- •Модуль 1. Становление первобытного общества Занятия 1,2. Тема: Источники по истории первобытного общества. Естественнонаучные способы датировки
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 4,5. Тема: Антропогенез в раннем и среднем палеолите.
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Модуль 2. Расцвет и разложение первобытного общества Занятие 6. Тема: Возникновение производящего хозяйства в позднеродовой общине
- •Занятие 7. Тема: Развитие семейно-брачных отношений в первобытной родовой общине
- •Обсуждаемые вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 8. Престижная экономика в трудах исследователей XX в.
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 9,10,11. Тема: Культура и мировоззрение первобытного человека
- •Темы проектов
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •II. Рекомендации по самостоятельному изучению тем
- •Тема 1. Историография истории первобытного общества
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Первобытное общество и цивилизация
- •Рекомендуемая литература к теме 2
- •III. Виды, методические указания и темы самостоятельных письменных работ
- •1. Написание реферата
- •Темы рефератов
- •1 Модуль. Становление первобытного общества
- •2 Модуль. Расцвет и разложение первобытного общества
- •2 Составление теста
- •3 Конспектирование научной работы
- •Список работ, предлагаемых для конспектирования Модуль 1. Становление первобытного общества
- •Модуль 2. Расцвет и разложение первобытного общества.
- •4 Работа над электронной презентацией
- •5 Составление хронологической таблицы
- •Варианты хронологической таблицы
- •6 Анализ научно-популярного фильма по истории первобытного общества
- •7 Аналитический обзор Интернет-ресурсов по одной из тем лекционного курса
- •Формирование компетенций
- •Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов
Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов
Модульно-рейтинговая система нацеливает студентов на интенсивную работу в течение всего семестра, поскольку зачет по предмету прямо зависит от баллов, набранных за полугодие. Баллы можно набрать путем активной работы на семинарских занятиях, тестирования по итогам изучения содержания тем модуля, самостоятельной работы над рефератом, тестом, работы над электронными презентациями лекций и семинаров, конспектирования научной статьи или главы монографии и проч. Формы работы и темы выбираются студентом самостоятельно. Ниже показаны баллы, присуждаемые за ту или иную форму работы.
Блоки |
1 аттестация |
II аттестация |
Становление первобытного общества |
Расцвет и разложение первобытного общества. |
|
Теоретический блок |
Форма контроля - тестирование 30 вопросов. Максимальное количество баллов – 15. |
Форма контроля - собеседование
Максимальное количество баллов – 15. |
Практическо - исследовательский блок |
Максимальное количество баллов - 20 |
Максимальное количество баллов - 20 |
Выступление на семинаре с докладом или сообщением – «- 1» - «+5»; Написание и защита реферата – до 5; Написание конспекта статьи или главы монографии с защитой – до 5; Составление теста по теме лекции или семинара – до 2; Разработка электронной презентации по вопросу лекции или семинара – до 4; Письменный анализ научно-популярного фильма – до 4; Аналитический обзор Интернет-ресурсов – до 4; Составление хронологической таблицы – до 5. Участие в вузовской научной конференции: выступление с докладом – 5, призовое место – 2. Публикация статьи в научном сборнике - 4 |
||
Учебно-организационный блок |
Максимальное количество баллов - 15 |
Максимальное количество баллов - 15 |
Итого: |
Максимальное количество баллов - 50 |
Максимальное количество баллов - 50 |
Зачет выставляется по итогам двух промежуточных аттестаций.
Студент получает зачет, если по двум аттестациям набирает не менее 65 баллов.