- •Распределите указанные химические элементы согласно схеме:
- •Химический состав клетки
- •Дополните схему:
- •Вещества
- •Сопоставьте вещества с их свойствами, соединив, соответствующие записи.
- •Напишите биологическую роль воды:
- •Дайте определение термину «углеводы».
- •Сгруппируйте углеводы. Приведите примеры для каждой группы, используя колонку №3 таблицы:
- •Напишите функции углеводов.
- •Напишите структурные формулы углеводов
- •Под действием ферментов остатки глюкозы в молекулах крахмала отщепляются. Этот процесс носит название гидролиза. Изучите общую схему гидролиза крахмала.
- •Ферменты
- •Ферменты
- •Ферменты
- •Изучите схему превращения крахмала в организме человека и животных.
- •Дайте определение термину «липиды».
- •Изучите классификацию липидов.
- •Подпишите углеводы, используя названия – глюкоза, фруктоза, рибоза, дезоксирибоза, целлюлоза, крахмал, мальтоза, сахароза.
- •Дайте определение термину «жиры».
- •Изучите схему строения молекулы жира.
- •Сопоставьте вещества с их свойствами, соединив, соответствующие записи.
- •Зарисуйте молекулу фосфолипида. Укажите «гидрофильную» головку и «гидрофобный» хвост.
- •Напишите функции липидов.
- •Дайте определение термину «белки».
- •Изучите общую формулу аминокислот, подпишите карбоксильную группу и аминогруппу.
- •Изучите классификацию аминокислот по способности организма синтезировать их из предшественников.
- •Изучите схему образования пептидной связи и запишите реакции образования дипептида с приведенными ниже аминокислотами.
- •Изучите классификацию белков по их составу.
- •Подпишите рисунки, подобрав к каждому соответствующие название пространственной структуры белка (первичная, вторичная, третичная, четвертичная) и характеристику.
- •Изучите классификацию белков по их структуре.
- •Распределите белки по выполняемым функциям:
- •Напишите функции белков.
- •Изучите схему превращения белков.
Дайте определение термину «жиры».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Изучите схему строения молекулы жира.
|
R, R1, R2 – углеводородные радикалы |
Карбоновые кислоты, входящие в состав жиров
С15Н31СООН – пальмитиновая кислота С17Н35СООН – стеариновая кислота С17Н33СООН – олеиновая кислота С17Н31СООН – линолевая кислота С17Н29СООН – линоленовая кислота
|
Сопоставьте вещества с их свойствами, соединив, соответствующие записи.
Фосфолипиды |
Важные компоненты половых гормонов, витамина D.
|
Воска
|
Содержат остаток фосфорной кислоты, входят в состав клеточных мембран.
|
Стероиды
|
Комплексные соединения разнообразных белков с жирами.
|
Липопротеиды
|
Соединения липидов с углеводами. Являются составной частью тканей мозга и нервных волокон.
|
Гликолипиды |
Выполняют защитную функцию: у млекопитающих — смазывают кожу и волосы, у птиц — придают перьям водоотталкивающие свойства, у растений — предотвращают чрезмерное испарение воды.
|
Зарисуйте молекулу фосфолипида. Укажите «гидрофильную» головку и «гидрофобный» хвост.
Напишите функции липидов.
1_________________________________________________________________________________________________________2_________________________________________________________________________________________________________3_________________________________________________________________________________________________________4_________________________________________________________________________________________________________5_________________________________________________________________________________________________________
Дайте определение термину «белки».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Изучите общую формулу аминокислот, подпишите карбоксильную группу и аминогруппу.
|
R – Аминокислотный радикал, по которому различаются аминокислоты. |
СООН – |
|
NH2 – |
Изучите классификацию аминокислот по способности организма синтезировать их из предшественников.
Аминокислоты
|
|
Заменимые |
Незаменимые |
Синтезируются в организме человека, к ним относятся глицин, аланин, глутаминовая кислота, серии, аспарагиновая кислота, тирозин, цистеин.
|
Не синтезируются в организме человека, поступают с пищей. К ним относятся валин, лизин, фенилаланин.
|
