- •«Національна економіка»
- •«Національна економіка»
- •Мета, завдання та змістові модулі дисципліни
- •Змістові модулі
- •Шкала оцінювання рівня засвоєння навчального матеріалу з дисципліни “Національна економіка”
- •Модульна оцінка знань студентів з дисципліни “Національна економіка”
- •Критерії оцінки змістових модулів №1-№5
- •1.1. Загальні принципи формування національних економік
- •1.2. Особливості економіки України
- •1.3. Прояви загального та особливого в національній економіці
- •Тема 2. Економічні теорії, чинники та базисні інститути національної економіки
- •2.1. Теорії функціонування національної економіки
- •Програма курсу Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •Тема 3. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку національної економіки
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку
- •Тема 7. Державність та державне управління економікою
- •Тема 8. Програмування та прогнозування національної економіки
- •Тема 9. Демократія, економічна свобода та економічний порядок
- •Тема 10. Інституціональні форми інтеграції у світове господарство
- •10.5. Міжнародне підприємництво
- •Змістовий модуль 5
- •Тема 11. Структурна перебудова національної економіки
- •11.1. Формування оптимальної структури національної економіки
- •11.2. Визначення основних напрямків перебудови
- •11.3. Регіональний економічний розвиток через впровадження кластерів, вільних економічних зон та єврорегіонів
- •Тема 12. Політика економічного зростання у національній економіці
- •12.1. Складові і теоретичне обґрунтування економічного розвитку
- •12.2. Фактори зростання національної економіки
- •12.3. Наслідки економічного зростання та його коливання в різних фазах економічного циклу
- •12.4. Досвід національних економік світу в питаннях забезпечення економічного зростання
- •Тема 1. Національна економіка:
- •Тематика рефератів та контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 2. Економічні теорії, чинники та базисні інститути національної економіки Завдання для індивідуальної роботи студентів і підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Теорії суспільного добробуту
- •Та соціально-ринкової економіки
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів і
- •Підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу Завдання для індивідуальної роботи студентів і підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку національної економіки
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів і
- •Підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку Завдання для індивідуальної роботи студентів і підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 7. Державність
- •Та державне управління економікою
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів і
- •Підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 8. Програмування та прогнозування національної економіки Завдання для індивідуальної роботи студентів і підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 9. Демократія, економічна свобода та
- •Економічний порядок
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів і
- •Підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 10. Інституціональні форми інтеграції
- •У світове господарство
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів і
- •Підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 11. Структурна перебудова національної економіки Завдання для індивідуальної роботи студентів і підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 12. Політика економічного зростання
- •В національній економіці
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів і
- •Підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Питання для проведення іспиту з дисципліни «національна економіка»
Тема 2. Економічні теорії, чинники та базисні інститути національної економіки Завдання для індивідуальної роботи студентів і підготовки до семінарських занять
Охарактеризуйте дослідження меркантилістів та фізіократів щодо моделей національної економіки.
Який внесок у розвиток теорії національної економіки зробили А.Сміт та його послідовники?
Роз’ясніть зміст соціалістичних ідей і марксизму у ХІХ столітті.
Визначте внесок у дослідження системи господарства на державному рівні відомого українського вченого М.Туган-Барановського.
Яким був розвиток теорії національної економіки у другій половині ХХ століття?
Визначте зміст понять «потреби» та «інтереси».
Охарактеризуйте підхід А.Сміта до поєднання інтересів індивідуума і суспільства.
Поясніть переваги і недоліки стимулів праці на себе та на державу(суспільство).
Роз’ясніть роль стимулів у розвитку підприємництва.
В чому полягає роль населення як однієї з рушійних сил розвитку національної економіки?
Визначте роль освіти як одного з важливих факторів, що забезпечують конкурентоздатність економіки.
Яким чином природні ресурси формують основу господарського розвитку та добробуту населення?
Охарактеризуйте основні засоби як матеріально-технічну базу розвитку національної економіки.
Поясніть роль інститутів національної економіки як основи економічної системи суспільства.
Проведіть аналіз інституційних елементів господарської системи.
Надайте інформацію щодо основних інститутів національної економіки.
Яка роль інституцій демократії і свободи у сучасному суспільстві?
Роз’ясніть суть економічної свободи у національній економіці.
Визначте роль національної економіки як економічної категорії.
Чому і в яких випадках макроекономічна система повинна бути готовою до змін?
Тематика рефератів і контрольних робіт
Передумови та ефекти збалансованого розвитку національної економічної системи.
Економічні теорії та базисні інститути національної економіки.
Моделі національної економіки: теоретичні основи, історичний екскурс та українські реалії.
Економічний зміст поняття національної економіки та її структури в умовах економічної нестабільності.
Передумови вибору національної моделі соціально-економічного розвитку держави
Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
Формування національної економіки – це :
а) стихійне явище;
б) похідна від політичних подій;
в)тривалий процес;
г) результат діяльності суспільства.
А.Сміт та його послідовники в основу функціонування національної економіки поклали:
а) макроекономічні процеси;
б) принцип невтручання держави у господарську діяльність;
в) державне регулювання;
г) ідеологію середнього класу.
І.Вернадський у своїх працях відстоював:
а) ліквідацію кріпосного права;
б) індустріалізацію;
в) економічний лібералізм;
г) правильні всі відповіді.
Соціалістичні ідеї формуються і розвиваються:
а) у ХІХ столітті ;
б) в епоху Древньої Греції;
в) у середньовіччі;
г) з утворенням Радянського Союзу.
Дж.М.Кейнс обґрунтував концепцію:
а) імпералістичної економіки;
б) боротьби з монополізмом;
в) подолання економічних криз;
г) державного регулювання національної економіки.
На основі конкретних потреб з’являються:
а) результати діяльності;
б) нові суспільні формації;
в) інтереси;
г) політичні угрупування.
Спільний інтерес для всіх працюючих у підприємництві:
а) зростання виробництва;
б) інноваційність продукції;
в) робота на перспективу ;
г) отримання прибутку.
Природні ресурси у країні формують:
а) експортний потенціал;
б) основу господарського розвитку;
в) сировинну спрямованість економіки;
г) базу для переробних галузей.
Демократія і свобода є:
а) інституціями сучасного громадянського суспільства;
б) складовими ринкової економіки;
в) основою підприємництва;
г) гарантією економічного зростання.
Загальною метою економічної макросистеми є:
а) забезпечення випереджаючого розвитку;
б) єдність суспільства;
в) формування державних інститутів;
г) збереження її цілісності за можливих змін навколишнього середовища.
Відповіді
Тема 2 |
Номер тесту |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Правильний варіант |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
