- •Передмова
- •Тематичний план практичних занять
- •Тема: "Мистецтво спілкування в медсестринстві. Навчання в медсестринській справі".
- •Тема: "Основні життєво-важливі потреби пацієнта".
- •Тема: "Етапи медсестринського процесу. Перший етап медсестринського процесу".
- •Тема: "Другий етап медсестринського процесу".
- •Тема: "Третій і четвертий етапи медсестринського процесу".
- •Тема: "п’ятий етап медсестринського процесу. Документація медсестринського процесу".
- •Тема: "Санітарно-протиепідемічний режим лікувально-профілактичних закладів. Інфекційний контроль у лікувально-профілактичних закладів".
- •Тема: "Види, способи і режими дезінфекції в лікувально-профілактичних закладах".
- •Тема: Види та методи стерилізації. Асептика і антисептика".
- •Тема: "Приймання пацієнтів до стаціонару. Санітарна обробка пацієнта. Обладнання та функції приймального відділення".
- •Тема: "Лікувально-охоронний режим. Безпечне лікарняне середовище".
- •Тема: «Підсумковий модульний контроль №1»
- •Модуль 2. Задоволення потреб пацієнта. Спостереження та догляд за пацієнтами. Тема: "Задоволення потреби пацієнта в особистій гігієні. Профілактика пролежнів".
- •Тема: "Задоволення потреби пацієнта в особистій гігієні".
- •Тема: "Задоволення потреби пацієнта у харчуванні та вживанні рідини".
- •Тема: "Найпростіші методи фізіотерапії. Гірудотерапія".
- •Тема: "Термометрія. Особливості спостереження за пацієнтами в кожній стадії гарячки".
- •Тема: "Задоволення потреб пацієнта у нормальному диханні. Оксигенотерапія".
- •Тема: "Пульс. Артеріальний тиск".
- •Тема: "Спостереження та догляд за пацієнтами з порушенням функції шлунка. Промивання шлунка".
- •Тема: "Задоволення потреби пацієнта у фізіологічних відправленнях. Клізми. Газовідвідна трубка".
- •Тема: "Спостереження та догляд за пацієнтами з порушенням сечовиділення. Катетеризація та промивання сечового міхура".
- •Тема: "Спостереження та догляд за пацієнтами з порушенням кровообігу, тяжкохворими та агонуючими".
- •Тема: «Підсумковий модульний контроль №2»
- •Модуль 3. Застосування ліків. Тема: "Виписування, зберігання та застосування ліків".
- •Тема: "Зовнішній та ентеральний спосіб введення ліків".
- •Тема: "Парентеральне введення ліків. Збирання стерильного шприца та набирання ліків з ампул та флаконів".
- •Тема: "Внутрішньошкірні ін’єкції".
- •Тема: "Підшкірні ін’єкції".
- •Тема: "Внутрішньом̕язові ін’єкції. Розчинення, розрахунок дози та введення антибіотиків".
- •Тема: "Внутрішньовенні ін’єкції".
- •Тема: "Внутрішньовенне краплинне введення ліків".
- •Тема: "Ускладнення ін’єкцій та їх профілактика".
- •Тема: «Підсумковий модульний контроль №3»
- •Модуль 4. Маніпуляційна техніка. Основи санології. Тема: "Участь медсестри в лабораторних методах дослідження".
- •Тема: "Участь медсестри в рентгенологічних методах дослідження".
- •Тема: "Участь медсестри в ендоскопічних та інструментальних методах дослідження".
- •Тема: "Шлункове зондування".
- •Тема: "Дуоденальне зондування".
- •Тема: "Рух і здоров’я".
- •Тема: "Раціональне харчування".
- •Тема: "Загартовування організму. Психічна саморегуляція".
- •Тема: «Підсумковий модульний контроль № 4»
Тема: "Раціональне харчування".
1. Дієтична медична сестра складає харчовий раціон на пацієнтів у відділенні, враховуючи енергетичну цінність їжі. Скільки кілокалорій утворюється при згоранні 1 г жиру?
