- •Програма навчальної дисципліни „Етнопедагогіка”
- •Програма змістовий модуль і. Українська етнопедагогіка – основа освітньо-виховного досвіду народу
- •На виховання дітей
- •Змістовий модуль 2. Українське дитинознавство
- •Тема 5. Дитина у світогляді українського народу
- •Тема 6. Українська народна іграшка. Колиска.
- •Тема 9. Родина – основний осередок виховання української дитини
- •Теми для самостійної роботи:
- •Тематика індз:
- •Тема 7. Першовихователі української дитини
- •Змістовий модуль 4. Фактори народного виховання
- •Тема 8. Фактори народного виховання
- •Структура залікового кредиту дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Розподіл балів оцінювання успішності студентів з навчальної дисципліни “Етнопедагогіка”
- •Шкала оцінювання:
- •Література (основна)
- •(Додаткова)
- •Практичні заняття
- •Тема 1. Зміст і завдання курсу «Етнопедагогіка»
- •Питання
- •Завдання для всіх:
- •Тема 2. Народно-педагогічні погляди українців на виховання дітей
- •Питання:
- •Завдання для всіх:
- •Рекомендована література:
- •Тема 3-4. Генеза української етнопедагогіки. Виховний ідеал українця на різних етапах історії
- •Питання
- •Завдання для всіх:
- •Рекомендована література:
- •Тема 5. Архетип Світового Дерева як основа етнічної, родової та фольклорної пам’яті українців.
- •Питання:
- •Завдання для всіх:
- •Індивідуальні завдання:
- •Рекомендована література:
- •Тема 6-7. Дитина у світогляді українського народу
- •Питання:
- •Завдання для всіх:
- •Індивідуальні завдання:
- •Рекомендована література:
- •Тема 8. Першовихователі української дитини
- •Питання:
- •Завдання для всіх:
- •Індивідуальні завдання:
- •Рекомендована література:
- •Тема 9. Українська народна іграшка. Колиска
- •Тема 10. Фактори народного виховання
- •Питання:
- •Завдання для всіх:
- •Індивідуальні завдання:
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Родина – осередок виховного процесу
- •Питання
- •Завдання для всіх:
- •Рекомендована література:
- •Термінологія
- •Тести для підсумкового контролю
- •Програма екзамену
- •Ідеї української етнопедагогіки у виховному процесі родини Старицьких – Лисенків.
- •Зміст та засоби національного виховання в елітарних родинах Уманщини.
- •Лекції лекція 1. Вступ. Зміст і завдання курсу «Етнопедагогіка»
- •Сутність поняття «етнопедагогіка».
- •Основні завдання курсу.
- •Педагогічні погляди українського народу на виховання дітей у дослідженнях вітчизняних учених. Література:
- •1. Українське родинознавство (фамілологія)
- •2. Українське народне дитинознавство
- •3. Народна родинна (батьківська) педагогіка
- •4. Українська дидактика
- •5. Українська педагогічна деонтологія
- •Лекція 3. Генеза української етнопедагогіки. Виховний ідеал українця на різних етапах історії України
- •Література:
- •Лекція 5. Світове дерево – основа фольклорної, етнічної, родової пам’яті українців
- •Література:
- •Лекція 6 тема. Дитина у світогляді українського народу
- •Література:
- •Тема 7 першовихователі української дитини
- •Література:
- •Тема 8 фактори народного виховання
- •Література
- •Тема 9 українська народна іграшка
- •Література:
- •Лекція 10. Родина – осередок виховного процесу План
- •Лекція 11. Українське народне дитинознавство План
- •Суть поняття «українське дитинознавство».
- •Основні завдання курсу.
- •Дитячий побут як об’єкт дослідження народознавчої науки. Література:
- •2. Основні завдання курсу:
- •Лекція 12. Українська народна дидактика
- •Рекомендована література:
- •Народні принципи, методи, прийоми, форми організації навчання
- •Народна дидактика і навчально-виховний процес сучасної національної школи
- •Лекція 13. Українська козацька педагогіка
- •Сутність, специфіка, завдання козацької педагогіки.
- •Козацька духовність, її ознаки, компоненти і особливості.
