- •Семейное право
- •Содержание
- •Введение
- •Методические указания преподавателям
- •Любую деловую игру можно условно разбить на три этапа
- •Подготовка к деловой игре
- •Второй этап игры – основной
- •Формы самостоятельной работы:
- •Разбор деловой игры и подведение итогов
- •Методические указания студентам
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы, реферата, доклада
- •Тематика рефератов, докладов, сообщений
- •Планы семинарских/практических занятий Учебная и научная литература ко всем темам
- •Занятие №1 Тема: понятие и предмет семейного права
- •Нормативный правовой материал
- •Литература
- •Задания для самостоятельной индивидуальной работы студентов и вопросы для самоконтроля
- •Задания
- •Нормативный правовой материал
- •Литература
- •Задания для самостоятельной индивидуальной работы студентов и вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №3 Тема: семейные правоотношения
- •Занятие №4 Тема: осуществление и правовая охрана субъективных семейных прав
- •Нормативный правовой материал
- •Литература
- •Нормативный правовой материал
- •Литература
- •Задания для самостоятельной индивидуальной работы студентов и вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №6 Тема: личные неимущественные правоотношения супругов. Законный режим имущества супругов
- •Нормативный правовой материал
- •Литература
- •Задания для самостоятельной индивидуальной работы студентов и вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №7 Тема: договорный режим имущества супругов
- •Нормативный правовой материал
- •Литература
- •Задания для самостоятельной индивидуальной работы студентов и вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 8 Тема: алиментные правоотношения супругов и бывших супругов
- •Нормативный правовой материал
- •Литература
- •Занятие №10 Тема: прекращение брака
- •Нормативный правовой материал
- •Материалы высших судебных инстанций
- •Литература
- •Занятие №11 Тема: признание брака недействительным
- •Нормативный правовой материал
- •Литература
- •Задания для самостоятельной индивидуальной работы студентов и вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №13 Тема: права и обязанности родителей и детей
- •Нормативный правовой материал
- •Материалы высших судебных инстанций
- •Литература
- •Задания для самостоятельной индивидуальной работы студентов и вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №14 Тема: алиментные правоотношения родителей и детей
- •Нормативный правовой материал
- •Материалы высших судебных инстанций
- •Литература
- •Задания для самостоятельной индивидуальной работы студентов и вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Занятие №16 Тема: порядок уплаты и взыскания алиментов
- •Задание
- •Нормативный правовой материал
- •Материалы высших судебных инстанций
- •Литература
- •Задания для самостоятельной индивидуальной работы студентов и вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №17 Тема: формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
- •Нормативные правовые акты
- •Материалы высших судебных инстанций
- •Литература
- •Задания для самостоятельной индивидуальной работы студентов и вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №18 Тема: опека и попечительство. Приемная и патронатная семья
- •Нормативный правовой материал
- •Литература
- •Задания для самостоятельной индивидуальной работы студентов и вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
Задания для самостоятельной индивидуальной работы студентов и вопросы для самоконтроля
Цель работы: уяснить порядок уплаты алиментов родителями несовершеннолетним детям и совершеннолетним нетрудоспособным нуждающимся детям; содержание совершеннолетними детьми своего нетрудоспособного нуждающегося ребенка.
Задание 1. Провести сравнительный анализ норм КоБС РСФСР и СК РФ о содержании несовершеннолетних детей.
Задание 2. Описать достоинства и недостатки выплаты алиментов в процентном отношении к доходу родителя, плательщика алиментов.
Задание 3. Описать влияние на решение суда о предоставлении средств на содержание нетрудоспособного нуждающегося родителя наличия трех детей, если требование предъявлено к одному из них.
Вопросы для самоконтроля
1. В каком размере выплачиваются алименты на одного несовершеннолетнего ребенка?
2. Уплачиваются ли алименты на ребенка в том случае, когда с каждым из родителей проживает ребенок?
