- •Рабочая программа
- •Б.3дв 6Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору фгос-3
- •031300.62 – Журналистика
- •Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:
- •1.1 Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп (к какому циклу по стандарту относится, междисциплинарные связи разделов и (или) тем дисциплины с другими дисциплинами).
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы (тем.План).
- •Раздел 1. Итоги развития земной цивилизации к третьемутысячелетию нашей эры
- •Тема 1. Основные противоречия современности и журналистика.
- •Тема 2. Социум на изломе тысячелетий.
- •Тема 3.Информация как глобальная проблема.
- •Тема 4. XxIвек: население Земли ищет адекватные ответы на глобальные вызовы современности.
- •4.Содержание курса «Актуальные проблемы современности и журналистика» (программа курса).
- •Раздел 2. Актуальные проблемы российской действительности
- •Тема 3. Российская действительность на изломе тысячелетий.
- •Тема 4. Глобальные проблемы планеты и внутренние проблемы России:характер связи в настоящий период.
- •Тема 5. Актуальные проблемы внутренней и внешней политики.
- •Раздел 3. Роль средств массовой информации в поисках адекватныхответов на вызовы современности
- •Тема 1. Место журналистики в преодолении кризисных ситуаций общественного развития.
- •Тема 2. Основные задачи журналистики в условиях преодолениякризисных ситуаций.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины (в т. Ч. Самостоятельной работы):
- •5.1 Планы семинарских (практических, лабораторных) занятий для студентов (здесь же могут быть методические рекомендации по каждой теме).
- •Тема 1-2. Социум на изломе тысячелетий.
- •Тема 3-4. XXI век: население Земли ищет адекватные ответы на
- •Тема 5-6. Актуальные проблемы российской действительности
- •Тема 7-8. Российская действительность на изломе тысячелетий.
- •Тема 9-10. Глобальные проблемы планеты и внутренние проблемы России:
- •Тема 11-12. Место журналистики в преодолении кризисных ситуаций
- •Тема 13-14. Основные задачи журналистики в условиях преодоления
- •Тема 15-16. Факторы, обеспечивающие действенное участие сми в решении
- •Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы
- •5.3 Образовательные технологии (описываются технологии, применяемые в процессе обучения, интерактивные формы).
- •6.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации:
- •6.1 Перечень компетенций в результате освоения (программа промежуточной аттестации по дисциплине т.Е. Перечень тем курсовых работ, вопросы к зачету.
- •6.3 Типовые контрольные задания
- •7. Информационное обеспечение дисциплины:
- •7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы.
- •7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
- •7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлений образовательного процесса по дисциплине (перечень программного обеспечения и информационных систем).
- •8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине.
4.Содержание курса «Актуальные проблемы современности и журналистика» (программа курса).
Курс включает в себя три тематических раздела с проработкой материала как в лекциях, так и на семинарских занятиях. Первый раздел –«Итоги развития земной цивилизации к третьему тысячелетию нашей эры» –посвящается анализу процесса нарастания кризисных явлений всуществовании человеческого сообщества и характеристике тех проблем всферах экологии, экономики, демографии, геополитики, культуры, этики,через которые проявляются кризисные ситуации планеты.
Второй раздел – «Актуальные проблемы российской действи-тельности» – ориентирован на характеристику тех проблемных ситуаций, которые возникли в результате резкой трансформации политической,экономической, социальной, культурной сфер российского общества, а такжеизменений в системе его ценностей. Материал этого раздела долженраскрыть те глубокие связи, которые существуют между проблемамиотдельной страны и глобальными проблемами земной цивилизации.
Третий раздел курса – «Роль средств массовой информации в поисках адекватных ответов на вызовы современности». Он раскрывает основныезадачи, которые встают перед журналистикой в условиях нарастаниякризисных явлений в развитии земной цивилизации и глубокихпреобразований российской действительности; дает характеристикуосновных направлений деятельности, необходимых для решения этих задач;знакомит с практикой участия СМИ в такой деятельности. Особое вниманиеобращается на осмысление условий и факторов, способствующихадекватному отражению в СМИ актуальных проблем современности идейственному участию в их решении.
Раздел 1. Итоги развития земной цивилизации к третьемутысячелетию нашей эры
Тема 1. Основные противоречия современности и журналистика.
Основные противоречия современности и журналистика. Облик современного мира. Сущность и причины возникновения основных противоречий. Особенности глобальных проблем современности. Негативные и позитивные процессы глобального масштаба. Борьба за выживание человечества. отражение глобальных проблем современности в СМИ.
Тема 2. Социум на изломе тысячелетий.
Научно-технический прогресс как историческая необходимость и какисточник опасностей для развития земной цивилизации. Нарастаниекризисных явлений и процессов в существовании социума. Признакиобщепланетарного кризиса, задевающего сами основы человеческого бытия.Проявления общепланетарного кризиса в сферах экологии, демографии,экономики, геополитики, культуры и нравственности как актуальныепроблемы современности, требующие новых исследовательских подходов иуправленческих решений.
Тема 3.Информация как глобальная проблема.
Современная трактовка понятия «информация». Доинформационное и информационное общества. Возрастание роли информации в современном мире. Локальные и мировые информационные сети. Новый информационный порядок в области информации и коммуникации. Право доступа к информации и свобода слова. Информация как средства организации и дезорганизации. Проблема массовой информационной безопасности.
Тема 4. XxIвек: население Земли ищет адекватные ответы на глобальные вызовы современности.
Концепция глобального мира как результат осознания передовыми мыслителями планеты необходимости объединения усилий для сохраненияземной цивилизации. Дискуссии вокруг понятий «глобальный мир»,«глобализация», «глобалистика». Научные центры, изучающие глобальные проблемы современности. Основные исследовательские проекты Данные,полученные в ходе осуществления этих проектов. Первоочередные задачи,которые выдвигает время перед населением Земли.