- •Шляхи впровадження козацької педагогіки і формування козаць кої духовності в сучасних умовах. Література:
- •Козацька духовність, її ознаки, компоненти й особливості
- •Кодекс лицарської звитяги
- •Шляхи впровадження козацької педагогіки і формування козацької духовності
- •Література:
- •Лекція 14. Виховний потенціал української обрядовості
- •Виховні традиції народного календаря
- •Зимові дати, свята
- •5. Новий рік
- •6. Голодна кутя
- •7. Хрещення
- •Весняні дати і свята
- •10. Великодні звичаї
- •Літні дати і свята
- •Осінні дати і свята
- •Народний календар і національна система виховання
- •4. 1. Забави, що відбивають важливі події селянського родинного життя
- •Тема 3.1. Традиції української етнопедагогіки в родинах Старицьких-Лисенків
Програма змістовий модуль і. Українська етнопедагогіка – основа освітньо-виховного досвіду народу
Тема 1. Зміст і завдання курсу «Етнопедагогіка»
Сутність поняття «етнопедагогіка». Основні завдання курсу. Педагогічні погляди українського народу на виховання дітей у дослідженнях вітчизняних учених.
Тема 2. Народно-педагогічні погляди українців
На виховання дітей
Основні фактори народного виховання. Засоби та методи виховання. Основні принципи і засоби української етнопедагогіки. Самовиховання в житті людини. Етнопедагогіка - основа сучасної національної системи виховання.
Тема 3. Генеза української етнопедагогіки. Виховний ідеал українця на різних етапах історії
Поняття «виховний ідеал». Чесноти досконалої людини. Виховний ідеал українця за часів Київської Русі. Ідеал людини в українській козацькій педагогіці. Образ досконалої людини у к. 19 – на поч. 20 ст. Виховний ідеал українця у др. пол. ХХ ст. Сучасний ідеал українського національного виховання. Дослідження Г.Ващенка, В. Яніва.
Змістовий модуль 2. Українське дитинознавство
Тема 4. Архетип Світового Дерева – основа етнічної, фольклорної, родової пам’яті українців
Карл Юнг про архетипи. Структура троїстості Світового Дерева по вертикалі. Горизонтальна структура. Світове дерево у фольклорі. Образ Світового Дерева на рушниках та настінних розписах Східного Поділля. Шедеври В. Бойчука та Г. Нарбута. Родове дерево. Сім поколінь, харизма числа сім, його зв’язок з вертикальною та горизонтальною структурами Світового Дерева. Дерево роду на українських рушниках та настінних розписах, зображення на його гіллях чоловічої та жіночої ліній.
Тема 5. Дитина у світогляді українського народу
Дитина як посланець небес. Образ дитини на Дереві роду. Особливості донатального періоду, його значення у майбутньому для матері та дитини. Етнографічні записи Зенона Кузелі про донатальний період. Етнолінгвістичний зміст назв дитини у зв’язку з її віком, заняттями, походженням, уміннями, здібностями. Дослідження Євгена Грицака “Дитина в українських народних повір’ях і в народному лічництві”. Баба-повитуха. Перша купіль. Інститут кумівства. Обряд хрещення дитини. Розрізнення понять іменини, день ангела та день народження. Дослідження Євгена Грицака “Родини”, “Хрестини”. Значення імені в житті людини. Праця О. Лосєва “Філософія імені”. Дослідження П. Флоренського “Імена”. Специфіка дитячого традиційного одягу. Дитяча сорочечка як оберіг. Суть зав’язки на сорочечці. Узори-обереги. Пояс-оберіг. Дитячий брилик. Дитячі черевички. Стаття Р. Свириди “Щоб було дитя щасливе”.
Тема 6. Українська народна іграшка. Колиска.
Археологічні джерела іграшки. Різновиди народної іграшки, їхня класифікація. Дослідження видатних етнографів та педагогів про дитячу іграшку та її роль у родинному вихованні. Дослідження О. Найдена “Українська народна іграшка”. Л. Герус про народну іграшку українців. Локально-територіальні різновиди колисок. Виготовлення колиски. Символіка колиски та її оздоблення. Повір’я, звичаї та обряди, пов’язані з колискою. Традиційні дитячі меблі.