Заняття 5. Планування як функція менеджменту

Питання для проведення семінарського заняття

1. Порівняйте формальні і неформальні види планування.

2. За яких обставин необхідно надати перевагу короткотерміновому плануванню? За яких обставин – специфічному плануванню?

3. Порівняйте місію та цілі організації.

4. Охарактеризуйте дев’ять етапів процесу стратегічного управління.

5. Що таке аналіз SWOT?

6. Яким чином якість може забезпечити конкурентну перевагу? Наведіть приклад.

7. Чим відрізняються менеджери малих компаній від підприємців? Обґрунтуйте вашу відповідь.

Зв’язок теорії і практики. Питання для обговорення

1. “Організації, не здатні до планування, планують свою невдачу”. Ви згодні з таким твердженням? Обґрунтуйте вашу позицію.

2. За яких обставин, на вашу думку, найкраще вдатися до МВО? Обговоріть це питання.

3. “Першочергові засоби підтримання конкурентної переваги – пристосуватися до зовнішнього середовища швидше від своїх конкурентів”. Ви згодні з таким твердженням? Обґрунтуйте вашу позицію.

Заняття 6. Організація як функція менеджменту

Питання для проведення семінарського заняття

1. Поясніть, що означає термін “планування організації”.

2. Який зв’язок між повноваженнями та організаційною структурою? Який зв’язок між повноваженнями і владою?

3. У який спосіб може відбуватися департаменталізація менеджменту? За яких умов одному з методів слід віддавати перевагу над іншим?

4. Чому проста структура є недоцільною у великих організаціях?

5. Опишіть характеристики організацій без кордонів.

6. Яким є джерело культури організації?

Зв’язок теорії і практики. Питання для обговорення

1. Який масштаб контролю, на вашу думку, є ефективним – ширший чи вузький? Обґрунтуйте вашу відповідь.

2. “Організація може взагалі не мати ніякої структури”. Ви згодні з таким висловлюванням? Поясніть, чому.

3. Покажіть, як функціональна й матрична структури можуть спричинити конфлікт в одній організації.

4. Який тип організаційної структури підходить до благодійної організації? Обґрунтуйте вашу відповідь.

5. Який вплив, а вашу думку, матимуть характеристики організації без кордонів на службовців організації Хні ст.?

6. Кожна аудиторія має свою культуру. Опишіть культуру вашої навчальної групи. Чи впливає вона на вашого викладача? Чи впливає вона на вас особисто?

Заняття 7. Організація управління змінами

Питання для проведення семінарського заняття

1. Чому впровадження змін та управління ними є невід’ємною частиною роботи кожного менеджера?

2. Опишіть триступеневий процес змін, запропонований Левіном. Чим він відрізняється від процесу змін, що його описує метафора порогів з білими бурунами?

3. Яким чином впливає на стрес перевантаженість роботою, конфлікт ролей і невизначеність ролей?

4. Яка різниця між творчим мисленням та інновацією?

5. Як інноваційна культура сприяє підвищенню ефективності роботи організації? Чи, на вашу думку, може інноваційна культура якимось чином призвести до зниження ефективності роботи організації? Чому?

Зв’язок теорії і практики. Питання для обговорення

1. Хто такі агенти змін? Чи, на вашу думку, працівник невисокого рівня може діяти як агент змін? Поясніть.

2. Чому організаційний розвиток можна вважати запланованою зміною? Поясніть, чому запланована зміна важлива для організації у нинішньому динамічному середовищі.

3. Якій з організацій важче поміняти свою культуру, ....чи....? Поясніть свою відповідь.

4. “Менеджери відповідають за своїх працівників, які страждають від серйозного погіршення здоров’я, спричиненого стресом, пов’язаним з роботою”. Чи ви згодні з таким твердженням? Обґрунтуйте свою відповідь.

5. Як ви думаєте, чи можуть статися зміни в організації, де немає лідера, який підштовхував би впровадження нових та інноваційних методів праці? Поясніть свою відповідь.