- •7 Класс. Программа самореализации
- •Выделим главное
- •К истокам слова
- •1.Какое отношение автора к русскому языку пронизывает каждую строчку этого текста? Какие чувства, какие мысли о родном языке стремился вызвать у читателя автор?
- •1) Разговорный, 2) деловой, 3) художественный, 4) публицистический, 5) научный.
- •Развиваем умение доказывать свою точку зрения
- •I. С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком.
- •Оцени свою работу, оставь на странице смайлик.
- •Задание для будущих филологов
- •Проверь себя!
Выделим главное
Составь ассоциативный ряд:
Богатый человек _____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составь опорный конспект
Богатый язык _____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В качестве подсказки используй следующий материал:
Русский народ – народ талантливый и самобытный. Он веками создавал устное народно-поэтическое богатство русской речи – былины, сказки, пословицы, поговорки. И это богатство широким потоком влилось в разговорный литературный язык, придав ему афористическую сжатость, краткость, смысловую емкость, метафоричность и образность. А.С.Пушкин считал народный язык главным источником обогащения литературного языка.
(Из журнала)
Высказывания о благозвучии, музыкальности, мягкости русской речи имеют веские основания. В русской системе звуков нет особенно трудных в произношении. По участию – неучастию голоса в языке преобладают звонкие согласные звуки. По наличию мягкости – твердости половина звуков является мягкими.
Богатая музыкальность звуковой речи обеспечивается также непостоянством и подвижностью словесного ударения, исключительно богатым многообразием интонации, создаваемой сочетанием таких ее компонентов, как фразовое ударение, пауза и богатство эмоциональных тонов речи.
(Из журнала)
Лексико-фразеологическое богатство русского языка обусловлено, в первую очередь, богатой событиями историей русского народа: жизнь и деяния народа отражаются прежде всего в слове. Наряду с этим на протяжении всей истории язык пополнялся лексикой из старославянского языка, греческого, латинского, тюркских языков, а также из западноевропейских – английского, французского, немецкого. И все же следует повторить, что во все времена русский литературный язык развивался на широкой народной основе, пополнялся лексикой и богатейшей фразеологией народного языка, что и придало ему крылатую меткость, лаконичность, образность, экспрессивность.
(Из журнала)
Пушкин силою гениального таланта очень часто врывается из тесных сфер стихотворства в бесконечную область музыки. Это не пустая фраза. Независимо от сущности того, что он излагает в форме стиха, в самом стихе, в его звучной последовательности есть что-то проникающее в самую суть души. Это что-то есть музыка.
П.И.Чайковский
Язык наш выразителен не только для высокого красноречия, для громкой живописной Поэзии, но и для нежной простоты, для звуков сердца и чувствительности.
Н.Карамзин
Задание. В памятном 1945 году была
издана работа проф. Г.О. Винокура «Русский
язык. Исторический очерк». Прочитай
отрывок из авторского предисловия к
книге.
Русское чувство любви к родному языку представляет собой нечто исключительное. Это не просто любовь, а обожание, страсть, полная преданность, гордая вера. Особенно ярко это своеобразное чувство проявлялось всегда у тех русских писателей, которые вели за собой культурное сознание своего времени. Ломоносов, Карамзин, Пушкин, Гоголь, Тургенев, Горький, Блок, все участники великой плеяды созидателей русской литературы постоянно обнаруживали свою нерасторжимую связь с русской речью как основой их жизненного дела. Русский язык был для них не только послушным и благодарным материалом, но и символом России. Через русский язык они искали своеобразных путей к постижению России, русскому языку верили как залогу ее высокого исторического предназначения.
Знаменитое стихотворение в прозе Тургенева «Русский язык» – подлинный гимн русскому языку, который известен каждому русскому школьнику и вошел в ежеминутное сознание русского грамотного человека. В нем выражено чувство, которое принадлежит столько же Тургеневу, сколько всякому, кто воспитан Россией.
