
- •1Друзья окаж..Т нам помощь и на этот раз.
Прочитайте предложения. Найдите фразы с обратным порядком слов и объясните причину использования инверсии.
Он смотрел вокруг себя с волнением неописанным. (П.)
Волнение души моей было тягостное. (П.) 3. Прекрасный человек Иван Иванович! (Г.) 4. По полям и по деревне бродят только в обилии коровы жующие, овцы блеющие и куры кудах- тающие. (Гонч.) 5. Судьбы свершился приговор! (Л.) 6. Досадно было, боя ждали. (Л.) 7. Вот раз уговаривает меня Печорин ехать с ним на охоту. (Л.) 8. Аркадий Павлович говорил голосом мягким и приятным. (Т.) 9. Неотразимое впечатление произвёл на всех присутствующих голос певца. (Т.) 10. Скука смертельная царила в его доме. (Т.) 11. Обеды задавал он отличные. (Т.) 12. Тут сгорел мой приятель со стыда, (Т.) 13. Мы щуку с яиц согнали, мы Волгу толокном замесили. (С.-ГЦ.)
Я по двору погулять вышла. (Остр.) 15. Я уж и так топиться от вас хочу. (Остр.) 16. Развязка же наступила неожиданная. (Д.) 17. Да, мы дружны были очень. (Л. Т.) 18. Радостной улыбкой озарилось лицо Анны. (Л. Т.) 19. Руку мне подал на прощание. (Ч.) 20. Почти целую неделю не спала она. (Ч.) 21. Я, Илья Макарыч, до варенья очень охотница. (Ч.) 22. Как раз над двором плыла полная луна. (Ч.) 23. Всю дорогу мешала говорить тряская езда. (Ч.) 24. А хорошая сторона — Сибирь! (М. Г.) 25. Ослепительно яркое вырвалось из печи пламя. (Гл.) 26. Пустынны и печальны Карпаты в осенний сумрачный день. (А. Т.) 27. Бор глухим, сумрачным стал. (Сейф.) 28. Волка на пашне видели. (Сейф.) 29. Вышел месяц ночью тёмной, одиноко глядит из чёрного облака на поля пустынные, на деревни дальние, на деревни ближние. (Нее.) 30. В лавку вошла, согнувшись в три погибели, старуха. (Фед.) 31. Женщина подошла и тоже смотрела боязливо. (Пан.) 32. Нежарко светит утреннее сентябрьское солнце. (Пан.) 33. Душа к высокому тянется. (Пан.) 34. К базе Уваров и Анна подъехали в самое жаркое время дня. (Коптп.) 35. Книжками сын мой сильно интересуется. (Н. О.)
§ 72. Согласование сказуемого с подлежащим
При подлежащем, выраженном сочетанием собирательного существительного (ряд, большинство, меньшинство, часть ит.п.)и существительного в форме родительного падежа множественного числа, сказуемое обычно ставится в форме множественного числа, если речь идёт о предметах одушевлённых или если подчёркивается активность действия: Большинство учеников хорошо сдали выпускные экзамены, и в форме единственного числа, если подлежащее обозначает предметы неодушевлённые: Ряд новых домов стоял в конце деревни. Это общее правило может нарушаться в условиях контекста.
Если подлежащее выражено так называемым счётным оборотом, т.е. сочетанием количественного числительного или другого счётного слова (например, несколько) с существительным в форме родительного падежа множественного числа, то сказуемое обычно согласуется так же, как с подлежащим — собирательным существительным (см. п. 1): Несколько дам скорыми шагами ходили взад и вперёд по площадке (JL); Десять бойцов бросились в атаку, Засеяно сто двадцать гектаров.
При числительных два, три, четыре сказуемое обычно ставится в форме множественного числа: Позади их щёлкнули два выстрела; Три книги лежат на столе; Четыре ученика вошли в класс.
При составных числительных, оканчивающихся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа: Школу окончил сорок один ученик.
При словах тысяча, миллион, миллиард сказуемое обычно ставится в форме единственного числа и согласуется в роде: Получена тысяча книг для школьной библиотеки; Отпущен миллион рублей на благоустройство посёлка.
При существительных лет, месяцев, дней, часов и т. п. сказуемое обычно ставится в форме единственного числа: Прошло две недели; Пробило десять часов; Пятнадцать лет прошло.
Если при счётном обороте (колич. числ. + род. п. мн. ч. сущ.) имеются слова все, эти, то сказуемое ставится в форме множественного числа: Все три всадника ехали молча (Г.); а если имеются слова всего, только, лишь, то сказуемое ставится в форме единственного числа: Гостей приходило только трое (П.).
