416 История дизайна, науки и техники
Дизайн-программа «Национальный парк Вуоксы». Коллективная дипломная работа, рук.
В.А. Кирпичев, ЛВХПУ им. В.И. Мухиной, 1987
Н. Терешина. Машина-нефтесбор
щик (биопрототип - водомерка),
дипломный проект, СПБГХПА им.
В.И. Мухиной, 2000-е
Д. Дунаева. Прогулочный экрано-
план (биопрототип - скат), диплом
ный проект, СПБГХПА им. В.И. Му
хиной, 2000-е
Лекция
30.
Некоторые
тенденции
в
дизайн-образовании
417
Д. Свистулин. Универсальный манипулятор высокой проходимости (биопрототип - ти
ранозавр), дипломный проект, СПБГХПА им. В.И. Мухиной, 2000-е
А. Петров. Высокопроходимый строительный кран (биопрототипы - паук и краб), дип
ломный проект, СПБГХПА им. В.И. Мухиной, 2000-е
418
История
дизайна,
науки
и
техники
Д. Поликарпов, рук. Е.И. Полякова.
Выставочный стенд комплекса «Экст-
рим-центр», дипломный проект МГХПУ
им. С.Г. Строганова, 2005
Лекция
30.
Некоторые
тенденции
в
дизайн-образовании
419
Р. Черниевский, рук. Е.И. Полякова. Жилой модуль для экстремальной среды, диплом
ный проект МГХПУ им. С.Г. Строганова, 2005
420
История
дизайна,
науки
и
техники
И. Баева, рук. С.В.
Курасов. Учебно-вы
ставочный павильон
МАИ, дипломный
проект, МГХГ1У им.
С.Г. Строганова, 2005
БАЕВА И Г
Учебно-вы ставочны й
павильон М А И
Заказчик М А И
Руководитель
проф. Курасов С.В.
И. Соколова, рук. М.С.
Иванова, Т.Н. Гук. Интерьер
выставочного пространства
на тему «Трагедия жизни и
творчества М. Цветаевой»,
задание IV курса, ГПИ МЭИ
(ТУ), 2002
Лекция
30.
Некоторые
тенденции
в
дизайн-образовании
421
Т. Пруданова, рук. М.С. Ива
нова и Т.Н. Гук. Интерьер
жилого дома (гражданина
Турции), задание III курса,
ГПИ МЭИ (ТУ), 2002
Н. Сорокина, рук. Т.Н. Гук. Ин
терьер театра-варьете, дипломный
проект ГПИ МЭИ (ТУ), 2006
422
С. Григорьев, рук. А.А. Голубева. Веломобиль, дип
ломный проект ГПИ МЭИ (ТУ), 2006
В. Никитина, рук. В.И. Ампилов. Интерьер катама
рана, дипломный проект ГПИ МЭИ (ТУ), 2006
История дизайна, науки и техники
М. Гребенюк, рук. А.Г. Пушка-
рев. Курсовая работа по архи
тектонике костюма, ГПИ МЭИ
(ТУ)
В. Шилленгов, рук. В.И. Ампи-
лов. Снегоход, дипломный про
ект ГПИ МЭИ (ТУ), 2006
Лекция
30.
Некоторые
тенденции
в
дизайн-образовании
423
Модели из молодежных коллекций «Точка», Л. Яндиева (а) и «Этнотурбулентность»,
Е. Горбацевич (6), рук. Т.Ж. Грассл и В.Г. Зейналова, дипломные проекты ГПИ МЭИ
(ТУ), 2006
Т Е С Т Ы
по дисциплине «История дизайна»
1. «Хрустальный дворец» (1851) был возведен:
а) традиционной кирпичной кладкой, но с большим остеклением;
б) из унифицированных чугунных элементов и застекленных металлических рам;
в) из деревянных конструкций со сплошным остеклением фасада.
2. Д. Рескин и У. Моррис выступали за:
а) массовое применение машинной технологии при изготовлении предметов быта;
б) имитацию ручного декора на массовой промышленной продукции;
в) возврат к ремесленному производству предметного наполнения среды.
3. Дизайн - это:
а) творчество по созданию высокохудожественных изделий для быта;
б) деятельность по разработке промышленных изделий и всей среды обитания с
высокими потребительскими свойствами и эстетическими качествами;
в) проектирование техники с учетом «человеческих факторов».
4. «Принцип М. Тонета» заключался в изготовлении мебели:
а) соединением на клею гнутых из фанеры элементов;
б) машинной обработкой крупногабаритных заготовок из древесины;
в) сборкой из унифицированных гнутых деревянных, в первую очередь буковых,
деталей.
5. Идею «гиперболоидов» В.Г. Шухову подсказала:
а) геометрия пчелиных сот;
б) плетеная корзина;
в) структура паутины;
г) строение муравейника.
6. Хромолитография - это:
а) способ воспроизведения многоцветных изображений, в том числе плакатов;
б) метод получения фотоизображения на специально подготовленных металли
ческих пластинках;
в) технология изготовления упаковки из картона типа «хром-эрзац».
7. Искусство плаката конца XIX века (А. Муха, А. де Тулуз-Лотрек и др.) «расцве
ло» в:
а) Вене;
б) Лондоне;
в) Париже;
г) Берлине.
8. Целью создания Германского Веркбунда (1907) было:
а) изготовление ремесленниками высококачественной мебели и изделий для
быта;
Тесты по дисциплине «История дизайна» 425
б) соединение усилий художников (архитекторов) и промышленников для повы
шения потребительского уровня массовой машинной продукции;
в) популяризация авангардных течений в искусстве, их использование в произ
водстве вещей.
9. Создателем и первым директором Баухауза (1919) был:
а) Петер Беренс;
б) Вальтер Гропиус;
в) Герман Мутезиус;
г) Анри ван де Вельде.
10. Ханнес Майер (Мейер) был изгнан из Баухауза (1930):
а) за создание архитектурного отделения;
б) за попытку введения в обучение социально-общественной направленности;
в) противодействие абстракционистским тенденциям в преподавании.
11. Создателем фирменного стиля концерна «АЭГ» был:
а) Анри ван де Вельде;
б) Мис ван дер Роэ;
в) Петер Беренс;
г) Ле Корбюзье.
12. Логотип в графическом дизайне - это:
а) любой графический товарный знак;
б) рекламный девиз (слоган);
в) словесный товарный знак.
13. Художественную систему супрематизма создал:
а) Пит Мондриан;
б) Эль Лисицкий;
в) Казимир Малевич;
г) Геррит Ритвелд.
14. Конструктивисты (В. Татлин, А. Родченко и др.) пришли к своей концепции фор
мообразования предметной среды:
а) через освоение приемов инженерного проектирования техники;
б) прочувствовав художественные возможности структуры, рациональной, мо
дульно-геометрической составляющей формы;
в) через геометризацию утилитарной формы и чистые локальные цвета.
15. Творческий дуэт «Реклам-конструкторы» (1920) составляли:
а) А. Родченко - В. Степанова;
б) братья Стенберги;
в) В. Маяковский - А. Родченко;
г) В. Степанова - Л. Попова.
16. Проект памятника III Интернационалу В. Татлина представлял собой:
а) многофигурную скульптурную композицию большой высоты;