IV. Узагальнення та систематизація знань, умінь і навичок.

Самостійна робота за завданням: "Подати у вигляді схеми форми територіального устрою держави."

V. Підсумки уроку.

Учитель перевіряє завдання, виконане на етапі узагальнення; оцінює ро­боту учнів на уроці.

VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.

Опрацювати текст підручника §3. Записати в зошити визначення понять: «політичний режим», «демокра­тичний режим», «тоталітарний режим», «авторитарний режим», «форма територіального устрою», «федерація», «унітарна держава». Навести приклади держав, які за формою територіального устрою мож­на визначити як конфедерації. Які держави за формою територіального устрою належать до імперій?

10