Если подлежащее выражено сложным существительным, первой частью которого является пол-, то сказуемое обычно ставится в форме единственного числа: На блюдце лежит пол-яблока, а в прошедшем времени — в форме среднего рода: полдома сгорело; полжизни прожито. Но если при этих словах имеется определение в форме именительного падежа множественного числа, то сказуемое ставится в форме множественного числа: Полгода, проведённые в деревне, восстановили здоровье больного.
Если в состав подлежащего входит существительное со значением количества :— определённого (пара, тройка, десяток, дюжина, сотня и т. п.) или неопределённого (масса, поток, уйма, пропасть, бездна и др.), то сказуемое ставится в форме единственного числа: За моею тележкою четвёрка быков тащила другую (JI.); Публики сегодня приходила целая бездна (Д.); Поток машин, орудий и повозок с грохотом катился по узкому мосту (Буб.).
При подлежащем, включающем слова много, мало, немного, немало, сколько, сказуемое обычно ставится в форме единственного числа: Сколько разных чувств проходит во мне, сколько мыслей туманом проносится (Пришв.); Много птиц сидело на ветвях.
При существительном мужского рода,- обозначающем профессию, должность, звание и т. д., сказуемое ставится в форме мужского рода независимо от пола того лица, о котором идёт речь: Агроном сделал доклад; Директор вызвал секретаря.
В разговорной речи встречается в этих случаях постановка сказуемого в форме женского рода, когда известно, что речь идёт о женщине: Наш профессор (дама еще молодая) написала книгу.
При наличии имени собственного лица, при котором название профессии и т. п. выступает в роли приложения, сказуемое согласуется с собственным именем: Агроном Сергеева прочла лекцию.
При подлежащем, выраженном словосочетанием (названия литературных произведений, кинофильмов, журналов, предприятий и т. д.), в котором есть ведущее слово или слово в форме именительного падежа, сказуемое согласуется с этим словом (или словами): «Герой нашего времени» написан М. Ю. Лермонтовым; «Волки и овцы» поставлены на сцене местного театра. Однако нельзя сказать: «„Руслан и Людмила” написаны А. С. Пушкиным», поскольку речь идёт об одном произведении, хотя в названии имеются два имени; в подобных случаях следует добавить родовое наименование (поэма, произведение и т. д.), с которым и согласовать сказуемое.
При сложных названиях, состоящих из двух слов разного грамматического рода, сказуемое (а также определение) согласуется с тем из них, которое выражает более широкое пойятие или является конкретным обозначением предмета: автомат-закусочная открыта; концерт-обозрение показано; песня-романс стала весьма популярной; витрина-стенд помещена в вестибюле; внимание привлекала машина-фургон; плащ-палатка лежала; концерт-парад прошёл с большим успехом; книга-справочник полезна; таблица-плакат висела; раскладное кресло-кровать стояло,
Наличие при подлежащем уточняющих слов, присоединительных конструкций, сравнительных оборотов и т, д. на форму согласования со сказуемым не влияет: Никто, даже лучшие специалисты, не мог наладить компьютер.
Если подлежащее — сложносокращённое слово, которое имеет грамматическую форму (склоняется), то оно согласуется со сказуемым по правилам: Вуз объявил набор студентов; Алданзолото выполнило план.
При отсутствии у сложносокращённого слова грамматической формы сказуемое согласуется с ведущим словом сочетания, т. е. ставится в той форме, в которой оно стояло бы при полном наименовании: МГУ (университет) объявил конкурс; НЛО (объект) исчез за горизонтом.
Если сказуемое относится к нескольким подлежащим, соединённым только интонацией или связанным посредством соединительного союза, то:
сказуемое, стоящее после однородных подлежащих, обычно ставится в форме множественного числа: Промышленность и сельское хозяйство нуждаются в инвестициях;
сказуемое, предшествующее однородным подлежащим, обычно согласуется с ближайшим из них: В деревне послышался топот и крики (Л. Т.).
Если между однородными подлежащими стоит разделительный или противительный союз, то сказуемое ставится в форме единственного числа: Пережитый страх или мгновенный испуг уже через минуту кажется и смешным, и странным (Фурм.); Не ты, но судьба виновата (Л.).
При сочетании в подлежащем существительных в формах именительного падежа и творительного падежа (с предлогом с) типа брат с сестрой сказуемое ставится в форме множественного числа, если оба предмета/лица выступают как равноправные производители действия (оба являются подлежащими): Серёжа с Петей долго ждали возвращения матери, и в форме единственного числа, если второй предмет/лицо лишь сопутствует основному производителю действия (является дополнением): Мать с ребёнком пошла в поликлинику.
При наличии слов вместе, совместно сказуемое при таком подлежащем обычно ставится в форме единственного числа: Брат вместе с сестрой уехал в деревню; Бригадир совместно с инженером взялся отремонтировать станок,.
го выпускников нашей школы (пошло — пошли) работать на автозавод1.
