- •Дорогие восьмиклассники!
- •Алгебра.
- •Тема 1: «Повторение. Рациональные выражения. Сложение и вычитание рациональных дробей».
- •1. Основные определения
- •2. Основные теоремы о степенях с одинаковым основанием
- •3. Основные правила работы со степенями с одинаковым показателем
- •1. Напоминание теоретических основ
- •2. Приведение одночлена к стандартному виду
- •3. Арифметические операции над одночленами
- •4. Решение вычислительных примеров
- •5. Решение других типовых задач
- •6. Выводы по уроку
- •4. Решение основных типовых задач
- •5. Выводы по уроку
- •1. Определение многочлена, приведение многочлена к стандартному виду
- •2. Разложение многочлена на множители, вынесение общего множителя
- •3. Решение типовых задач
- •4. Выводы по уроку
- •1. Основные формулы сокращенного умножения
- •2. Упрощение выражений различной сложности
- •3. Доказательство кратности и уравнение
- •4. Итоги урока
- •1. Методы разложения многочленов на множители.
- •2. Подведение итогов урока
- •4. Системы уравнений с одним решением
- •5. Системы, имеющее бесконечное множество или не имеющие решений
- •6. Подведение итогов урока
- •1. Определение и примеры алгебраических дробей
- •2. Вычисление значения алгебраической дроби и две основные задачи на дроби
- •3. Допустимые (одз) и недопустимые значения переменных в дробях с одной переменной
- •4. Графическое представление области допустимых (одз) и недопустимых значений переменных в дробях
- •5. Случай типа "деление на ноль"
- •6. Правило нахождения одз
- •7. Разные задачи и выводы
- •1. Основное свойство обыкновенной дроби
- •2. Основное свойство алгебраической дроби
- •3. Примеры сокращения обыкновенных дробей
- •4. Примеры сокращения алгебраических дробей
- •5. Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю
- •6. Сокращение сложных обыкновенных дробей
- •7. Сокращение сложных алгебраических дробей
- •8. Приведение алгебраических дробей к общему знаменателю
- •1. Приведение к общему знаменателю дробей с численными знаменателями
- •2. Приведение к общему знаменателю дробей с буквенными знаменателями
- •3. Приведение к общему знаменателю трех дробей с использованием разложения на множители
- •4. Пример на вычитание дробей с одинаковым знаменателем
- •1. Пример №1 на сложение/вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
- •2. Пример №2 на сложение/вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
- •3. Пример на применение сложение/вычитания дробей при доказательстве положительности выражения
- •1. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями
- •2. Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями
- •1. Повторение сложения/вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями
- •2. Примеры на сложение/вычитание двух алгебраических дробей с разными знаменателями с использованием разложения знаменателей на множители
- •3. Примеры на сложение/вычитание трех алгебраических дробей с разными знаменателями с использованием разложения знаменателей на множители
- •1. Общие правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями, примеры
- •2. Разложение на множители: вынесение общего множителя за скобки
- •3. Разложение на множители: группировка слагаемых
- •4. Разложение на множители: формулы сокращённого умножения
- •5. Разложение на множители: метод выделения полного квадрата
- •1. Общий вид рассматриваемых примеров
- •2. Пример на сложение/вычитание обыкновенных дробей
- •3. Методы, которые применяются для сложения/вычитания алгебраических дробей, и пример на упрощение сложного выражения
- •4. Примеры на сокращение дробей до их сложения или вычитания
1. Определение многочлена, приведение многочлена к стандартному виду
Напомним определение многочлена: многочленом называют алгебраическую сумму одночленов.
Пример:
Мы знаем, что каждый одночлен можно привести к стандартному виду, выполним это:
Напомним, что если у одночленов одинаковая буквенная часть – то их можно складывать, таким образом, приводя многочлен к стандартному виду:
Полученный многочлен можно разложить на множители, в данном случае методом вынесения общего множителя:
Напомним, что, при вынесении общего множителя, на него делится каждый член многочлена и результат записывается в скобках, а общий множитель –за скобками.
2. Разложение многочлена на множители, вынесение общего множителя
Многочлены можно складывать, вычитать, умножать, возводить в степень. Рассмотрим примеры:
Пример
1: найти
:
Итак, выполним требуемое действие:
Пример
2: вычислить значение выражения при
:
Напомним, что для умножения многочлена на одночлен нужно каждый член многочлена умножить на одночлен:
Приведем в полученном выражении подобные члены:
Подставим заданное значение х:
Вспомним операцию деления многочлена на одночлен.
Пример 3:
1 способ: разделить каждый член многочлена на одночлен:
Необходимо
отметить, что
,
в противном случае данное выражение не
имеет смысла.
2 способ: разложить числитель на множители и сократить дробь:
Пример 4: решить уравнение:
Напомним, что для умножения многочлена на многочлен нужно каждый член первого многочлена умножить на каждый член второго многочлена:
Приведем подобные члены, соберем неизвестные слева, а свободные члены – справа:
3. Решение типовых задач
Одна из типовых задач – текстовые задачи, где нужно сначала составить уравнение, а потом его решить.
Пример 5: найдите 4 последовательных натуральных числа, если известно, что разность между произведением двух больших и двух меньших чисел равна 58.
Для решения задачи применим метод математического моделирования.
Этап 1 – составление математической модели:
Обозначим
первое из четырех чисел за
,
тогда остальные числа запишем как
,
,
,
так как первое из четырех последовательных
натуральных чисел является наименьшим,
а каждое следующее отличается от
предыдущего на единицу. Произведение
двух больших чисел в таком случае
равно
,
а произведение двух меньших –
.
В условии сказано, что разность между
произведением двух больших и двух
меньших чисел равна 58. Составим уравнение:
Математическая модель составлена.
Этап 2 – работа с математической моделью:
В данном случае работа заключается в решении линейного уравнения с одним неизвестным. Для этого упростим составленное выражение, выполним умножение:
Соберем неизвестные слева, а свободные члены – справа и приведем подобные:
Из полученного элементарного уравнения найдем n:
Этап 3 – ответ на вопрос задачи:
Было задано найти четыре последовательных натуральных числа, удовлетворяющих условию. Первое из чисел мы обозначили за n, нашли , таким образом, нужная нам последовательность – это числа: 13, 14, 15, 16.