3. Когда размер алиментов на несовершеннолетнего ребенка может быть определен в твердой денежной сумме?
4. Из какого дохода родителя уплачиваются алименты?
5. Можно ли освободить родителя от содержания своего несовершеннолетнего ребенка?
6. При каких условиях родители обязаны содержать своего совершеннолетнего ребенка?
7. Каким образом определяется размер содержания, уплачиваемого совершеннолетнему нетрудоспособному нуждающемуся ребенку?
8. В каких случаях совершеннолетние дети обязаны содержать своих родителей?
9. Какие обстоятельства освобождают ребенка от содержания своих родителей?
10. В каком порядке родители несут дополнительные расходы, связанные с содержанием и защитой прав несовершеннолетних и совершеннолетних нетрудоспособных нуждающихся детей?
Занятие №15
Тема: АЛИМЕНТНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ
ИНЫХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ
1. Алиментные правоотношения братьев и сестер
2. Условия возникновения алиментных правоотношений между бабушками, дедушками и внуками, внучками
3. Обязанность воспитанников содержать своих воспитателей
4. Обязанность пасынков, падчериц по содержанию отчима, мачехи
Задачи
1. Орган опеки и попечительства обратился в суд с требование о взыскании алиментов в пользу малолетнего Игоря с его совершеннолетней сестры Екатерины. Свои требования они аргументировали тем, что мать ребенка умерла, а отец находится в местах лишения свободы, не работает, находится на иждивении государства.
Сестра заявила встречное требование о передаче брата ей под опеку. Она объяснила, что у них с братом имеется квартира, унаследованная после смерти матери. Она обращалась в органы опеки с заявлением о передаче ей несовершеннолетнего брата, но орган опеки отказал ей в этом, ссылаясь на то, что она учится, кроме стипендии другого дохода не имеет.
Чьи требования и почему подлежат удовлетворению?
Вопрос: при каких условиях совершеннолетние братья и сестры должны содержать несовершеннолетних братьев и сестер?
2. После автоаварии Егор стал инвалидом 2-ой группы пожизненно. Его мама была лишена родительских прав в результате злоупотребления спиртными напитками и аморального поведения. Ему помогала и помогает бабушка, с которой он проживает. У него имеется совершеннолетний единокровный брат Сергей, который проживает в США. С бабушкой они живут весьма скромно, так как пенсии маленькие.
Обязан ли брат Сергей содержать совершеннолетнего брата Егора?
3. После преждевременной смерти сына, дочери и мужа у Сидоровой самыми близкими родственниками являются совершеннолетние внук и внучка. Всю свою пенсию Сидорова тратит на приобретение лекарств и оплату коммунальных услуг.
Совершеннолетние внук и внучка обязаны ей помогать?
Вопрос: от чего зависит размер содержания, выплачиваемого внуком и внучкой на содержание бабушки?
4. Одинокая Лунева из жалости приютила 5-летнего попрошайку Колю. Она узнала, что его мама оставила на вокзале и уехала неизвестно куда. Лунева создала для мальчика хорошие условия проживания, окутала его заботой и вниманием. Мальчик к ней сильно привязался, а она относилась к нему как к своему ребенку. В 7 лет она отдала его в школу. Закончив школу, юноша поступил в институт, считая Луневу своей мамой.
Охарактеризуйте правоотношения между Луневой и Колей. Вопрос: обладают ли они правами и обязанностями в отношении друг друга?
5. После смерти мужа Дорохова вышла замуж за Ускова, который хорошо относился к её дочери Елене от первого брака. Он о ней заботился, воспитывал и содержал, оплачивал её обучение в академии. После смерти Дороховой, отчим и падчерица остались проживать вместе. Но спустя полтора года Елена вышла замуж и переехала жить к своему мужу.
Какие правоотношения существуют между Усковым и Еленой? Сохраняются ли между ними права и обязанности?
Вариант: Дорохова и Ускова развелись. Существуют ли правоотношения между У. и Е. в этом случае?
