- •Тема 1. Введение.
- •Тема 2. Организационные основы обеспечения безопасности
- •1. Что необходимо знать и выполнять в первую очередь, если возникла чс или угроза ее возникновения.
- •2. Что вы должны сделать, находясь дома, услышав вой сирены
- •3. Кто является начальником го объекта хозяйствования
- •4. Вы открыли дверь своей квартиры и обнаружили сильное задымление. Ваши действия:
- •Тема 3. Чрезвычайные ситуации
- •5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •1. Стихийные бедствия природного характера
- •2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •3. Поражающие факторы при авариях на атомной электроэнергии
- •4. Какие меры по оказанию первой помощи необходимо принять человеку при поражении хлором
- •Тема 4. Опасности среды обитания человека
- •4.Во время грозы вы оказались в лесу. Что нужно сделать, чтобы уменьшить вероятность поражения молнией?
- •Тема 5. Защита населения (лекция №1). Очаги поражения.
- •Что является основным поражающим фактором ядерного взрыва?
- •Тема 5. Защита населения (лекция №2). Травматические повреждения при чрезвычайных ситуациях.
- •7. При переломах на поврежденную конечность накладывают:
- •8. Своеобразный хруст в месте перелома называется:
- •Iy. Задания для самостоятельной работы.
- •Тема 5. Защита населения (лекция №3). Травматические повреждения при чрезвычайных ситуациях.
- •Тема 5. Защита населения (лекция №4). Кровотечения: виды и способы остановки.
- •Тема 5. Защита населения (лекция №5). Кровотечения: виды и способы остановки.
- •Тема 5. Защита населения (лекция №6). Индивидуальные и коллективные средства защиты.
- •Тема 5. Защита населения (лекция №7). Инфекционные заболевания.
- •Iy. Задания для самостоятельной работы.
- •Тема 6. Устойчивость работы промышленных объектов. Защита продовольствия и воды. Санитарная обработка.
- •Тема 7. Спасательные и восстановительные работы в очагах (лекция №1).
- •Тема 7. Спасательные и восстановительные работы в очагах (лекция №2). Медицинская помощь при неотложных состояниях.
- •Iy. Решить ситуационные задачи № 11, 12, 17, 18, 21, 22.
- •Тема 7. Спасательные и восстановительные работы в очагах (лекция №3). Медицинская помощь при неотложных состояниях.
- •6. Какие жизненно важные органы человека страдают в первую очередь от наркотических веществ:
- •Iy. Решить ситуационные задачи по сборнику.
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
1. Что необходимо знать и выполнять в первую очередь, если возникла чс или угроза ее возникновения.
а) приведение в порядок территории объекта хозяйствования
в) проверка состояния средств индивидуальной защиты и приведение их в состояние готовности
с) уточнение места нахождения ближайших укрытий, убежищ
д) немедленная организация работ по строительству простейших противорадиационных укрытий
е) все ответы верны
2. Что вы должны сделать, находясь дома, услышав вой сирены
а) спрятаться
в) включить приемники, телевизор и прослушать речевую информацию
с) позвонить в отдел ЧС
3. Кто является начальником го объекта хозяйствования
а) первый руководитель
в) завхоз
с) бухгалтер
д) диспетчер
4. Вы открыли дверь своей квартиры и обнаружили сильное задымление. Ваши действия:
а) немедленно выбежать из дома и позвонить 01
в) плотно закрыть дверь и позвонить по телефону 01
с) открыть окно и двери и проверить помещение
д) срочно выявить источник задымления
Ш. Задания для СРС:
1. Написать реферат по теме «Роль гражданской обороны в современных условиях».
2. Сделать доклад на тему «Состояние военно-оборонного комплекса РК»
3. Составить кроссворды по ЧС природного и техногенного характера.
4. Доклад «ЧС по Карагандинской области на текущий период».
5. Подготовить обзор по мировым катастрофам и авариям.
6. Написать доклад «Организационная структура Министерства по ЧС».
7. Организация оповещения населения и объектов народного хозяйства в ЧС.
8. Подготовить презентацию «Силы и средства ГО».
Методические рекомендации к их выполнению: студентам должен знать о значении гражданской обороны и комиссии по чрезвычайным ситуациям, законодательные акты и положения РК в области ЧС, основные принципы организации и проведения защитных мероприятий по гражданской обороне.
Литература: (5,6,7,8)
Тема 3. Чрезвычайные ситуации
Цель занятия: Изучить основные классификации и признаки ЧС, видов поражения, их особенности и последствия применения оружия массового поражения.
Форма проведения занятия: работа с конспектом лекции, составление кроссворда, подготовка реферата и презентации, демонстрируются диафильмы о чрезвычайных ситуациях.
Задания СРСП (рассмотреть вопросы):
1. Виды и классификация ЧС
2. Определение и причины возникновения ЧС
3. Зоны стихийных бедствий природного характера и производственных катастроф.
4. Поражающие факторы источников ЧС различного характера.
5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
6. Производственные аварии, катастрофы, причины их возникновения.
7. Вероятность возникновения чрезвычайных ситуаций.
Военные конфликты, их характеристика. Поражающие факторы военного времени.
8. Психологические аспекты ЧС, роль личности и коллектива при возникновении ЧС.
9. Поведение людей в зоне катастроф и стихийных бедствий.
10. Оценка возможных разрушений зданий и сооружений при ЧС различного характера.
Решение теста по данной теме. При решении тестовых заданий необходимо изучить материал и выбрать один из предложенных ответов.
1. Стихийные бедствия природного характера
а) аварии
в) пожары
с) катастрофы
д) землетрясение