A 2,5
B 4,1
C 9,3
D 4,6
E 8,4
2. Розраховуючи енергомісткість раціону, необхідно пам’ятати, що енергетична цінність 1 г жиру складає:
A 5 ккал
B 9 ккал
C 4 ккал
D 10 ккал
E 8 ккал
3. При якому захворюванні призначають висококалорійну їжу, посилене харчування, збачачене білком
A Гастроентерит
B Ішемічна хвороба серця
C Виразкова хвороба шлунка
D туберкульоз
E Пієлонефрит
4. При організації харчування в санаторії “Роща” дієтичною сестрою було встановлено, що відпочиваючі забезпечені 4-х разовим харчуванням. Яку частину добової енергетичної цінності повинен складати їх сніданок?
A 25%
B 30%
C 35%
D 40%
E 45%
5. При вивченні добового харчового раціону студентів дієтичною сестрою було встановлено співвідношення білків, жирів та вуглеводів відповідно 0,9 : 1 : 5. Надайте рекомендації щодо оптимального співвідношення цих харчових речовин.
A 0,9 : 1 : 4
B 1 : 1 : 4
C 0,8 : 1 : 3
D 0,5 : 2 : 1
E 1 : 1 : 2
6. Механічно щадна дієта досягається шляхом:
A дотриманням певної температури страв
B виключенням із раціону речовин, що посилюють секрецію
C зміною кількості прийомів їжі
D збільшенням кількості прийомів їжі та загальної маси харчового раціону
E відповідної кулінарної обробки їжі
7. Медичній сестрі дитячого садочка, розраховуючи енергомісткість раціону, необхідно пам’ятати, що енергетична цінність 1 г білків складає:
A 9 ККал
B 5 Ккал
C 8 ККал
D 4 Ккал
E 10 ККал
Тема: "Загартовування організму. Психічна саморегуляція".
1. Наука, яка вивчає методи і заходи, які сповільнюють старіння і продовжують тривалість життя називається
A геронтологія
B геріатрія
C санологія
D терапія
E екологія
2. Концентрована форма психічної саморегуляції з одночасним застосуванням саморозслаблення і самонавіювання – це:
A Аутогенне тренування
B Психологічний захист
C Самовиховання
D Самоконтроль
E Самопізнання
3. Медична сестра навчає пацієта принципам здорового способу життя. Який метод формування здорового способу життя належить до засобів фізичного впливу на здоров’я?
A Раціональне харчування
B Аутотренінг
C Санація вогнищ хронічної інфекції
D Особиста гігієна
E Ходьба
4. Пацієнт визнає факт наявних змін у стані свого здоров'я із врахуванням медичного висновку і співпрацює з медичним персоналом для отримання позитивного результату. Який вид ставлення у пацієнта до хвороби?
A Байдуже
B Негативне
C Зверхнє
D Позитивне
E Адекватне
5. Під час проведення об’єктивного обстеження хворого виявлено: зріст 170 см, вага - 105 кг, АТ- 120/80 мм рт.ст., Ps- 80/хв. Які рекомендації необхідно дати пацієнту, навчаючи його принципам здорового способу життя?
A Признатичи УЗД серця
B Консультація психолога
C Призначити заспокійливі
D Поради щодо харчування
E Призначити біохімічне дослідження крові
6. Психологічний захист пацієнта першочергово спрямований на...
A Концентрацію саморозслаблення і самонавіювання
B Усунення соматичних порушень
C Розвиток спостережливості
D Оберігання свідомості від негативних переживань
E Уміння вибирати позитивний досвід з подій, що сталися
7. Палатна медична сестра проводить бесіду з групою хворих щодо ризику розвитку захворювань. До розвитку якого захворювання можуть призвести психоемоційні перенапруження (стреси)?
A Ревматичний артрит
B Вогнищева пневмонія
C Харчова токсикоінфекця
D Артеріальна гіпертензія
E Хронічний пієлонефрит
8. Ви працюєте в геріатрічному відділенні. Назвіть найвагоміший чинник ризику безпеки пацієнта в цьому відділенні.
A опіки
B інфікування
C передозування ліків
D травматизація
E електротравма
