- •«Національна економіка»
- •«Національна економіка»
- •Мета, завдання та змістові модулі дисципліни
- •Змістові модулі
- •Шкала оцінювання рівня засвоєння навчального матеріалу з дисципліни “Національна економіка”
- •Модульна оцінка знань студентів з дисципліни “Національна економіка”
- •Критерії оцінки змістових модулів №1-№5
- •1.1. Загальні принципи формування національних економік
- •1.2. Особливості економіки України
- •1.3. Прояви загального та особливого в національній економіці
- •Тема 2. Економічні теорії, чинники та базисні інститути національної економіки
- •2.1. Теорії функціонування національної економіки
- •Програма курсу Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Національна економіка: загальне та особливе
- •Тема 3. Теорія суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку національної економіки
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку
- •Тема 7. Державність та державне управління економікою
- •Тема 8. Програмування та прогнозування національної економіки
- •Тема 9. Демократія, економічна свобода та економічний порядок
- •Тема 10. Інституціональні форми інтеграції у світове господарство
- •10.5. Міжнародне підприємництво
- •Змістовий модуль 5
- •Тема 11. Структурна перебудова національної економіки
- •11.1. Формування оптимальної структури національної економіки
- •11.2. Визначення основних напрямків перебудови
- •11.3. Регіональний економічний розвиток через впровадження кластерів, вільних економічних зон та єврорегіонів
- •Тема 12. Політика економічного зростання у національній економіці
- •12.1. Складові і теоретичне обґрунтування економічного розвитку
- •12.2. Фактори зростання національної економіки
- •12.3. Наслідки економічного зростання та його коливання в різних фазах економічного циклу
- •12.4. Досвід національних економік світу в питаннях забезпечення економічного зростання
- •Тема 1. Національна економіка:
- •Тематика рефератів та контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 2. Економічні теорії, чинники та базисні інститути національної економіки Завдання для індивідуальної роботи студентів і підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Теорії суспільного добробуту
- •Та соціально-ринкової економіки
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів і
- •Підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 4. Характеристика економічного потенціалу Завдання для індивідуальної роботи студентів і підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 5. Інституціональні чинники розвитку національної економіки
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів і
- •Підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 6. Функціонування інфраструктури національного ринку Завдання для індивідуальної роботи студентів і підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 7. Державність
- •Та державне управління економікою
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів і
- •Підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 8. Програмування та прогнозування національної економіки Завдання для індивідуальної роботи студентів і підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 9. Демократія, економічна свобода та
- •Економічний порядок
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів і
- •Підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 10. Інституціональні форми інтеграції
- •У світове господарство
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів і
- •Підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 11. Структурна перебудова національної економіки Завдання для індивідуальної роботи студентів і підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Тема 12. Політика економічного зростання
- •В національній економіці
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів і
- •Підготовки до семінарських занять
- •Тематика рефератів і контрольних робіт
- •Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
- •Рекомендована література
- •Питання для проведення іспиту з дисципліни «національна економіка»
Тема 12. Політика економічного зростання
В національній економіці
Завдання для індивідуальної роботи студентів і
Підготовки до семінарських занять
Назовіть складові економічного розвитку держав.
З’ясуйте різницю між поняттями “економічне зростання”, “економічний розвиток” та “економічний прогрес”.
Охарактеризуйте теорію Мюрдаля щодо визначення категорій “економічне зростання” і “економічний розвиток”.
Визначте поняття Індексу людського розвитку згідно Програми розвитку ООН.
Які моделі перехідної економіки, що забезпечують економічне зростання, Ви знаєте?
Назовіть три варіанти економічного відтворення.
З’ясуйте фактори економічного зростання.
Чим відрізняються екстенсивний та інтенсивний способи впливу на економічне зростання?
Назовіть позитивні наслідки економічного зростання для розвинених країн ринкової економіки.
Надайте негативні наслідки економічного зростання.
Дайте визначення та назовіть фази економічних циклів.
Яким чином цикли розрізняють залежно від їх тривалості?
Які зовнішні (екзогенні) та внутрішні (ендогенні) чинники виявляються при переході від однієї фази розвитку до іншої?
Охарактеризуйте основні положення “нового курсу” Ф. Д. Рузвельта в ході подолання у США Великої депресії у 1929-1933 рр.
Які країни в повоєнний період впроваджували кейнсіанську модель макрорегулювання?
В чому полягає суть японського “економічного дива”?
Розгляньте критерії та практику досягнення конкурентоспроможних переваг у Сполучених Штатах Америки.
Назовіть правила світової економіки, дотримуючись яких, країна досягне економічного зростання.
Визначте головні наслідки економічних реформ у країнах Центральної та Східної Європи.
Надайте зовнішні чинники, які негативно впливають на економічне зростання в Україні.
Які завдання поєднання зусиль держави та бізнесу Ви можете назвати?
Тематика рефератів і контрольних робіт
НТП як фактор впливу на економічне зростання.
Фактори зростання валового внутрішнього продукту в умовах трансформаційної економіки.
Розвиток реального сектора економіки України в системі загальнодержавної стратегії економічного зростання.
Розвиток людського потенціалу як фактор економічного зростання.
Відтворювальна динаміка ВВП і стійкість економічного зростання в Україні.
Тести (обрати єдину правильну відповідь та занести у таблицю)
Моделі перехідної економіки, що забезпечують економічне зростання:
а) шокової терапії;
б) ринкового соціалізму;
в) державної корпоративної буржуазної трансформації;
г) правильні всі відповіді.
Теорія економічного зростання в останні роки значно розвинулась в напрямі:
а) екстенсивного зростання;
б) інтенсивного зростання;
в) розширеного відтворення;
г) інноваційного зростання.
Постійне функціонування виробництва:
а) технологічний цикл;
б) умова ринкової економіки;
в) засіб забезпечення роботою;
г) спосіб конкурентної боротьби.
Наслідки економічного зростання для розвинутих країн:
а) тільки позитивні;
б) негативні;
в) позитивні і негативні;
г) негативні у майбутньому.
Ринкова економіка розвивається:
а) циклічно;
б) прискорено;
в) постійно;
г) динамічно.
Мета державного антициклічного регулювання:
а) нарощування обсягів виробництва;
б) підвищення рівня життя населення;
в) підтримка стабільності у суспільстві;
г) посилення конкурентоспроможності економіки.
Дії Ф. Д. Рузвельта з подолання Великої депресії у США отримали назву:
а) антикризова програма;
б) “новий курс”;
в) програмування;
г) планове регулювання.
В повоєнний період розвинуті країни Європи в основному впроваджували:
а) кейнсіанську модель;
б) класичну теорію А. Сміта;
в) напрацювання радянських вчених;
г) соціалістичний спосіб виробництва.
Світові економічні процеси на економіку України:
а) не впливають;
б) майже не впливають;
в) впливають дуже сильно;
г) мають позитивний вплив.
Державне регулювання економічного зростання:
а) недопустиме в ринковій економіці;
б) негативно впливає на конкурентоспроможність;
в) пригнічує підприємництво;
г) актуальне.
Відповіді
Тема 12 |
Номер тесту |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Правильний варіант |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
