Тема 10 «Философский анализ природы»

141. Отличие живой природы от неживой:

а) движение б) атомное строение в) закономерное существование

г) питание д) пространство и время.

142. Какое название получила концепция Теяр-де-Шардена и Н.И.Вернадского?

а) концепция ноосферы б) концепция биосферы

в) теория относительности г) концепция литосферы

д) теория «общественного договора».

143. Определите понятие «ноосфера»:

а) сфера разума б) сфера жизни в) сфера природы г) сфера воды

д) сфера воздуха.

144. Определите понятие «биосфера»:

а) сфера разума б) сфера жизни в) сфера природы г) сфера воды

д) сфера воздуха.

145. Область сложных общественных отношений между людьми:

а) антропосфера б) социосфера в) биотехносфера г) биосфера

д) техносфера.

146. Сфера жизни людей как биологический организмов:

а) социосфера б) техносфера в) антропосфера г) биотехносфера

д) литосфера.

147. К уровню неживой природы относится:

а) уровень видов б) уровень популяций в) клеточный уровень

г) уровень биосферы д) уровень планет.

148. К уровню живой природы относятся:

а) уровень макротел б) уровень галактик в) ядерный уровень

г) атомарный уровень д) клеточный уровень.

149. К уровню социума относятся:

а) микроэлементарный уровень

б) субмикроэлементарный уровень

в) уровень многоклеточных организмов

г) уровень популяции

д) этнос.

150. Существование тел, вещей, явлений природы, окружающего мира:

а) материальное бытие

б) идеальное бытие

в) человеческое бытие

г) социальное бытие

д) феноменальное.

Тема 11 «Общество: основы философского анализа»

151. Что такое общество с позиций диалектического мышления?

а) совокупность людей

б) сложная система материальных и идеальных элементов, включающая в себя людей, связанных деятельностью по вопросу производства «искусственной среды» обитания

в) совокупность нации и народов

г) совместная деятельность людей

д) это объединение людей по интересам.

152. Укажите, какое из приведенных ниже понятий относится к базисным в учении К.Маркса об обществе:

а) политика б) национальные отношения в) государство

г) производительные силы д) наука.

153. В чем усматривает сущность человека материалистическая диалектика?

а) в биологическом строении б) в социальных отношениях

в) в профессиональной подготовке г) в сознании д) в труде.

154. Какой из перечисленных ниже вопросов является философским?

а) как решить продовольственную проблему б) что такое ДНК

в) чему равна масса Земли

г) как сохранить здоровье нации

д) подчиняется ли развитие общества объективным законам.

155. Что такое общество с позиций метафизического мышления?

а) совокупность людей

б) сложная система материальных и идеальных элементов, включающая в себя людей, связанных деятельностью по вопросу производства «искусственной среды» обитания

в) совокупность нации и народов

г) совместная деятельность людей

д) это объединение людей по интересам.

156. Что характеризует сущность способа производства в учении К.Маркса об обществе?

а) то, что производят б) то, в каком количестве производят

в) то, чем производят г) то, как производят д) то, для кого производят.

157. Какая форма анализа исторического развития общества была разработана Н.А.Данилевским, О.Шпенглером, А. Дж.Тойнби?

а) цивилизованный б) культурологический в) технологический

г) формационный д) эволюционный.

158. Укажите, какое из приведенных понятий относится к надстроечным в учении К.Маркса об обществе:

а) географическая среда б) экономические отношения

в) производительные силы г) государство д) производственные отношения.

159. Какая форма анализа исторического развития общества была разработана К.Марксом?

а) цивилизованный б) культурологический в) технологический

г) формационный д) эволюционный.

160. Какое из положений отражает диалектико-материалистический подход в понимании общества?

а) исторический процесс совершается закономерно

б) общественная жизнь не имеет никаких общественных законов

в) ход истории заранее предопределен и неизбежен

г) выдающиеся личности творят историю произвольно, не считаясь с объективными обстоятельствами

д) развитие общества невозможно.